山西省中考真题数学.docx

1、山西省中考真题数学. . .2018 年山西省中考真题数学一、选择题 (本大题共 10 个小题 ，每小题 3 分，共 30 分 .在每小题给出的四个选项中 ，只有一项是符合题目要求的 ，请选出并在答题卡上将该项涂黑 )1.下面有理数比较大小 ，正确的是 ( )A.0 -2B.-5 3C.-2 -3D.1 -4解析 ： A、 0-2 ，故此选项错误 ；B、-53，正确；C、-2 -3 ，故此选项错误 ；D、 1 -4 ，故此选项错误 .答案：B.2.“算经十书 ”是指汉唐一千多年间的十部著名数学著作 ，它们曾经是隋唐时期国子监算学科的教科书 ，这些流传下来的古算书中凝聚着历代数学家的劳动成果 .

2、下列四部著作中 ，不属于我国古代数学著作的是 ( )A.专业技术资料. . .B.C.D.解析 ： A、九章算术 是中国古代数学专著 ，作者已不可考 ，它是经历代各家的增补修订 ，而逐渐成为现今定本的 ；B、几何原本几何原本 是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作 ；C、海岛算经 是中国学者编撰的最早一部测量数学著作 ，由刘徽于三国魏景元四年所撰；D、周髀算经 原名 周髀 ，是算经的十书之一 ，中国最古老的天文学和数学著作 .答案：B.3.下列运算正确的是 ( )A.(-a 3)2=-a 6B.2a2 +3a 2=6a 2C.2a2a3=2a 6专业技术资料. . .b23b6D.8a32a

3、解析 ：分别根据幂的乘方 、合并同类项法则 、同底数幂的乘法及分式的乘方逐一计算即可判断 .答案：D.4.下列一元二次方程中 ，没有实数根的是 ( )A.x2-2x=0B.x2+4x-1=0C.2x2 -4x+3=0D.3x2 =5x-2解析 ：利用根的判别式 =b 2-4ac 分别进行判定即可 .答案：C.5.近年来快递业发展迅速 ，下表是 2018 年 1 3 月份我省部分地市邮政快递业务量的统计结果 (单位：万件 )：1 3 月份我省这七个地市邮政快递业务量的中位数是 ( )A.319.79 万件B.332.68 万件C.338.87 万件D.416.01 万件专业技术资料. . .解析

4、 ：首先按从小到大排列数据： 319.79 ， 302.34 ， 332.68 ， 338.87 ， 416.01 ， 725.86 ，3303.78由于这组数据有奇数个 ，中间的数据是 338.87 ，所以这组数据的中位数是 338.87.答案：C.6.黄河是中华民族的象征 ，被誉为母亲河 ，黄河壶口瀑布位于我省吉县城西 45 千米处 ，是黄河上最具气势的自然景观 .其落差约 30 米，年平均流量 1010 立方米 / 秒 .若以小时作时间单位 ，则其年平均流量可用科学记数法表示为 ( )A.6.06 104 立方米 / 时B.3.136 10 6 立方米 / 时C.3.636 106 立方

5、米 / 时D.36.36 10 5 立方米 / 时解析 ： 1010 360 24=3.636 10 6 立方米 / 时 .答案：C.7.在一个不透明的袋子里装有两个黄球和一个白球 ，它们除颜色外都相同 ，随机从中摸出一个球 ，记下颜色后放回袋子中 ，充分摇匀后 ，再随机摸出一个球 .两次都摸到黄球的概率是( )专业技术资料. . .A.491B.32C.9D.19解析 ：首先根据题意画出树状图 ，由树状图求得所有等可能的结果与两次都摸到黄球的情况，然后利用概率公式求解即可求得答案 .注意此题属于放回实验 .答案：A.8.如图，在 Rt ABC 中，ACB=90 ，A=60 ，AC=6 ，将

6、ABC 绕点 C 按逆时针方向旋转得到 ABC， 此时点 A 恰好在 AB 边上，则点 B与点 B 之间的距离为 ( )A.12B.6C.6 2D.6 3解析 ：连接 BB，利用旋转的性质和直角三角形的性质解答即可 .专业技术资料. . .答案：D.9.用配方法将二次函数 y=x 2-8x-9 化为 y=a(x-h) 2+k 的形式为 ( )A.y=(x-4) 2+7B.y=(x-4) 2-25C.y=(x+4) 2+7D.y=(x+4) 2 -25解析 ：直接利用配方法进而将原式变形得出答案 .答案：B.10.如图 ，正方形 ABCD 内接于 O， O 的半径为 2，以点 A 为圆心 ，以

7、AC 长为半径画弧交 AB 的延长线于点 E，交 AD 的延长线于点 F，则图中阴影部分的面积为 ( )A.4 -4B.4 -8C.8 -4D.8 -8解析 ：利用对称性可知 ：阴影部分的面积 = 扇形 AEF 的面积 - ABD 的面积 .答案：A.专业技术资料. . .二、填空题 (本大题共 5 个小题 ，每小题 3 分，共 15 分)11.计算 ： (3 2 +1)(3 2 -1)=_.解析 ：根据平方差公式计算即可 .答案 ： 17.12.图 1 是我国古代建筑中的一种窗格 ，其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶 ，形状无一定规则 ，代表一种自然和谐美 .图 2 是从图 1 冰裂

8、纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形 ，则 1+ 2+ 3+ 4+ 5=_度 .解析 ：由多边形的外角和等于360可知 ，1+ 2+ 3+ 4+ 5=360 .答案 ： 360 .13.2018 年国内航空公司规定 ：旅客乘机时 ，免费携带行李箱的长 ，宽，高三者之和不超过 115cm. 某厂家生产符合该规定的行李箱.已知行李箱的宽为20cm ，长与高的比为8：11 ，则符合此规定的行李箱的高的最大值为_cm.专业技术资料. . .解析 ：设长为 8x ，高为 11x ，由题意 ，得： 19x+20 115 ，解得 ： x5 ，故行李箱的高的最大值为 ： 11x=55 ，答：行李箱的高的最大

9、值为 55 厘米 .答案 ： 55.14.如图 ，直线 MN PQ，直线 AB 分别与 MN ， PQ 相交于点 A ，B.小宇同学利用尺规按以下步骤作图 ： 以点 A 为圆心 ，以任意长为半径作弧交 AN 于点 C，交 AB 于点 D； 分别以 C，D 为圆心，以大于12CD 长为半径作弧 ，两弧在 NAB 内交于点 E； 作射线 AE 交PQ 于点 F.若 AB=2 ，ABP=60 ，则线段 AF 的长为 _.解析 ：作高线 BG，根据直角三角形 30 度角的性质得 ： BG=1 ，AG= 3 ，可得 AF 的长 .答案：2 3.专业技术资料. . .15.如图 ，在 Rt ABC 中，A

10、CB=90 ，AC=6 ，BC=8 ，点 D 是作 O， O 分别与 AC， BC 交于点 E， F，过点 F 作 O 的切线的长为 _.AB 的中点 ，以 CD 为直径FG，交 AB 于点 G，则 FG解析 ：先利用勾股定理求出 AB=10 ，进而求出 CD=BD=5 ，再求出 CF=4 ，进而求出 DF=3 ，再判断出 FG BD，利用面积即可得出结论 .答案：12.5三、解答题 (本大题共8 个小题 ，共 75 分 .解答应写出文字说明 、证明过程或演算步骤 )16.计算 ：(1)(22 )2-|-4|+3-1 6+2 0.(2)x22x211.x1 x4x 4x2解析 ： (1) 先计

11、算乘方 、绝对值 、负整数指数幂和零指数幂，再计算乘法 ，最后计算加减运算可得 ；(2) 先将分子 、分母因式分解 ，再计算乘法 ，最后计算减法即可得 .专业技术资料. . .答案 ： (1)原式 =8-4+ 1 6+13=8-4+2+1=7.x2x 1x11(2) 原式 =122x2xx=x 1 1x 2 x 2x=.x217.如图 ，一次函数 y1=k 1 x+b(k 10)的图象分别与 x 轴， y 轴相交于点 A， B，与反比例函数y2= k2 (k2 0) 的图象相交于点 C(-4 ， -2) ，D(2 ， 4).x(1) 求一次函数和反比例函数的表达式 ；(2)当 x 为何值时 ，

12、 y1 0；(3)当 x 为何值时 ， y1 y2，请直接写出 x 的取值范围 .解析 ： (1)将 C、 D 两点代入一次函数的解析式中即可求出一次函数的解析式 ，然后将点 D代入反比例函数的解析式即可求出反比例函数的解析式 ；(2) 根据一元一次不等式的解法即可求出答案 .(3) 根据图象即可求出答案该不等式的解集 .答案 ： (1)一次函数 y1 =k 1 x+b 的图象经过点 C(-4 ， -2) ， D(2 ， 4) ，专业技术资料. . .4k1b2，b42k1k11.解得2b一次函数的表达式为y1=x+2.反比例函数2k2的图象经过点D(2， 4)，y =xk24= .k2=8.

13、8反比例函数的表达式为 y2 = .x(2) 由 y1 0，得 x+2 0.x-2.当 x -2 时， y1 0.(3)x -4 或 0 x 2.18.在 “优秀传统文化进校园 ”活动中 ，学校计划每周二下午第三节课时间开展此项活动 ，拟开展活动项目为 ：剪纸 ，武术 ，书法 ，器乐 ，要求七年级学生人人参加 ，并且每人只能参加其中一项活动 .教务处在该校七年级学生中随机抽取了 100 名学生进行调查 ，并对此进行统计 ，绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图 (均不完整 ).专业技术资料. . .请解答下列问题 ：(1) 请补全条形统计图和扇形统计图 ；(2)在参加 “剪纸 ”活动项目的学生

14、中 ，男生所占的百分比是多少 ？(3)若该校七年级学生共有 500 人，请估计其中参加 “书法 ”项目活动的有多少人 ？(4)学校教务处要从这些被调查的女生中，随机抽取一人了解具体情况 ，那么正好抽到参加“器乐 ”活动项目的女生的概率是多少 ？解析 ： (1) 先求出参加活动的女生人数 ，进而求出参加武术的女生人数 ，即可补全条形统计图，再分别求出参加武术的人数和参加器乐的人数 ，即可求出百分比 ；(2) 用参加剪纸中男生人数除以剪纸的总人数即可得出结论 ；(3) 根据样本估计总体的方法计算即可 ；(4)利用概率公式即可得出结论 .答案 ： (1)由条形图知 ，男生共有 ： 10+20+13+

15、9=52 人，女生人数为 100-52=48 人，参加武术的女生为 48-15-8-15=10 人，参加武术的人数为 20+10=30 人，30100=30% ，参加器乐的人数为 9+15=24 人，24100=24% ，专业技术资料. . .补全条形统计图和扇形统计图如图所示 ：(2) 在参加 “剪纸 ”活动项目的学生中，男生所占的百分比是1010100%=40%.15答：在参加 “剪纸 ”活动项目的学生中，男生所占的百分比为40%.(3)500 21%=105(人 ).答：估计其中参加“书法 ”项目活动的有 105 人 .(4)15815155 .151048165答：正好抽到参加 “器乐

16、 ”活动项目的女生的概率为.1619.祥云桥位于省城太原南部 ，该桥塔主体由三根曲线塔柱组合而成 ，全桥共设 13 对直线型斜拉索 ，造型新颖 ，是 “三晋大地 ”的一种象征 .某数学 “综合与实践 ”小组的同学把 “测量斜拉索顶端到桥面的距离 ”作为一项课题活动 ，他们制订了测量方案 ，并利用课余时间借助该桥斜拉索完成了实地测量 .测量结果如下表 .专业技术资料. . .(1) 请帮助该小组根据上表中的测量数据 ，求斜拉索顶端点 C 到 AB 的距离 (参考数据 ： sin38 0.6， cos38 0.8， tan38 0.8 ， sin28 0.5 ，cos28 0.9， tan28 0

17、.5)(2)该小组要写出一份完整的课题活动报告，除上表的项目外 ，你认为还需要补充哪些项目(写出一个即可 ).解析 ： (1)过点 C 作 CD AB 于点 D.解直角三角形求出 DC 即可 ；(2)还需要补充的项目可为 ：测量工具 ，计算过程 ，人员分工 ，指导教师 ，活动感受等答案 ： (1)过点 C 作 CD AB 于点 D.设 CD=x 米，在 Rt ADC 中，ADC=90 ，A=38 .tan38 = CD ，AD=CDx5 x .ADtan 380.84在 Rt BDC 中，BDC=90 ，B=28 .tan28 = CD ，BD=CDx2x .BDtan 280.5AD+BD=

18、AB=234 ，5x+2x=234.4解得 x=72.答：斜拉索顶端点 C 到 AB 的距离为 72 米 .(2) 还需要补充的项目可为 ： 测量工具 ，计算过程 ，人员分工 ，指导教师 ，活动感受等 .(答专业技术资料. . .案不唯一 )20.2018 年 1 月 20 日，山西迎来了 “复兴号 ”列车 ，与“和谐号 ”相比 ，“复兴号 ”列车时速更快 ，安全性更好 .已知 “太原南 - 北京西 ”全程大约 500 千米 ，“复兴号 ”G92 次列车平均每小时比某列“和谐号 ”列车多行驶 40 千米 ，其行驶时间是该列 “和谐号 ”列车行驶时间的4(两列车中途5停留时间均除外 ).经查询

19、，“复兴号 ”G92 次列车从太原南到北京西 ，中途只有石家庄一站，停留 10 分钟 .求乘坐 “复兴号 ”G92 次列车从太原南到北京西需要多长时间.解析 ：设 “复兴号 ”G92 次列车从太原南到北京西的行驶时间需要x 小时 ，则 “和谐号 ”列车的行驶时间需要5x 小时 ，根据速度 = 路程 时间结合 “复兴号 ”G92次列车平均每小时比某列4“和谐号 ”列车多行驶 40 千米，即可得出关于x 的分式方程 ，解之经检验后即可得出结论 .答案 ：设 “复兴号 ”G92 次列车从太原南到北京西的行驶时间需要x 小时 ，则 “和谐号 ”列车的行驶时间需要5 x 小时 ，4根据题意得 ：5005

20、0040 ，x5x4解得 ： x= 5 ，2经检验 ， x= 5 是原分式方程的解 ，218x+.63答：乘坐 “复兴号 ”G92 次列车从太原南到北京西需要 8 小时 .3专业技术资料. . .21.请阅读下列材料 ，并完成相应的任务 ：在数学中 ，利用图形在变化过程中的不变性质 ，常常可以找到解决问题的办消去 .著名美籍匈牙利数学家波利亚在他所著的 数学的发现 一书中有这样一个例子 ：请问如何在一个三角形 ABC 的 AC 和 BC 两边上分别取一点 X 和 Y，使得 AX=BY=XY.( 如图 )解决这个问题的操作步骤如下 ：第一步 ，在 CA 上作出一点 D ，使得 CD=CB ，连接

21、 BD.第二步 ，在 CB 上取一点 Y，作 YZCA ，交 BD 于点 Z，并在 AB 上取一点 A ，使 ZA=Y Z.第三步 ，过点 A 作 AZ A Z，交BD 于点 Z.第四步 ，过点 Z 作 ZYAC，交 BC 于点 Y，再过点 Y 作 YXZA，交 AC 于点 X.则有 AX=BY=XY.下面是该结论的部分证明 ：证明 ：AZ A Z，BAZ=BAZ ，又A BZ=ABZ. BAZBAZ.Z ABZ.ZABZ同理可得 Y ZBZ .Z AY Z.YZBZZAYZZA=Y Z，ZA=YZ.任务 ： (1) 请根据上面的操作步骤及部分证明过程 ，判断四边形 AXYZ 的形状 ，并加以

22、证明；(2)请再仔细阅读上面的操作步骤 ，在(1) 的基础上完成 AX=BY=XY 的证明过程 ；(3)上述解决问题的过程中 ，通过作平行线把四边形BAZY放大得到四边形 BAZY ，从而确专业技术资料. . .定了点 Z， Y 的位置 ，这里运用了下面一种图形的变化是 _.A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.位似解析 ： (1)四边形 AXYZ 是菱形 .首先由 “两组对边相互平行的四边形是平行四边形 ”推知四边形 AXYZ 是平行四边形 ，再由 “邻边相等的平行四边形是菱形 ”证得结论 ；(2)利用菱形的四条边相等推知AX=XY=YZ. 根据等量代换得到 AX=BY=XY.(3)根据位似变

23、换的定义填空 .答案 ： (1)四边形 AXYZ 是菱形 .证明 ：ZYAC， YXZA ，四边形 AXYZ 是平行四边形 .ZA=YZ ，平行四边形 AXYZ 是菱形 .(2)证明：CD=CB ，1= 3.ZYAC，1= 2.2= 3.YB=YZ.四边形 AXYZ 是菱形 ，AX=XY=YZ.AX=BY=XY.专业技术资料. . .(3)通过作平行线把四边形 BA ZY放大得到四边形 BAZY ，从而确定了点 Z，Y 的位置 ，此时四边形 BAZY四边形 BAZY ，所以该变换形式是位似变换 .22.综合与实践问题情境 ：在数学活动课上 ，老师出示了这样一个问题 ： 如图 1，在矩形 ABC

24、D 中 ，AD=2AB ，E 是 AB 延长线上一点 ，且 BE=AB，连接 DE，交 BC 于点 M ，以 DE 为一边在DE 的左下方作正方形 DEFG，连接 AM. 试判断线段 AM 与 DE 的位置关系 .探究展示 ：勤奋小组发现 ， AM 垂直平分 DE，并展示了如下的证明方法 ：证明 ：BE=AB ，AE=2AB.AD=2AB ，AD=AE.四边形 ABCD 是矩形 ，AD BC. EM EB .(依据 1)DM ABBE=AB ， EM =1. EM=DM.DM即 AM 是ADE 的 DE 边上的中线 ，专业技术资料. . .又AD=AE ，AM DE.(依据 2)AM 垂直平分 DE.反思交流 ：(1) 上述证明过程中的 “依据 1 ”“依据 2 ”分别是指什么 ？试判断图 1 中的点 A 是否在线段 GF 的垂直平分线上 ，请直接回答 ，不必证明 ；(2) 创新小组受到勤奋小组的启发 ，继续进行探究 ，如图 2