教育人类学答案.docx

1、教育人类学答案作 业 1第1题 课堂人种志研究是从（ ）建立一定的联系开始的。A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2第2题 “功能学派”主张重点研究文化与社会的（ ）问题。A.公民权利B.结构互动C.学校成长D.社区发展 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3第3题 工具主义模式认为，（ ）之间的联系是工具性联系。A.价值与目的B.计划与目的C.行为与目的D.信仰与目的 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4第4题 教育人种志研究的核心工作是（ ）A

2、.田野研究B.推论C.访谈D.问卷 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5第5题 课堂人种志研究以（ ）的质性研究而著称。A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6第6题 教育人类学研究方法的学科特征是（ ）A.实地调研与文化分析B.教育咨询C.教育反馈D.文化哲学 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7第7题 （ ）是教育文化功能的本质表现。A.测量智力B.塑造人格C.锻炼体力D.培养审美 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8第8题 关于社会现代化，

3、表述正确的是（ ）A.现代化等于西方化B.现代化是一种经济制度的形式C.现代化是以经济发展为基础的D.现代化可以在封闭的环境中进行 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9第9题 文化进化论认为（ ）A.文化的发展是没有规律可循的B.文化并非特定社会实践的产物C.文化的演进与教育有内在关系D.文化的发展与文化内在特性无关 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10第10题 （ ）是文化构成要素的核心。A.身体B.土地C.语言D.货币 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11第11题 人类的行为在很大程度上是（ ）潜移默化

4、的结果。A.政治模式B.文化模式C.经济模式D.理性模式 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12第12题 文化适应是文化延续和（ ）的基本过程。A.社会个性化B.个体人性化C.个体文化化D.经济现代化 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13第13题 （ ）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A.教育社会学研究B.教育人种志研究C.家庭教育研究D.学科教学研究 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14第14题 学校教育文化生态学研究的基本层次不包括（ ）A.自然文化生态B.国际文化生态C.社会文化生态D.规范文化生态

5、 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15第15题 教育人类学的研究对象非常注重（ ）A.教育与社会发展的研究B.教育与人类发展的跨文化研究C.教育与政治关系的研究D.教育与经济体制关系研究 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16第16题 教育人种志崇尚（ ）和描述。A.主观B.客观C.经验D.书本 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第23题 多元文化教育的基础是文化之间的（ ）A.相互歧视B.相互排斥C.相互承认和尊重D.相互对抗 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第24题

6、教育是人的（ ）。A.人生观B.自我定义C.世界观D.价值观 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第25题 当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（ ）A.弱势人群教育问题研究B.有色人种教育问题研究C.主流文化教育研究范型D.少数民族教育研究模式 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20第26题 中国教育人类学发展得益于（ ）A.辛亥革命B.清朝瓦解C.文化革命D.改革开放 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第27题 （ ）是文化创新的根本动力。A.道德建设B.教育创新C.政体稳定D.经济增长 标准答案：

7、B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 22第28题 哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（ ）。A.学校特色B.经济发展C.分数与考试D.人的塑造 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 23第29题 文化教育人类学主要以（ ）等国家学者为代表。A.欧美及亚太B.欧盟C.德语系国家D.东亚 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 24第30题 人文的教育价值观强调（ ）的培养是教育之根本。A.健全人格B.天才学生C.高智商人才D.精英阶层 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 25第31题 （

8、）是文化的生命机制。A.教育B.习俗C.宗教D.法律 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 26第32题 多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（ ）A.学生的学习策略B.学校的发展远景C.家长支持策略D.社会协调计划 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 27第40题 课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（ ）之路。A.在这里-回到这里-去那里B.回到这里-去那里-在这里C.在这里-去那里-回到这里D.去那里-在这里-回到这里 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 28第41题 （ ）是濡化过程中的关键环节。A.社会B.

9、经济C.教育D.政治 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 29第42题 不属于教育选择文化的方式有（ ）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 30第43题 主体生成教育的目的是发展学生（ ），培育学生主体型人格。A.整体素质B.知识素质C.技能素质D.民族素质 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 31第20题 文化构成的元素包括（ ）A.规范B.价值C.语言D.符号 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 32第21题 以下属于教育人种志世界观特征

10、的是（ ）A.注重本地人作用B.力避偏见C.重视行为的文化情境D.重视教育机构的文化联系 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 33第22题 文化视野中的教育功能表现在（ ）A.选择和分配B.社会化C.社会控制D.文化同化与多元化 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 34第36题 哲学教育人类学的本质生成理论分析模式表现在（ ）A.教育学B.教育的本质在于人的塑造C.教育过程即人的生成D.人的形成是认识教育的基础 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 35第37题 文化分析学派主要有（ ）

11、A.辩证主义B.功能主义C.冲突论D.文化生态学 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 36第38题 文化不连续性容易造成（ ）问题A.文化间断与认同困难B.教育文化差异与价值冲突C.多元价值差异与教育评价冲突D.文化背景差异与学习动机矛盾 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 37第39题 以下哪些属于教育人类学理论分析模式。（ ）A.本质生成模式B.工具主义模式C.分解模式D.互动传递模式 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 38第48题 文化的普遍特征表现在（ ）A.先天遗传B.后天习得

12、C.共同享有D.个体独有 标准答案：B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 39第49题 教育的本质特征表现在（ ）A.与文化相依存B.按人类发展的需要来“生产”人类C.参与社会实践D.服务生产 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 40第50题 教育人种志的研究策略有（ ）A.深度访谈B.收集资料C.教育参与观察D.闭门造车 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 41第17题 研究人的起源与研究教育的起源并没有任何关系。( ) 标准答案：0 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 42第18题 人的生

13、成是文化适应性成长之过程。（ ） 标准答案：1 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 43第19题 文化教育人类学认为人的发展与文化机制是不一致的。（ ） 标准答案：0 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 44第33题 教育是一种文化传递的过程。( ) 标准答案：1 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 45第34题 人的可塑性可以无限制增长。（ ） 标准答案：0 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 46第35题 非同质文化的碰撞容易引发文化间断与认同困难、文化认同有别与交往困难等不连续文化适应问题。（ ） 标准答案：1 您的答案： 题目分数：2.0

14、 此题得分：0.0 47第44题 文化的演进与人类发展不一样，并没有从低级向高级的发展。（ ） 标准答案：0 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 48第45题 课堂人种志研究是宏观的。（ ） 标准答案：0 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 49第46题 问卷调查是人种志的核心方法。（ ） 标准答案：0 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 50第47题 教育的文化积淀功能是对现有文化的堆积和简单相加。（ ）标准答案：0 作 业 1第1题 教育人类学研究的首要问题是（ ）A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展 标准答案：D 您的答案： 题目

15、分数：2.0 此题得分：0.0 2第2题 人格的全面发展论强调培养（ ）A.政治人B.经济人C.健全人D.复杂人 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3第3题 学校跨文化教育中的主要问题是（ ）A.各种学生学业不平衡B.高年级民族学生学业的失败C.主流民族学生学业成绩差D.少数民族学生学业的失败 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4第4题 课堂人种志研究是从（ ）建立一定的联系开始的。A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5第5题 中国教育人类学发展

16、得益于（ ）A.辛亥革命B.清朝瓦解C.文化革命D.改革开放 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6第6题 文化教育人类学主要以（ ）等国家学者为代表。A.欧美及亚太B.欧盟C.德语系国家D.东亚 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7第7题 互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（ ）的获得。A.人与人关系B.文化内涵C.个人发展D.宗教信仰 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8第8题 教育具有三大本质特征之一有（ ）A.遗传造人B.服务生产和参与社会实践C.办学教书D.社会进化 标准答案：B 您的答案： 题目分

17、数：2.0 此题得分：0.0 9第9题 以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（ ）A.注重本地人作用B.重视教育机构的文化联系C.强调个人主观意见D.重视学校文化功能 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10第10题 中华民族在参与自然中形成了（ ）精神。A.中庸B.安土重迁C.学而优则仕D.官本位 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11第11题 以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（ ）A.使学校教育远离社会文化B.重视教育机构的文化联系C.重视学校文化功能D.注重本地人作用 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.

18、0 12第12题 在本体上，教育应不断使人趋向（ ）。A.真实B.善良C.美丽D.真善美的统一 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13第13题 （ ）进化论的提出沉重打击了神创说。A.柏拉图B.洛克C.达尔文D.孟德斯鸠 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14第14题 任何教育改革都必须指向（ ）A.文化创新B.文化保留C.知识积淀D.内容筛选 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15第15题 （ ）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。A.比较法B.人种志C.文献法D.统计法 标准答案：B 您的答案：

19、题目分数：2.0 此题得分：0.0 16第16题 教育人种志崇尚（ ）和描述。A.主观B.客观C.经验D.书本 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第24题 哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（ ）是认识教育的基础。A.人的形成B.家庭的形成C.经济发展D.道德问题 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第25题 关于社会现代化，表述正确的是（ ）A.现代化等于西方化B.现代化是一种经济制度的形式C.现代化是以经济发展为基础的D.现代化可以在封闭的环境中进行 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第

20、26题 在多元文化社会里，学校通常应当代表（ ）文化。A.有钱人的B.有权人的C.公众的D.少数阶层的 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20第27题 课堂人种志的量化研究主要是以（ ）描述研究对象。A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第28题 文化教育人类学关注（ ）A.人性是什么B.人是什么C.文化对人形成的作用D.人的社会责任 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 22第29题 主体生成教育的要求教师发挥（ ）A.独裁作用B.主导作用C.统治作用D.惩罚作用

21、 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 23第30题 人的（ ）的生成是人的生成的关键标志。A.身体B.主体性C.感觉D.技能 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 24第31题 不属于教育选择文化的方式有（ ）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 25第32题 （ ）是人种志的核心方法。A.问卷法B.参与观察C.尝试法D.控制论 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 26第33题 以下属于民族基本要素的有（ ）A.语言B.土地C.房屋D.体质 标准答案：A 您

22、的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 27第34题 学校教育的（ ）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A.文化学研究B.经济学研究C.生态学研究D.政治学研究 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 28第39题 中华民族维系社会中形成的传统精神是（ ）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 29第40题 教育人类学的研究对象非常注重（ ）A.教育与社会发展的研究B.教育与人类发展的跨文化研究C.教育与政治关系的研究D.教育与经济体制关系研究 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得

23、分：0.0 30第41题 教育与人类进化，是一种广义上的（ ）A.价值的表现B.人的生成C.经验的获得D.道德的成长 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 31第21题 以下属于个体文化适应基本过程的是（ ）A.出生印刻B.社会角色获得C.幼年文化适应D.早期培育 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 32第22题 当代民族教育价值观可包括（ ）的教育价值观。A.文化B.政治C.技术D.人文 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 33第23题 关于濡化，表述正确的是（ ）A.濡化是文化与文化之间的结

24、合B.濡化是个体对文化的适应C.濡化是文化对个体的作用、同化的过程D.濡化是个体学习文化、形成特定生活能力的过程 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 34第38题 人的生成具有（ ）的特征。A.文化演进之历程B.文化适应性成长之过程C.恋生怕死之过程D.教育化之进程 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 35第45题 优秀学校教育人种志标准应包括（ ）A.注意观察的背景化B.注意倾听受访者的诉说C.持续不断的观察D.诱发互动性谈话 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 36第46题 以下哪些属

25、于教育人类学理论分析模式。（ ）A.全面人发展模式B.互动传递模式C.系统共生模式D.信息系统论模式 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 37第47题 个体文化适应过程的特点表现在（ ）A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段C.文化适应有相同的发展阶段D.个体文化适应有不同的历史特点 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 38第48题 （ ）有助于解决课程与教学中的文化偏见。A.消除刻板印象B.识别偏见与歧视C.建立交际荣誉感D.加强对自身的理解 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 39第49题 以下属于教育人种志世界观特征的是（ ）A.注重本地人作用B.力避偏见C.重视行为的文化情境D.重视教育机构的文化联系 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 40第50题 文化进化论认为（ ）A.文化的发展是没有规律可循的B.文化随着人类进化而形成C.文化的演进与教育无关D.文化随着人类进化而发展 标准答案：B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 41第17题 教育人类学理论分析框架是建构学科理论观念