育英八年级暑假作业1.docx

1、育英八年级暑假作业11.1 地球上的水提高练习 姓名： 一、选择题（共15题；每小题3分；共45分）1.为了提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”，下列图案中属于“节水徽记”的是（ ） A.B.C.D.2.“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”这是因为（ ） A.地球上总储水量很少，不能满足人类的需要B.由于地球表面“温室效应”的作用，水会不断蒸发掉C.淡水资源不充足，人类活动的用水量增加且水体不断地受到污染D.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少3.地球上的水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，其中分布占比最多的是（ ） A.海洋水B.冰川

2、水C.湖泊淡水D.大气水4.2018年11月5日，从中国航天科技集团八院获悉，已正式启动“天河工程”卫星和火箭工程研制，“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”计划对水循环的哪一环节进行干预（ ） A. 水汽输送B.蒸发C.降水D.径流5.下列关于水资源的叙述，正确的是（ ） A.通常所说的水资源是指陆地上的所有水体B.冰川分布于两极和高山地区，是目前可供人类利用的最重要的水资源之一C.目前你用的淡水资源，主要是指河流水、湖泊淡水河浅层地下水D.水资源开发利用后，都能很快恢复6.2018 年 7 月衢州

3、市人大常委会各督查组到温州各地督查“五水共治”工作情况，指出要以最有力的举措打赢“五水共治”攻坚战，让衢州大地天更蓝、ft更绿、水更清、地更净、环境更优美。下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中，正确的是( ) A.陆地淡水约占地球总水量的 96.53%B.水是生物生存所需的最基本的物质之一C.人类直接利用最多的是海洋水D.水循环的外因是水的三态变化7.超强台风“灿鸿”在温州登陆，给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风登陆属于（ ） A.水汽输送B.地表径流C.降水D.蒸发蒸腾8.地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是（ ） A.蒸发B.径流C.太阳辐射D.水汽输

4、送9.吃完早餐后，小明去洗杯子。这时，妈妈看见水龙头没关好，于是就告诉小明地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小明感到很羞愧，因为地球上可供我们直接利用的水只有 （ ） A.河流水、固体冰川、土壤水B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C.河流水、固体冰川、湖泊淡水D.河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水10.地球上各种生物体内都含有水。在下列各生物体中，含水最多的是（ ） A.鱼类B.黄瓜C.水母D.人体11.科学研究表明：水长时间处于静止状态后，就会变成老化水，俗称“死水”，不利于饮用。能使陆地上的水成为“活水”，使水资源得以再生的水循环主要是（ ） A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环

5、D.海洋循环12.水是生命的摇篮，水资源越丰富的地区，水循环越活跃。下列四个地区中，水循环最缓慢的是（ ） A.沿海地区 B.地表裸露的沙漠地区 C.森林覆盖良好的水库区D.赤道附近地区13.驱动水循环过程的能量来自于 ( )A.地球 B.海洋C.雨D.太阳14.下列有关水资源的叙述正确的是 ( )A.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源B.河流水、淡水湖泊水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C.世界水资源除沙漠地区以外，其分布是较均匀的D.我国水资源丰富，人均水资源量居世界第六位15.读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是( ) A.南水北调工程主要是对的影响B.人

6、工增雨会改变的时空分布C.图中所表示的水循环环节是降水D.植树造林种草会造成的减少二、填空题（共5题；每空2分；共30分）16.地球上的水以不同的形式分布，我们通常所说的水资源是指_上的_资源。 17.温州依山傍水，境内自然景观丰富，名山秀水众多，素有“东南山水甲天下”之美誉。 (1)湖美瀑绝的飞云湖百丈漈。飞流直下的百丈漈瀑布属于水循环的环节中的_。 (2)“动植物王国”之称的乌岩岭自然保护区内有国家二级保护植物-野生香果树，其7月开花，10月结果，其果实是由_发育而来。 18.在自然界水的循环过程中，水存在的状态有_、_、_，水的不同状态变化使陆地上的淡水不断得到补充。19.根据以下“世界

7、水储量示意图”和“水循环示意图”，请回答。 世界水储量 水循环(1)“世界水储量示意图”中，人类较易利用的只占淡水总储量度 0.3%，它主要包括 F 中的江河水、淡水湖泊水和E 中的_。 (2)“水循环示意图”中，写出水循环的环节名称是_，我县的里石门水库建成后，通过人造渠道对我县和三门县的农田进行灌溉，这是对水循环中的_环节施加了重要影响。 20.请分析下列水资源的相关图示，回答问题： (1)如图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号表示的环节是_。 (2)“南水北调”工程主要是通过改变水循环中的_环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 (3)请阅读资料一和资

8、料二： 资料一：水资源紧缺指标紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量（米 3/年）1700-30001000-1699500-999500资料二：我国部分省、市人均水量图上述资料显示，浙江省用水紧缺程度属于_。(4)水资源保护的重要内容之一就是节约用水，请你说出一种节约用水的具体方法_。 三、解答题（共3题；21小题4分；25小题8分；23小题13分；共25分）21.如图是我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化的图象，请回答： (1)我国东部地区人均水资源拥有量的分布规律是_.(2)针对我国北纬40。附近严重供水不足的情况，请你提出一条解决的方法：_。23.如图是海洋和陆地之间的水循

9、环运动过程框图，请回答下列问题：(1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中各个环节的名称。A. B. C. D. E. .(2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。 。 。1.2 水的组成提高练习 姓名：一、选择题（共15题；每小题3分，共45分）1.下图 是水的电解实验.该实验的主要目的是（ ）A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成 第1题图 第2题图2.用如图装置进行电解水实验，下列相关叙述错误的是（ ） A.试管a中产生的气体是氢气B.水的电解属于化学变化C.产生的氢气和氧气的质量比为2：1D.这个实验证

10、明水是由氧和氢组成3.在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（ ） A.增加水的导电性B.可以增加氧气的量C.可以增加氢气的量D.以上说法都正确4.在水电解器的玻璃管里注满水，接通电源后，两支玻璃管内的水面都下降。下列叙述正确的是() A.接正极的玻璃管内水面下降快B.接负极的玻璃管内水面下降快C.两支玻璃管内水面下降一样快D.不确定5.电解水的实验中可以看到：产生的气体中可以点燃的是氢气；产生的气体中可以使带火星木条复燃的是氧气；氢气和氧气的体积比是 2：1；水逐渐减少；水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。其中正确的是（ ） A.只有B.只有C.只有D.6

11、.水电解时，负极生成了10毫升的气体，则正极生成气体的体积为（ ） A.10毫升B.20毫升C.5毫升D.30毫升7.电解水的实验时看到的现象是（ ） A.两极都有气体生成，正极出气多B.正极出氧气，负极出氢气。C.可以看到体积比V氢气：V氧气=2:1D.两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃8.水通直流电生成氢气和氧气，该实验说明了（ ） A.蒸馏水是纯净物B.水是由氢气和氧气组成的C.水是氢和氧组成的D.物质通电时都能分解成几种新的物质9.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法不

12、可取的是（ ） A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气10.利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是( ) A.正极玻璃管内产生的气体能被点燃并产生淡蓝色火焰B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为 12C.电解水过程中使用的是直流电D.电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性11.水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（ ）水是由氧和氢两种元素组成的一种物质 水是生物生存所需的最基本的物质水通常以固、液、气三态存在 在常温下，水是无色、无味的液体

13、A.B.C.D.12.下列微粒能表示一个水分子的是(图中用“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子)（ ） A.B.C.D.13.关于电解水的实验，下列叙述错误的是（ ） A.水是由水分子构成的B.水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1C.水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D.水在直流电作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气14.如图是水电解过程示意图，下列说法不正确的是（ ） A.一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子B.电解水属于化学变化C.化学变化中分子可拆分成原子 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的15.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多

14、有趣的结构和性质.一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图.下列说法不正确的是 （ ） A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B.上述变化过程中分子间间隔发生变化C.在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场二、填空题（共3题；每空2分；共16分）16.电解水正极产生的气体是_，负极产生的气体是_，二者的体积比约为_。由此说明水在直流电的作用下，水发生了_反应 17.如图是电解水实验的示意图。 (1)C 试管中产生的气体体积较_，用点燃的火柴靠近这种气体，发现它会_。 (2)写出这个实验发生物质变化的文字表

15、达式_。 第17题图 第18题图18.建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。图甲是水分子电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了_。 A B C D三、实验探究题（共2题；每空3分；共39分）19.电解水的实验装置如图所示，根据图回答下列问题。(1)电源A是_极。 (2)试管中气体d是_。 (3)若收集到c气体22.4毫升，则理论上应收集到d气体大约_毫升。 (4)电解水时发生改变的粒子是_，电解水时没有变化的粒子是_。 (5)电解水的实验说明水是由_组成的。 第19题图 第20题图20.如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的

16、关系图。试回答下列问题：(1)若甲试管中生成气体B，则B是_气，b应接电源的_极。 (2)验证气体B的方法是 ；这是根据该气体具有_性。 (3)图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？ 。 (4)如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_毫升。 (5)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式： 。 1.3.1 水的浮力提高练习一、选择题（共12题；每小题4分；共48分）1.浮力产生的原因是（ ） A.液体(或气体)对物体有压力B.液体(或气体)对物体有压力差C.液体(或气体)有质量D.物体对液体(或气体)有压力2.浸在液

17、体中的物体如果受到浮力的作用，那么施力物体是（ ）A.地球B.液体C.盛液体的容器D.物体本身3.以下情景中没有受到浮力作用的物体是( ) A.遨游的“天宫一号” B.上升的热气球 C.航行的“辽宁号” D.下潜的“蛟龙号” 4.如图，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为（ ）A.2NB.3NC.5ND.8N 第4题图 第5题图 第7题图5.小民在学习浮力时用同一装置做了图所示的实验，目的是（ ）A.探究浮力与物体的质量的关系B.探究浮力与物体的体积的关系C.探究浮力与物体的密度的关系D.探究浮力与物体的深度的关系6.人在齐胸的深水中走路时会感到轻飘飘的，这是因为() A.人在

18、水中受到的重力变小了，但不为零B.人在水中受到的重力为零C.人在水中受到了水对他向上的浮力D.人在水中不受浮力7.2014年，15岁的吴琳俐在世界青年奥运会女子帆板比赛中荣获冠军，下列分析正确的是（）A.帆板静止在水面时没有惯性 B.帆板前进时以水为参照物运动员是静止的C.帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力D.风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态8.往容器中注入一些水，如图5所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（ ）A.a物体一定受浮力作用B.b物体一定受浮力作用C.c物体一定受浮力作用D.d物体一定受浮力作用 第8题图 第9题图

19、9.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为与鸡蛋所受浮力的方向相同应是( )A.F1 B.F2 C.F3 D.F410.下列关于浮力的说法中正确的是（ ）A.浮力都是由水产生的B.在不同液体中浮力的方向会不同C.浮力方向与重力方向相反D.只有固体才会受到浮力的作用11.游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则( )A.脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B.脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小C.脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D.脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小12.如图所示，将一块挂在弹簧测力计下的圆

20、柱体金属缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确表示浮力F和圆柱体下表面到水面的距离h关系的图象是（ ）A.B.C.D. 第12题图 第13题图 第14题图二、填空题（共4题；每空2分；共24分）13.篆刻社团的小柯，对篆刻印章的石头的密度进行测量，相关过程及数据如图，由石头的密度为_g/cm3。再将它浸没在烧杯中的水里，石头受到的浮力为_N。14.某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景。根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是：探究物体所受_与_的关系。15.一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N，该

21、圆柱体受到的浮力为_N， 16.如图所示，物体的重力为_N，物体浸没在水中时，受到的浮力大小为_N；从图乙、丙可知，浮力的大小与液体的_有关。三、综合题（共3题；17小题10分；18小题9分；19小题9分；共28分）17.阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力”。小刚在学习了该原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关。为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。 (1)要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的_ _等步骤进行对