工作计划 教育工作实习计划.docx

1、工作计划 教育工作实习计划教育工作实习计划个人教育实习计划时间：xx-09-11|作者：|来源：|上传：我要评论|栏目：实习实践浏览：1338次教育实习是贯彻党和国家的教育方针、巩固高师学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节，是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分，也是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。“没有人计划要失败，但却经常有人会因为计划而失败”，从实际出发，制定系统全面的实习计划至关

2、重要，现制定个人教育实习计划如下：一、教育实习的意义和目的。学生通过教育实习全面参与中学教学的全过程，培养和锻炼学生从事实际教育教学工作的能力，并使学生在中学教育教学实践中接受深刻的专业思想教育，增强对中学工作的适应性，培养学生在教育教学中独立工作的能力。通过课堂教学实习，培养学生独立地从事中学教学工作的基本能力；通过班主任工作实习，培养学生从事班主任工作的基本能力；通过开展教育调查，培养学生对中学教育、教学工作进行观察、分析的基本能力以及研究教育科学的兴趣。二、教育实习的内容与要求。教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在原科任

3、教师指导下进行，计划如下：充分锻炼提高自已，多听课，做好记录，并主动虚心向科任教师学习，做到多思、多问、多做。认真钻研高中思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，力求弄懂弄通。利用假期，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性预讲，同组队员参加听课，并邀请原科任教师参加，预讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后再试教。坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任教师学习，发扬团结互

4、助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错，个别当面改。积极组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是开展与学科知识相关，注重培养学生能力，陶冶高尚情操的活动，活跃学生的第二课堂，并充分做好活动的准备，征求班主任的意见。2、班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，充分利用思想政治教

5、育工作的优势，细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：在12周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

6、正确运用教育心理的知识，为学生排忧解难。3、教育调查和教育科研在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究在取得实习学校同意后进行，计划如下：从实习学校和当地情况出发，结合开平教育情况开展调查。写调查报告或科研论文。三、教育实习五部曲。1、明确目标，引航前进。没有目标，也就没有动力。计划包含着一个人的希望和目标，在假期中，我确定的实习目标是“虚心学习，努力做好”虚心向长师中学的老师学习，努力把各项工作做好。2、循序渐进，做好准备。做事不可一步登天，需步步为营。在实习目标的指引下，我充分利用假期的时间，充分做好准便，准备工作主要包括：备课

7、，准备主题班会，制定班级管理计划，准备第二课堂活动，多阅读高中政治的参考书，多阅读教育心理的书籍等等。3、勤练微课，增强技能。针对自身存在的不足，勤练微课，练好普通话，增强自身的师范技能，多思考，发现教学存在的问题，在实习期间多与任课教师交流。4、细心准备，定位保姆。我本身是开平人，应尽地主之谊，为带队老师和队员减轻负担。做好实习日程生活的计划，妥善安排队员的空余时间；细心准备生活之所需，带齐药品，为队员提供及时的帮助；制定注意事项，保障队员的安全。5、及时总结，做好反馈。在实习期间，坚持做好每天一小结，每周一大结，总结经验，查漏补缺，并及时把问题反馈给班主任或者任课教师。四、教育实习的时间安

8、排。教育实习分为四个阶段：准备阶段，见习阶段，实习阶段和总结阶段。1、准备阶段（暑假）：认真做好“五个一”，这主要包括：一份电子教案，一个课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前的准备总结。2、见习阶段：做到“四个多”多看、多听、多问、多想，即多观察、多听课、多请教、多思考。实习工作安排会议上，认真听取实习学校的领导、科任老师，原班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。积极观摩教学，包括：每位政治课任老师的课各一节，每位实习同学的课各一节，并做详细的听课记录。此外，还主动去观摩其他科目的科任老师的授课。在科任指导老师的指导下

9、进行备课、预讲。3、实习阶段：把握上课机会，与科任指导老师议课、备课，队友间互听互评、取长补短、共同进继续认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。争取多上重复课，让自己的教学方法与技能得到修正与改善。及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。做好班主任工作，按计划安排各项工作与活动。利用国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为总结做准备。4、总结阶段：写好工作总结、个人鉴定、教育调查报告等。离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。认真写好“感谢信”，若能参加学校的教职工会议，则充分准备发言以表谢意，衷心感谢各位指导老师和学生。留念。在老师的指导下，在同学的帮助下，在认真

10、准备的前提下，用心学习，努力做好每一件事情，这段实习经历定成为一笔宝贵的财富。教育工作实习计划(二)华中师范大学数学与统计学学院xx级教育实习工作安排与要求一、教育实习的目的教育实习是师范大学学生的重要必修课，是体现师范特点、完成培养合格的人民教师、保证师资规格的综合实践课程。通过实习，使学生初步掌握教学的规律，了解教学的全过程，学会如何教书育人和开展班主任工作，对四年来所学得的专业知识和教育理论进行检验。通过实践，培养学生在教育和教学上独立工作的能力，为即将从事的教育工作打下良好的基础。培养学生教育调查的能力、实事求是的作风和严谨客观的科学态度，初步具备数学教育研究的能力。通过实习使学生进一

11、步巩固专业思想，热爱教师职业，树立献身于教育事业的志向；通过师德教育，使其具有人民教师应有的品德、素质；通过观察、思考，增强为社会、为未来培养人的责任感。检验我院培养规格，为改进教育教学工作提供反馈信息。二、实习的领导小组院实习领导小组组长：何穂副组长：吴成霞、徐汉文成员：何穂、吴成霞、徐汉文、张在武、李东、丁文婷三、实习时间、形式1时间：xx年9月11日11月23日共10周。2以常规实习为主，委派指导教师进行指导。四、实习的内容与要求在实习期间要进行教学工作实习、班主任工作实习、教育调查三方面的实习活动。教学工作实习【内容】听课，观摩，备课，写教案，试讲，上课，相互听课，评课，反思，辅导，批

12、改作业与讲评，开展第二课堂活动，讲座，进行教学专题总结等。【要求】（）以实习中学数学课程为主，每位实习生课堂教学中新授课课时数不少于12节，其中新教案不少于6节。原则上在实习第三周，实习生开始课堂新授课工作。实习前两周，实习生的主要任务是：听实习学校指导教师的课、课后思考；备课、试讲、再试讲、反思。实习生应利用各种机会实习其它各种类型的课，如讲评课，考试课，复习课等。（）实习生按实习年级分为年级备课组与实习学校年级备课组一起活动。整个实习期间，实习生要尽可能多地听指导教师的课，尽可能多地与指导教师交流，尽可能多地获得指导教师的帮助与支持，尽可能多地获得课堂授课的机会。（）在认真备课和个人试讲的

13、基础上，由指导教师或备课组长主持进行再试讲，同一备课小组的实习生参加(第一课须实习小组全组参加)。试讲未达到要求者不允许上课，试讲的要求均按正规上课形式进行。（）试讲后将经修改好的教案于上课前两天送双方指导教师签字，未经签字不能上讲台授课。（）上课要忠于教案，不要临场发挥，未经双方教师同意，不得随意改动教案内容。（）上课必须遵循教学原则，选择恰当的教学方法，语言及板书要规范，讲究教学效果。（7）按时上下课；上课前作好课前准备，检查教具，整理衣冠等；课后主动征求双方指导教师意见，做好课后记，不断改进教学，保证每节课的教学质量。（8）按实习学校要求，认真批改作业。可采取面批、作业评讲等不同方式。（

14、9）深入到学生中去，有的放矢地进行辅导。有重点地观察、了解典型学生的数学学习情况，做好记载（至少两个案例），并提出问题，分析思考。（10）同一备课小组的实习生必须相互听课，课后开好评议会，听课情况记入实习手册的听课记录中，将累计数登入小组实习生活动总表。特别指出，对每一位实习生，必须开好有全体组员参加的对其授课有针对性的、深入的、细致的分析评议会，做好记载。（11）开展专题讲座，知识竞赛讲座，智力竞赛等课外活动。（12）通过实习，实习生基本掌握数学课堂教学的基本规律和技能，初步具有独立完成数学教学任务的能力。班主任实习工作【内容】了解班级情况，制定班主任工作计划，主持班级日常工作，组织开展班级

15、集体活动，个别教育，家访,组织主题班会，开展多样化有实效的班级活动等。【要求】（）听取原班主任工作经验介绍，查阅学生学籍卡片，尽快了解班级学生思想情况及班级特点。尽可能多地深入到学生中去，走进学生心里，密切师生关系，洞察学生心理，积累师生交往之道。（）结合学校的中心工作及本班实际，根据原班主任工作计划，制定出明确、具体、切实可行的班主任工作计划，于进点第二周内送交原班主任同意后执行,并填写好实习手册中的班主任工作实习计划表。（）处理班级日常事务，坚持参加学生的早自习，课间操，读报，课外活动等，填写实习手册中的班级日常工作记载。（）召开班、团干部会，组织和主持主题班会，主题团会。（）有重点地观察

16、、了解两位典型学生的情况，提出教育建议，进行个别教育，填写个别教育记录。（）对不同类型的学生进行家访（至少三个）、访前写好家访提纲，访后做好记录并填入实习手册中的家访记录中。（）班主任工作中注意坚持正面教育，不要简单粗暴；坚持面向全体，注意全面教育：德、智、体、美、劳，组织好主题班会活动，填写实习手册中的主题班会活动表。（）组织切合教育对象的活动。（9）初步具备班级管理、学生工作的能力。教育调查教育调查可就中等学校的基本情况，历史和现状及贯彻党的教育方针政策的情况；优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革情况；教学对象的心理、学习态度、方法、知识结构和智能水平及德智体状况；中等教育结构的调查

17、情况等方面进行调查。教育调查的结果一般写成调查报告或调查论文，字数不少于两千字；其内容完整、观点鲜明、中心突出、有材料、有见解，给人以启发，给人以教益。参考选题见附件一。五、实习活动时间安排(一)在校准备阶段1xx年9月6日召开实习教育实习动员大会，会后师生活动。2xx年9月7日-9月11日（1）两场专家报告：其一，如何备课？讲课？其二，如何做班主任工作？（2）每位实习生准备一个教学设计并以小组为单位试讲、评议，指导教师组织、抽查、点评。（3）指导教师与实习组长一起赴实习学校，联系落实实习具体事宜，并将联系结果书面报告到丁文婷老师处。(4)在丁老师处借取实习组所需教材、参考书、大纲等。(5)各

18、实习小组学习华中师范大学教育实习纲要、教育实习材料，中学德育大纲等材料。(6)由丁老师发放各实习小组的各种用品，实习经费及办理各种领借手续。3xx年9月11-13日各组按学校安排的车次与时间分赴各实习学校。(二)进点阶段1准备阶段（9月11日9月23日）()请实习学校领导介绍学校情况，实习期间学校政治思想教育工作要求。()请指导教师介绍教学经验，如何上好一堂课,做好记载。()请优秀班主任介绍班主任工作经验及中学生特点。()由原班主任教师带领实习教师与学生见面。()观摩指导教师的课（随堂听课），批阅作业，了解学生学习情况，观摩班主任工作。()各备课小组在双方指导教师指导下备课与开展试讲，要求预先

19、完成三个教案，切实抓好每人第一课的试讲，为后续课引路。()观摩教学公开课（实习学校为实习生组织的），观摩主题班会。()制定班主任工作计划。2全面实习阶段（9月24日11月18日）各实习小组按“教育实习工作纲要”的各项要求，按前面实习的内容与要求，有计划、有步骤地全面展开教学工作实习，班主任工作实习，教育调查。期间安排两次工作交流会议，望各组指导教师及组长准时参加。（1）9月29日前请各小组长将前一阶段实习情况、要解决的主要问题等通过E-Mail形式或信函形式通知院实习领导小组。邮件地址：641448596qq（2）10月30日各实习小组组长通过E-mail进行第二次情况汇报，实习领导小组将对前

20、阶段工作进行总结，并布置后阶段工作，并通过E-Mail形式发送到各实习小组。在此期间院领导分头到各实习组看望实习师生，检查工作，加强与实习学校的联系。3总结鉴定阶段(11月19日11月23日)实习总结鉴定于11月23日前进行完毕。具体进行下列活动：(1)实习生写好实习总结，自我鉴定，填写“实习生成绩评定表”。(2)认真总结教学与班主任工作，写好专题体会文章，每人各一篇。（专题总结选题见附录一）(3)开好小组鉴定会，先由个人在小组汇报个人总结和自我鉴定。然后进行小组鉴定，由组长填入“实习生成绩评定表”中。(4)完成上述工作后，由组长将“实习生成绩评定表”收齐后交实习学校进行评定，并在返校前收回交

21、院指导教师，委托实习的学校交丁文婷老师。(5)推荐小组优秀实习生，按百分之三十的比例推荐。(6)各实习小组认真进行小组总结、写好书面小组总结。(7)返校后每人应交实习生手册，实习教案，班主任工作专题文章或教学工作专题文章一篇，调查报告一份，在返校前交院实习指导教师。委托的实习学校将上述材料交丁文婷老师。(8)指导教师、院实习领导小组作好实习工作总结。(三)返校后总结表彰工作11月27日返校后开展如下总结表彰活动：召开院教育实习总结汇报交流大会，各实习小组汇报0分钟。各小组办好实习汇报橱窗，举办实习成果展。院实习领导组评定实习成绩，做好评选优秀实习小组与优秀指导教师的工作。六、关于总结、评优、成绩评定工作认真做好实习总结工作。实习成绩评定的优秀率严格控制在40%以内。评定标准按实习手册中“华中师范大学教育实习成绩标准”评定。指导教师的评语要实事求是，真实反映实习生的实际情况，对于达不到实习要求的学生，不得迁就过关。优秀实习生评选方法1名额：校级百分之十，院级百分之二十2评选方法：（1）实习学校。在小组按百分之三十推出的基础上，结合双方指导教师的评价及上交材料综合推出校级优秀实习生（必要时应考虑小组人数）。（2）实验区。不分学校，自荐，结合指导教师的意见及上交材料，由院实习指导小组按比例选出优秀实习生，再通过授课PK形式，选出校级优秀实习生。 内容仅供参考