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1、小学语文三年级基础知识练习小学语文三年级基础知识练习！三年级基础知识练习1一、照样子，加部首组成新字再组词。二、用“然”字组词并填空，使句子完整。1.我们是班级干部，（ ）应该以身作则。2.我正睡得迷迷糊糊的时候，起床闹钟（ ）响了。3.都说张家界山水很美，身临其境一看，（ ）名不虚传。4.（ ）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。三、课外阅读。肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管

2、上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么玲珑，那么轻清，那么透明。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个

3、美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上这梦幻般的肥皂泡，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂。廊子是我们现实的世界，这些使我快乐、骄傲、希望的光球，永远没有出过我们仄长的廊子，都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。1.照样子，写词语。搅拌搅拌搅拌2.用“”画出“我们”做肥皂水的句子。3.按要求填空。（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语： （2）描写肥皂泡形状美丽的词语： （3）描写肥皂泡形态美丽的词语： 4.试着用“首先然后再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。 答案：一、示例：疼 疼爱 缩 缩小 匠 石匠 暑 暑假二、1. 当然 2.突然 3.果然 4.虽然三、1.示例：打扮 打扮打扮 打

4、扫 打扫打扫2.画出：我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。3.（1）五色的浮光 （2）大球、小球、薄球 （3）圆满、玲珑、轻清、透明4.符合课文逻辑顺序即可。三年级基础知识练习2一、用“”选出加点字正确的读音。蕴藏（yn wn） 稚拙（zh zhu）是否（fu fu） 擦拭（s sh）绊倒（bn bng） 凑数（zu cu）二、按要求写句子。1.那一道道躲闪的目光从四面八方回来了。（改为“被”字句） 2.小彼得在餐桌边找到了他想要的报酬。（换种说法，意思不变） 3.输血迫在眉睫。（用加点词语造句） 三、课外阅读。重要电话秋儿的胆子可小啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到

5、小伙伴娜娜家里去过夜。这一天，妈妈又值夜班。临走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响。今天有一个重要电话会来。非常重要！”妈妈刚走，秋儿就害怕了。她希望早点儿接到那个重要电话，然后去娜娜家。天色渐渐暗了下来，屋子里静得可怕，秋儿非常紧张。忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动，可仔细听听，又不像了。这里，秋儿听见远处传来乐曲声。她高兴起来，心里平静了许多。可没过多久，地板上忽然响了一下，秋儿打了个寒战，心“怦怦怦”地跳个不停。她打定主意，赶快上娜娜家去。刚拉开门，她又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了。我不能走！”秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙

6、发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。天快亮的时候，电话铃响了起来。秋儿跳起身，话筒里传来妈妈的声音：“秋儿，你没有到娜娜家去吧？”“没有，我在等重要电话。”妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话。我要对你说，你是个勇敢的小姑娘。”1.从短文中找出一个AABB式词语，再仿写一个。找一找：写一写：2.秋儿是怎样睡着的？用“”画出来。3.秋儿非常害怕，但她为什么没有跑到娜娜家去呢？4.“重要电话”只有短短几句，却包含了（多选）（ ）A.妈妈对秋儿的爱。B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家。C.证明秋儿成为了一个勇敢的人。D.秋儿是个遵守承诺的人。答案：一、yn zhu fu

7、 sh bn cu二、1.目光回来了。2.在餐桌边，小彼得找到了他想要的报酬。3.示例：考试已迫在眉睫了，我们要抓紧时间复习三、1.迷迷糊糊 示例：朦朦胧胧2.画出：秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。3.因为妈妈让她在家等一个重要电话，她知道电话的重要性，所以秋儿没有去娜娜家。4.AC三年级基础知识练习3一、在加点字正确的读音下面划“”。假期（jiji）处理（ch ch） 友谊（y y）尽管（jn j） 缤纷（bn bng） 几乎（j j）二、选词填空。陆续 连续 继续1.在学校我（ ）两年被评为优秀少先队员

8、。2.下课了，同学们（ ）走出了教室。3.我今天得（ ）做昨天没有完成的工作。惊险 危险4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很（ ）。5.这部警匪片，情节十分（ ）。有时，我会紧张得闭上眼睛。三、阅读下面的短文，回答问题。尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他

9、羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。1.写出下面词语的近义词或反义词。近义词：尊重（ ） 训斥（ ）反义词：喜欢（ ） 眉飞色舞（ ）2.选择题。（选序号）（1）小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（

10、 ）A.和同学打架。B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。D.因为看木偶戏而旷课。（2）画线句子里的“矮子”指谁？（ ）A.个子矮的人。B.沈从文人小，比楠木树矮。C.指不求上进，不思进取的人。D.沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。（3）读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ）A.知错就改 B.热爱劳动C.遵守纪律 D.不懂就问3.这则故事主要告诉我们什么？ 答案：一、ji ch y jn bn j二、1. 连续 2.陆续 3.继续 4.危险 5.惊险三、1. 尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展2.（1）D （2）C （3）A3.这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了

11、错误要知错就改。三年级基础知识练习4一、用“”选出加点字正确的读音。蕴藏（yn wn） 稚拙（zh zhu）是否（fu fu） 擦拭（s sh）绊倒（bn bng） 凑数（zu cu）二、按要求写句子。1.那一道道躲闪的目光从四面八方回来了。（改为“被”字句） 2.小彼得在餐桌边找到了他想要的报酬。（换种说法，意思不变） 3.输血迫在眉睫。（用加点词语造句） 三、课外阅读。重要电话秋儿的胆子可小啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到小伙伴娜娜家里去过夜。这一天，妈妈又值夜班。临走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响。今天有一个重要电话会来。非常重要！”妈妈刚走，秋儿就害怕了。她希望早点儿接到那个重要

12、电话，然后去娜娜家。天色渐渐暗了下来，屋子里静得可怕，秋儿非常紧张。忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动，可仔细听听，又不像了。这里，秋儿听见远处传来乐曲声。她高兴起来，心里平静了许多。可没过多久，地板上忽然响了一下，秋儿打了个寒战，心“怦怦怦”地跳个不停。她打定主意，赶快上娜娜家去。刚拉开门，她又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了。我不能走！”秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。天快亮的时候，电话铃响了起来。秋儿跳起身，话筒里传来妈妈的声音：“秋儿，你没有到娜娜家去吧？”“没

13、有，我在等重要电话。”妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话。我要对你说，你是个勇敢的小姑娘。”1.从短文中找出一个AABB式词语，再仿写一个。找一找：写一写：2.秋儿是怎样睡着的？用“”画出来。3.秋儿非常害怕，但她为什么没有跑到娜娜家去呢？4.“重要电话”只有短短几句，却包含了（多选）（ ）A.妈妈对秋儿的爱。B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家。C.证明秋儿成为了一个勇敢的人。D.秋儿是个遵守承诺的人。答案：一、yn zhu fu sh bn cu二、1.目光回来了。2.在餐桌边，小彼得找到了他想要的报酬。3.示例：考试已迫在眉睫了，我们要抓紧时间复习三、1.迷迷糊糊 示例：朦朦胧胧2.画出：秋儿关

14、上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。3.因为妈妈让她在家等一个重要电话，她知道电话的重要性，所以秋儿没有去娜娜家。4.AC三年级基础知识练习5一、用“”标出加点字的正确读音。1.我的爱好(hoho)很广泛,老师说这是好(hoho)事。2.假(jiji)日里,我和爸爸去公园游玩时,见到了一座假(jiji)山。3.太阳晃(hunghung)得我眼睛都睁不开了,走路直打晃(hunghung)。4.迎着灿烂的朝(chozho)霞,我们快乐地朝(chozho)学校走去。二、比一比,再组词。三、阅读文章，回答问题。校园秋色秋天来

15、了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!1.照样子写词语。(1)红彤彤(ABB式)(2)五彩缤纷(表示颜色的四字词语)2.作者把菊花比喻成、和。3.这篇短文按照(时间方位)顺序,描写了、这几处的景物。4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是()A.校园秋色。B.植物茁壮成长。C.花坛里的菊花。D.孩子们长大成材。答案:一、1.hoho2.jiji3.hunghung4.zhocho二、评比坪坝花瓣发辫钓鱼铁钩玩耍要求三、1.(1)金灿灿亮晶晶黄澄澄(2)五颜六色万紫千红五彩斑斓2.麦浪火焰鸡冠3.方位校园门口的花坛里操场上办公楼前4.D