少先队礼仪主题班会教案.docx

1、少先队礼仪主题班会教案少先队礼仪主题班会教案活动目的：开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.活动内容1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.2.在响亮的鼓号声和红领巾飘起来的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.活动形式集体参与活动准备音频和少队鼓号乐曲.相关资料.活动步骤与过程一.主持人讲话:各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.主持人:老师和同学们,你们好!甲:我们背着书包满心期待踏进学校.乙:我们怀着激动的心情加入中国少年队.合:今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.知识了解中国少年先锋队检阅

2、式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。甲:检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?乙:检阅式议程程序如下：（一）全体立正；（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。（三）唱队歌；（四）检阅开始；（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；（六）呼号（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；（八）检阅式结束。二.集体参与学知识:合:同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!1.全体立正:小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，小队原有人，实到X人,报告完毕。报告人：小队小队长。”

3、注:此时各小队队形如下:中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有人，实到人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：中队中队长。”注:此时中队队形如下:辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。” 中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。2.出旗:注:此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐

4、奏.3.唱队歌；4.检阅开始:队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；6.呼号:师:准备着,为共产主义而奋斗.生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.评价激励手段争获接力章:1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和

5、伙伴友谊.5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.活动预期效果1.使学生们对少先队仪式有基本理解.2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.活动拓展自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.活动目的：开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.活动内容1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.2.在响亮的鼓号声和红领巾飘起来的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.活动形式集体参与活动准备音频和少队鼓号乐曲.相关资料.活动步骤与过程一.主持人讲话:各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.主持人:

6、老师和同学们,你们好!甲:我们背着书包满心期待踏进学校.乙:我们怀着激动的心情加入中国少年队.合:今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.知识了解中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。甲:检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?乙:检阅式议程程序如下：（一）全体立正；（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。（三）唱队歌；（四）检阅开始；（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；（六）呼号（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；（八）检阅式结束。二.集体参与学知识:合:同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧

7、!1.全体立正:小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，小队原有人，实到X人,报告完毕。报告人：小队小队长。”注:此时各小队队形如下:中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有人，实到人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：中队中队长。”注:此时中队队形如下:辅

8、导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。” 中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。2.出旗:注:此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.3.唱队歌；4.检阅开始:队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；6.呼号:师:准备着,为共产主义而奋斗.生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.评价激励手段争获接力章:1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱

9、.2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.活动预期效果1.使学生们对少先队仪式有基本理解.2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.活动拓展自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.活动目的：开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.活动内容1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.2.在响亮的鼓号声和红领巾飘起来的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.活动形式集体参与活动

10、准备音频和少队鼓号乐曲.相关资料.活动步骤与过程一.主持人讲话:各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.主持人:老师和同学们,你们好!甲:我们背着书包满心期待踏进学校.乙:我们怀着激动的心情加入中国少年队.合:今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.知识了解中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。甲:检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?乙:检阅式议程程序如下：（一）全体立正；（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。（三）唱队歌；（四）检阅开始；（五）

11、进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；（六）呼号（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；（八）检阅式结束。二.集体参与学知识:合:同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!1.全体立正:小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，小队原有人，实到X人,报告完毕。报告人：小队小队长。”注:此时各小队队形如下:中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立

12、正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有人，实到人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：中队中队长。”注:此时中队队形如下:辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。” 中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。2.出旗:注:此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.3.唱队歌；4.检阅开始:队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；6.呼号:师:准备着,为共产主义而奋斗.生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.评价激励手段争获接力章:1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.活动预期效果1.使学生们对少先队仪式有基本理解.2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.活动拓展自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.