贵州省北大新世纪贵阳实验学校学年高一下开学考试物理试题.docx

1、贵州省北大新世纪贵阳实验学校学年高一下开学考试物理试题贵州省北大新世纪贵阳实验学校2020-2021学年高一（下）开学考试物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1关于 “质点”的概念，以下说法正确的是（）A引入“质点”概念是为了突出物体的形状大小这个主要因素B用的是极限思想，把物体看成无穷小的点C物体的形状大小对于研究的问题无影响时，可看成 “质点”D物体越小越能被看成质点，“质点”是一种理想模型2下列说法中正确的是（）A研究火车从南京到上海运行需要的时间，火车可看为质点B子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是平均速度C描述物体的运动，参考系必须是静止不动的物体D位移是标量，路

2、程是矢量3一物体沿直线运动，其速度随时间t变化关系的图象如图，下列正确的是（）A02s内的位移小于23s内的位移B02s内的位移等于23s内的位移C03s内物体的运动方向不变D02s内加速度大小为2m/s24下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A相对运动的物体间一定有摩擦力B摩擦力的大小跟压力成正比C滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的运动方向相反D静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反5如图所示，一木箱放置于做加速直线运动的小车的水平地板上，下列说法正确的是 （）A木箱所受的重力就是木箱对小车的压力B木箱所受的重力和木箱对小车的压力是一对平衡力C木箱所受的重力和支

3、持力是一对作用力与反作用力D木箱所受的支持力和木箱对小车的压力是一对作用力与反作用力二、多选题6关于速度、速度变化量、加速度，说法正确的是（）A物体运动的速度变化量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物体，其加速度可以很小，也可以为零C某时刻物体的速度为零，但该物体加速度不一定为零D加速度很大时，运动物体的速度一定变大7下面为四个质点的速度图像（v为速度，x为位移，t为时间），其中反映质点做匀速直线运动的是（）A BC D8把一个质量为的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是，取，则电梯的运动情况可能是（ ）A以的加速度加速上升B以的加速度减速上升C以的加速度加速下降D以的加速度减速下降

4、三、实验题9在练习使用打点计时器的实验中，请回答以下问题：(1)如图甲、乙所示分别为电磁打点计时器和电火花打点计时器，两种计时器都是实验中常用的实验器材，关于这两种打点计时器，下列说法正确的是_：A甲使用直流电源，乙使用交流电源B它们都使用的交流电源C它们打点周期都是D乙工作时纸带受到的阻力较小，实验误差较小(2)小兰使用打点计时器打出的一条纸带如图丙所示，为在纸带上所选的计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为，由纸带所示数据可算出：打点计时器打下点时纸带的速度大小为_；纸带运动的加速度大小为_（结果均保留两位有效数字）。10某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况

5、下，小车的加速度与小车受到力的关系。(1)下列措施中正确的是_。A首先要平衡摩擦力使小车受到合力就是细绳对小车的拉力；B平衡摩擦力的方法就是，在砝码盘中添加砝码，使小车能匀速滑动；C每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力D实验中通过在砝码盘中增加砝码来改变小车受到的拉力E.实验中应先释放小车，然后再开打点计时器的电源(2)要把砝码和砝码盘的总重力的大小作为小车所受合外力的大小F，需使砝码和砝码盘的总质量_小车质量（选填“远大于”、“远小于”或“约等于”）(3)某组同学实验得出数据，画出aF图象如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是_A实验中摩擦力没有平衡B实验中摩擦力平衡过度C实验中

6、绳子拉力方向没有跟平板平行D实验中小车质量发生变化。四、解答题11汽车刹车前的速度大小为8m/s，刹车时的加速度大小为2m/s2，求：(1)汽车刹车后3s末的速度大小；(2)汽车刹车后5s内的位移大小12质量为的物体放置在水平桌面上，在如图甲所示的水平外力作用下，做匀速直线运动，重力加速度g取。（，）(1)求物块与水平面间的动摩擦因数；(2)如图乙所示，若用斜向上与水平方向夹角为53的外力拉物体，物体仍做匀速直线运动。求 的大小。13如图所示，倾角为37的斜面与水平面平滑连接。现用力F=14N将一滑块（可视为质点）由静止从水平面上A点拉到B点，在B点时撤去力F，滑块沿斜面向上恰好滑到C点，滑块

7、的质量m=2kg，已知滑块与水平面间的动摩擦因数，A、B两点的距离L=2.0m，B点距C点的距离。假设滑块由水平面经过B点进入斜面时速度大小不变，已知（sin37=0.6，cos37=0.8），（）求：(1)滑块经过B点时的速度大小；(2)滑块与斜面间的动摩擦因数2；(3)滑块从A到C的运动时间。参考答案1C【详解】A引入“质点”概念是为了在某些情况下忽略物体的大小和形状，A错误；B用质点代替物体的方法叫理想模型法，B错误；C物体的形状大小对于研究的问题无影响时，可看成 “质点”C正确；D物体越小也不一定能被看成质点，两个电子挨在一起时不能把电子看作质点，D错误。故选C。2A【详解】A研究火车

8、从南京到上海运行需要的时间，火车大小可忽略不计，可看为质点，选项A正确；B子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是瞬时速度，选项B错误；C描述物体的运动，参考系不一定要选择静止不动的物体，选项C错误；D位移是矢量，路程是标量，选项D错误。故选A。3C【详解】AB根据速度图线与时间轴围成的面积表示位移，则知，02s内的位移大于23s内的位移，故AB错误；C速度的正负表示物体的运动方向，由图知，03s内物体的速度一直为正，运动方向不变，故C正确；D速度图线的斜率表示加速度，则02s内加速度大小为故D错误。故选C。4D【详解】A只有当物体间存在相对运动，且满足摩擦力产生条件时，才可能有滑动摩擦力，

9、故A错误；B滑动摩擦力的大小跟正压力成正比，静摩擦力的大小与正压力无关，故选项B错误；C滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反，但可以与物体的运动方向相同，故选项C错误；D静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反，故选项D正确；故选D。5D【详解】A压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故A错误；B木箱所受的重力和木箱对小车的压力分别作用在两个物体上，所以并不是一对平衡力，故B错误；C木箱所受的重力和支持力是一对平衡力，故C错误；D木箱所受支持力和木箱对小车的压力是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，故D正确。故选D。6BC【详解】A加

10、速度与速度的变化量无关，A错误；B加速度与速度无关，速度很大的物体，其加速度可以很小，也可以为零，B正确；C加速度与速度无关，某时刻物体的速度为零，但该物体加速度不一定为零，C正确；D加速度与速度无关，加速度很大时，运动物体的速度也可能变小，D错误。故选BC。7CD【详解】匀速直线运动的速度不变，则图象是一条水平直线，图象的斜率表示速度，则斜率不变，即图象是一条倾斜的直线。故AB错误，CD正确。故选CD。8BC【解析】对物体分析，根据牛顿第二定律得，方向竖直向下，可知电梯以的加速度减速上升，或以的加速度加速下降，故BC正确，AD错误点睛：解决本题的关键知道重物和电梯具有相同的加速度，根据牛顿第

11、二定律进行分析，通过加速度判断电梯的运动情况9CD 1.5 2.0 【详解】(1)1AB甲是电磁打点计时器，使用低压交流电源；乙是电火花打点计时器，使用220V交流电源，AB错误；C两种打点计时器使用的交流电频率都为50Hz，两种打点计时器都每隔0.02s打一个点，C正确；D和电磁打点计时器相比，电火花打点计时器工作时不需要振针跟纸带发生接触，纸带运动时受到的阻力较小，实验误差也较小，D正确。故选 CD。(2)2打下C点时纸带的速度大小为3纸带的加速度大小为10AD 远小于 B 【详解】(1)A首先要平衡摩擦力使小车受到合力就是细绳对小车的拉力，选项A正确；B平衡摩擦力的方法是不挂砝码盘，只让

12、小车拖着纸带在木板上匀速运动，选项B错误；C每次改变拉小车拉力后不需要重新平衡摩擦力，选项C错误；D实验中通过在砝码盘中增加砝码来改变小车受到的拉力，选项D正确；E实验中应先开打点计时器的电源，然后再释放小车，选项E错误。故选AD。(2)小车的拉力为则要F=mg，则要求Mm。即要把砝码和砝码盘的总重力的大小作为小车所受合外力的大小F，需使砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量。(3)由图像可知，当力F=0时小车已经有了加速度，可知原因是木板的一端抬的过高，平衡摩擦力过度造成的。故选B。11(1)2m/s；(2)16m【详解】(1)由运动学公式解得v=2m/s(2)设汽车的刹车时间为，则解得=4s因此，5s内位移就是运动的总位移。由运动学公式解得x=16m12(1)0.5；(2)5N【详解】物体做匀速直线运动，由平衡可知联立解得受力分析正交分解得联立解得13(1)；(2)0.25；(3)1.5s【详解】(1)选滑块为研究对象，从A到B根据牛顿第二定律得解得(2)滑块从B到C从B到C根据牛顿第二定律得解得 (3)滑块从A到B的时间滑块从B到C的时间滑块从A到C的时间