西师版小学数学三年级数学上册克千克的认识 教案3.docx

1、西师版小学数学三年级数学上册克千克的认识 教案3课 题克、千克的认识课时2课时课 型新授课修改意见教学目标知识与技能：通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。过程与方法: 在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克、1千克物品有多重，建立“克”、“千克”的概念。情感态度价值观：培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。教学重点建立“克”、“千克”的概念;知道1000克=1千克。教学难点正确估计物品的质量；克与千克之间的单位换算。学情分析学生在生活中都接触过质量问题，但质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实

2、际有多重，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过多让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，以增加学生对“克”和“千克”的感性认识，帮助学生形成质量观念；又通过计算、称同一物体而得出的两种不同的表示方法，使学生的猜想得到验证，很具体地感知了克和千克之间的进率。在整个新知识的教学中，学生始终怀着饱满的热情，积极地去探索、去体验，主动地建构知识。学法指导自学互帮导学法教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、在生活情境中探究二、在活动中体验感悟(一)克的认识（二）、千克的认识（三）课堂小结三、实践应用，巩固发展1、师：前几天，同学们随家长去超市购买了

3、一些物品，还收集调查了些常用物品的质量，我们一起交流一下好吗2、师：同学们说了那么多，你有什么发现吗？3、师：同学们说得非常好，今天我们就一起来研究“克和千克”。（板）4、师：要知道我们购买物品的轻重，可以用什么方法？师：我们一起来认识一几种常用的秤（多媒体课件展示）。师；你们在什么地方见过这些秤？5、师：同学们见识真广！我们一起来认识一下“天平”（出示“天平”并介绍天平的组成及用法）6、师：今天老师给大家带来了一个小客人，瞧！是什么？7、师：想不想知道它有多重？请小朋友们拿出2分硬币，掂一掂，感觉它是轻还是重？8、师：我们要2分硬币到底有多重该怎么办呢？9、师：称较轻的物品我们一般用天平（出

4、示天平并讲解天平各部分的名称及使用方法）师巡视。师：你们称出来2分硬币是多重？师：一枚2分硬币的重量就是1克，也可以写成1g。师:还有哪些物品的重量大约是1克？师：生活中你们还见过哪些用克作单位的物品？师：这些都是很轻的物品，所以计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用g表示。师：（拿出1袋盐）请大家猜猜一袋盐有多重。（师出示包装袋上的质量标示）刚才3号同学猜对了，这样1袋盐刚好是500克。可能他在家里经常帮父母买东西，真是爸爸妈妈的好帮手。（师再拿出1袋盐)现在老师手里有2袋一样重的盐，1袋500克，2袋盐有多重呢？师：对，这2袋盐一共重1000克，这样写麻不麻烦？师：所以我们需要一个大的

5、单位来记录，这个单位就是千克，现在我们一起来认识千克。千克也叫公斤，我们可以用字母kg来表示。师：刚才我们已经知道了2袋盐重1000克，如果把这里的克换成千克，我们又应该怎样记？师：说得真好！现在请同学们1千克盐拿在手里，你有什么感觉？师:再请同学们一只手拿1千克重的盐，另一只手那一枚2分硬币，掂一掂，比一比，你又有什么感觉？师：所以计量比较重的物品有多重通常用千克作单位。师：你还知道我们生活中哪些物品物品的重量常用千克作单位？师:这节课就快结束了，你都学到了什么？1、填一填2、判一判3、课后小调查。生1：我妈妈买的牙膏是30克。生2：我买的蛋卷7 5克。生3：火腿肠一根是45克。生4：我的体

6、重是31千克。生5：一袋大米是25千克生1：有的后面带“克”，有的是“千克”。生2：比较轻的都用“克”作单位。比较重的用“千克”作单位生：用秤称生1：在超市买东西用过电子秤。生2；我跟妈妈买菜时，见过杆秤、盘子秤。生3：我舅舅卖米用的是磅秤。生4：我姥爷卖药材用的是天平生齐答：硬币生：想生掂2分硬币后答：很轻。生:用秤称。生齐读。生1:200克生2:300克生3:500克生独立计算后汇报;500+500=1000(克）生：1000后面有3个“0”，数位很多，记起来麻烦，还容易出错。生齐读。生1：1000克可以记作1千克。生2:也可以说1000克=1千克生：感觉有点重生：1千克比1克重多了。生齐读。生独立思考后，讨论汇报。小组讨论，汇报收获。独立完成，小组交流，集体订正。1、有的学生没有搜集物品质量。2、发言不够积极大胆学生过于活跃不能恰当总结得出1000克=1千克部分学生做起来有困难1、课前小组交流，及时整理信息。2、 多鼓励，善引导，对学生的回答及时评价及时组织，适当调控借助1000m=1km引导及时巡视，适时指导板书设计 克、千克的认识 1克=1g （很轻） 1000克=1千克. 1千克=1kg（较重） 1000g=1kg 参考书目及推荐资料教学反思