新人教版九年级历史上册34 单元测试题附答案.docx

1、新人教版九年级历史上册34 单元测试题附答案第三单元测试卷（考试时间：60分钟 总分：100分）学校_ 班级 _ 姓名_ 总分_一、选择题（每小题2分，共40分）1. 法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的哪一史实（ ）A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争C.琅城市民抵御了日耳曼人的入侵 D.这里是罗马征服时的古战场2. 基督教被誉为世界三大宗教之一，基督教兴起的原因是（ ）A.罗马教皇确定基督教为国教 B.长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主”C.耶稣的出现 D.人们对宗教文化感兴趣3.下列关于西欧城市的表述正确的是（ ）封建主掌握着城市的权力农

2、民在城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制A. B. C. D.4.公元476年,日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是（ ）A.法兰克王国 B.罗马帝国 C.东罗马帝国 D.亚历山大帝国5.下列关于大学的叙述中不正确的选项是（ ）大学课程的设置受基督教影响国王一般都尊重大学自治大学的日常教学和管理有着绝对的自主权西欧的大学一开始就是指专门的教育机构A. B. C. D.6. 下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（ ）A.庄园的大部分土地租给农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终

3、年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情7.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，是哪三个国家的雏形（ ）意大利 法兰西 美利坚 奥地利 德意志A. B. C. D.8.对15世纪中期的东罗马帝国述说不正确的是（ ）A.君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔 B.帝国已名存实亡C.1453年被奥斯曼土耳其所灭 D.但仍有具大的政治实力9. 定都君士坦丁堡，又称拜占廷帝国的是（ ）A.波斯帝国 B.马其顿帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国10. 1453年，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ）A.要以排外的心理对待外来文化

4、B.开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落C.走向辉煌后必然走向灭亡 D.只有扩张才能促进经济发展11.关于西欧庄园法庭说法正确的是（ ）A.法庭有专门的工作人员，负责司法工作B.法庭的开庭地点是固定的，只能在教堂举行C.庄园法庭起着维护公共秩序的作用D.佃户没有义务出席法庭的审判12.西欧封建制度开始确立于（ ）A.5世纪 B.9世纪 C.11世纪 D.12世纪13.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵” （ ）A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起C.大学的兴起 D.西欧庄园的兴起14.西欧城市重新兴起的意义在于（ ）A.推动了西欧封建社会的发展

5、，教会和世俗封建主的势力得到空前加强B.封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削C.形成了早期资产阶级的雏形-市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心15. 西欧的旧城不断复苏，新城不断出现，主要原因是（ ）A.经济的发展 B.其他地区相对落后 C.政治的稳定 D.文化的传播16.10世纪、西欧城市兴起的主要原因是（ ）A.西罗马帝国的衰落 B.教会的统治C.商品经济的发展 D.资本主义的兴起和市民阶级的形成17. 城市的基本居民都包括（ ）农奴 手工工匠 商人 封建领主A. B. C. D.18. 查士丁尼法典的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且

6、须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话主要表明（ ）A. 罗马法可以消除罗马社会矛盾B. 罗马法制约了罗马皇帝的权力C. 罗马法对近代欧洲影响深远D. 法律是治国的重要手段之一19.为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，城市中的行业组织被称为（ ）A.银行 B.教会C.庄园 D.行会20.标志着西欧奴隶社会结束，封建社会开始的时间和事件是（ ）A.公元前27年，罗马帝国建立 B.395年罗马帝国分裂C.476年，西罗马帝国灭亡 D.1453年，东罗马帝国灭亡二、非选择题21.阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 “城市多兴起于交通便利、相对安全、

7、容易获得廉价原料和销售产品的地方。当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡。”（1）西欧城市的重新兴起的条件有哪些？（8分）（2）其中市民为争取自治权斗争的典型例子发生在哪个国家？（2分）（3）西欧城市的重新兴起有何意义？（6分）22.阅读材料，回答问题。（20分）材料一 当任何人和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑我成为你的亲近附庸拥护您，保卫您，反对一切人”材料二下面是附庸对其主应履行的义务：依领主的召唤，必须去服军役必须去勘测土地必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。(1) 以上材料反映了哪一地区，哪一时期的封建社会状况？ （4分）

8、(2)此时中国正处于什么朝代？（2分）(3)请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。? （8分）(4) 请说说材料二反映的制度有什么特点？（6分）23.学以致用，解决问题。（8分）（1）图l反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什么样的关系?（6分）（2）图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上的权力的是谁? （2分）24.探究问题。（16分）材料一9世纪初至11世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占廷的手工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和

9、宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。材料二1453年,20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了53天,最后灭亡。材料三拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉

10、正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。斯塔夫里阿诺斯全球通史第八卷(1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面?结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么? （4分）(2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国? （2分）(3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些? （6分）(4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么? （4分）参考答案15BBAAB 610 DBDDB 1115 CBCCA 1620 CBDDC21、（1）城市复兴 商品经济活跃 市民阶层需要 教会支持（2）法国。（3

11、） 经济方面:城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。政治方面:城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为后来出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。22、(1) 西欧地区，公元8世纪前期(2)唐朝(3) 这一时期，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层；这一时期，西欧基督教会拥有至高无上的权力，并占有大量土地；这一时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。（4）等级森严、层层分封、各封建主阶级依次从属。23、(1)西欧封建等级制度。法兰克王

12、国。封主与封臣的隶从关系(2)罗马教廷。24、(1)商贸兴旺,手工业发达。最重要因素是君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。(2)奥斯曼土耳其。(3)拜占廷帝国封闭保守,故步自封,不肯吸收其他文明的先进成果,看重对旧传统的保存;又由于频频用兵,导致民穷财尽;在以后几个世纪中,内忧外患接踵而至,国力日渐衰落。(4)告诉我们:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落;一个国家或民族,必须顺应历史发展的潮流,与时俱进,不断创新,才能立于不败之地。第四单元封建时代的亚洲国家一、选择题(每小题4分，共48分)1本州中部兴起的大和政权统一日本是在()A1世纪B2世纪C3世纪D5世纪2大化改新中规定，废除一切

13、私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？()A政治B思想C文化D经济3历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了()A民主政治B中央集权制的封建国家C奴隶制共和国D资本主义制度4某人于7世纪末去日本，不可能见到的现象是()A很多部民在贵族的庄园里劳动B地方由中央派官治理C国家权力集中于天皇D很多人从中国长安留学归来5日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是()A大和统一日本B大化改新C幕府统治建立D武士集团的出现6大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制

14、相结合的军事集团，成员称为“武士”。这样做的主要目的是()A参与皇室斗争B保卫天皇C保护自己的庄园D为国家提供兵役服务7日本幕府统治集团的统治基础是()A天皇B将军C大名D武士87世纪初诞生于阿拉伯半岛并见证了阿拉伯半岛的统一的宗教是()A佛教B伊斯兰教C道教D基督教9下列关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是()A穆罕默德最初在麦加城传教B622年率领一些信徒迁居麦地那C630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加D622年阿拉伯半岛基本统一10阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。其中阿拉伯数字的发明者是()A古印度人B古埃及人C古巴比伦人D阿拉伯人11相传古代印度与中国之间有一个萨桑王国，

15、国王山鲁亚尔生性残暴、嫉妒心强。他每日娶一少女，翌日晨即杀掉。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。她用讲述故事的方法吸引国王并使之弃恶从善。该故事出自()A荷马史诗B汉谟拉比法典C医典D天方夜谭12某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材不符合这一主题的是()A巴格达“智慧宫”B阿拉伯数字C医学集成D查士丁尼法典二、非选择题(共52分)13读图，回答问题。(11分) 图A盛甲武士 图B镰仓幕府开府将军源赖朝(1)读图A回答，地方豪强组建武士集团，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是谁？(2分)(2)读图B回答，镰仓幕府有何特权？幕府首领、天皇、武士阶层在日本政治生活中处于怎样的地位

16、？(6分)(3)镰仓幕府的建立有何影响？(3分)14某中学九年级(2)班同学在学习“阿拉伯帝国”时，老师组织学生观看了电影上帝的使者(The Message)。阅读材料，回答问题。(9分)上帝的使者(The Message)是穆斯塔法阿卡德导演的经典名作，时代周刊把它评为20世纪百大佳片之一。故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒。穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主。他们的对手毫不犹豫地迫害并折磨他们的近亲。然而，和平的穆斯林明白，该为尊重自己的正义而奋战.(1)电影上帝的使者(The Messag

17、e)反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、人物。阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？(6分)(2)想一想，伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？(3分)15阅读材料，回答问题。(12分)材料一伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。材料二622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。材料三穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。

18、后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样？为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林？(4分)(2)材料二穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握这个公社的一切大权，这个公社产生的影响是什么？(4分)(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么？(4分)16阅读材料，回答问题。(20分)材料一8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世

19、纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。材料二在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。材料三及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯(阡陌)，急耕战之赏汉书食货志(1)材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？(6分)(2)材料二反映的是哪个国家的哪一改革？简述这一改革经济方面的举措。(6分)(3)材料三记载了哪国的哪一改革？概括材料三的改革举措。(4分)(4)上述三国改革在影响上有何共同之处？(4分)教师详解详析1D2.D3.B4A【解析】本题考查的是历史核心素养中

20、的历史解释。大化改新后，日本发展成为一个中央集权制的封建国家；废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民。故A项错误。5B6.C7.D8.B9.D10.A11D12.D13(1)武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。(2)镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力。幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。(3)镰仓幕府的建立，标志着日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。14(1)7世纪初。穆罕默德。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。(2

21、)伊斯兰教有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。15(1)遭到麦加贵族的迫害(或遭到监禁)。原因：伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。(2)麦地那。影响：阿拉伯国家的雏形由此诞生。(3)关键事件：630年占领麦加。“想要的结果”：麦加贵族承认了穆罕默德的统治地位，阿拉伯统一国家建立起来。16(1)改革前，将土地无偿地赏赐给贵族；改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。(2)日本大化改新。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。(3)秦国的商鞅变法。废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织、奖励军功。(4)都确立了以土地为核心的封建制度(或都建立了封建制度的国家)。