礼仪小儿歌Word下载.docx

1、坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞三：题目：拨打电话打电话择时段休息时勿致电电话号手轻按接通后语简练四：花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。花儿好看我不摘， 大家都说我真乖。五：做个礼仪好宝宝你早你早弯弯腰，你好你好点点头。 谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手。 欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手。 再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。六、题目：微笑小朋友，有礼貌。见到人，微微笑。 心情好，没烦恼。这世界，多美好。活动目标：1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。活动过程：1、创设

2、情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。（1）幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。（出示木偶小鸡）“叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。（木偶小鸭上场）“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。”小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！（招招手）。小鸭：小鸡，你好，你好！小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎（拍拍手）。小鸡听了真高兴。小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！（握握手）。小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。它们要回家了，会怎么说？2、学念整首儿歌。教师完整示范朗诵。（2）幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根

3、据幼儿实际情况，教师可轻声提示。（3）幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。电话两部。一教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二幼儿到小朋友家做客，做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。学习有礼貌地与人交往。对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话

4、时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。学习有礼貌地与主人告别。（4）临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。三学念整首儿歌。三做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。1、引导幼儿了解打电话的礼貌用语。2、培养幼儿良好的拨打电话的习惯。电话玩具、自制钟表、课件一、导入活动1、谜语：“又能说来又能听，两边可以诉真情。一根电线连天涯，万水千山都不怕。”打一生活用品。2、讨论：“打电话时应该

5、怎样说”。教师引导幼儿打电话不能大声嚷，要用委婉的话向对方问好，并用简练的话语表达打电话的目的，通话毕要有礼貌的向对方说再见等。二、学念整首儿歌。三、我会拨打电话教师创设情景，请幼儿拨打电话。如：现在是晚上8点，我要打电话告诉玲玲明天去爬山。巩固幼儿拨打电话的习惯。1、让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。2、在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。活动准备：挂图花儿好看我不摘活动过程（一）问题导入：感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。1、我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？2、这些花好看吗？你喜欢这些花吗？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿

6、园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。（二）讨论分享出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。1、这是什么地方？小朋友在干什么？2、花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？（三）学习儿歌1、老师啊把刚刚小朋友们说的话呀编成了一首很好听的儿歌。（教师朗诵儿歌）2、儿歌好听吗？喜欢这首儿歌吗？那我们一起来学习一下这首好听的儿歌吧！教学目标：1、了解并学习拍手、握手、摆手的礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2、在日常生活中，知道要做一个有礼貌的孩子。教学准备：课件视频，动作图片。1、观看视频。老师引导小朋友想，早上来上学时，见到老师要说什么？在停下小脚时，除了说“你好”，还应该

7、做个什么动作？（老师做个弯腰的动作）2、原来要做个礼仪好宝宝，早上见到老师时，会弯下腰说你早。我们来跟老师一起学一学。（轻轻起立）幼儿模仿动作。学说儿歌：你早你早弯弯腰。3、做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头。平时我们说谢谢的时候要怎么做呢？（老师拱手示范）引出儿歌：谢谢谢谢拱拱手。4、看图模仿动作学儿歌。做个礼仪好宝宝，还应该做什么呢？我们来看看图片，学一学，想想，什么时候做这个动作呢？5、儿歌好听吗？1、知道微笑时尊重别人的一种体现。2、学习怎样微笑，学习儿歌微笑。3、培养幼儿良好的交往礼仪。活动准备:课件，儿歌图片。活动过程:一开始部分师生互动玩“变脸游戏”，让幼儿感受不同表情给自己带来的不同心情。1、师：今天，我们来玩变脸游戏，先看看老师时怎么做的。（老师做出大笑、伤心、开心、生气的表情）2、现在小朋友们把自己的脸蒙住，耳朵仔细听老师的口令，说开心，你就做出开心的表情。说伤心，就做出伤心的表情。二、基本过程1、观看喜洋洋课件，了解微笑的意义。开心。师：今天老师给你们带来了新朋友，让我们跟新朋友一起学习怎么微笑。2、引导幼儿微笑，看谁笑的最漂亮。3、学习儿歌微笑。看各种图片，课件，随着音乐展示自己的微笑。三、活动结束小朋友们唱得真好听，笑得真甜，让我们一起微笑吧。Welcome !欢迎您的下载，资料仅供参考！