呼伦贝尔中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、呼伦贝尔中学教师招聘考试真题及答案解析呼伦贝尔2019年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教学就是用教材上课。（）判断题对错2：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度3：研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。单项选择题A、一星期后B、半个月C、半年后D、一个月后4：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建5：“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论6：定势对迁移的发生起着促进作用

2、。（）判断题对错7：领会知识包括感知教材和（）单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材8：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错9：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）单项选择题A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力10：农业社会的教育所具有的特征包括（）多项选择题A、古代学校的出现和发展B、教育阶段性的出现和强化C、教育的终身化D、教育与生产劳动相分离 E、教育的公共性日益突出11：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错12：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D

3、、布鲁纳13：下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）单项选择题A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生14：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢15：长生殿的作者是我国清代的（）。单项选择题A、关汉卿B、孔尚任C、洪昇D、李渔16：决定教学任务的因素主要有（）。多项选择题A、教育目的B、学生的年龄特征C、学科特征D、教师素质 E、教学的时空条件17：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈18：课堂观察的方法有目视法和提问

4、法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（）判断题对错19：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题A、对象具有客观性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性 E、结构具有简缩性20：古罗马昆体良的教育著作是（）。单项选择题A、论演说家的教育B、理想国C、大教学论D、教育论21：布置课外作业的目的是（）单项选择题A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识22：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进

5、行调节和控制的一系列执行过程是（）单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式23：新义务教育法规定，实施义务教育，不收取（）。单项选择题A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费24：下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。单项选择题A、若能内正其心外修其行，则必能表里如一B、不能内正其心外修其行，则不能表里如一C、若能表里如一，则必能内正其心外修其行D、要想表里如一，就必须内正其心外修其行25：我国中学教学的特殊组织形式是（）单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、复式教学26：心理学家提出了人的身心发展的关键期或

6、最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性27：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制28：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项29：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错30：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差31：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的

7、全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫32：“课程是经验”的观点具有这样的特点（）。多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验 E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上33：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的 E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系34：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和

8、D、学科教学的总目标35：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错36：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）单项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、待人亲切D、才思敏捷37：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归38：班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）判断题对错39：下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。单项选择题A、普罗米修斯B、阿波罗C、宙斯D、俄狄浦斯40：隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制41

9、：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错42：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学43：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道德情感44：（）是教育学的研究对象。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育理论D、教育问题45：实施德育的最基本的途径是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动46：教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（）判断题对错47：被称为学龄

10、中期或少年期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、中学阶段D、高中阶段48：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平49：最早提出教学具有教育性的教育家是（）单项选择题A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、孔子50：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能51：教育本身不是一种文化现象。（）判断题对错52：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、依赖型B、民主型C、自由放任型D、对立型

11、53：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（）单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉54：下列属于非正式评价的是（）。多项选择题A、测验B、问卷C、观察D、谈话 E、布置作业55：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍56：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化57：下列选项中，不是出自伊索寓言的是（）。单项选择题A、蚊子和狮子B、龟兔赛跑C、农夫和蛇D、伊利亚特58：“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师

12、的哪种管理类型造成的（）单项选择题A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈放任型D、民主管理型59：课外活动的主体是（）。单项选择题A、教师B、学生C、少先队组织D、学校管理人员60：中国古代外铄论的代表是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子查看答案1：答案错误解析 教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。在这个过程中并不仅仅是用教材上课。教材是进行教学活动的一个可供借鉴的蓝本，是一个依托，教师可以根据教学活动的需要对教材进行适当的增、删、改。(本解析由张恩凯提供)2：答案A解析3：答案D解析 经研究证明，第四次复习应该安排在一个月之后，第一次为一天之后，第二次为

13、一个星期之后，第三次为半个月之后。4：答案B解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。5：答案B解析6：答案错误解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。7：答案D解析 理解教材上的新知识才是真正领会了知识。8：答案正确解析 略。9：答案C解析10：答案A,B,D解析11：答案错误解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。12：答案A解析13：答案C解析14：答案D解析 系统暂无解析15：答案C解析 长生殿是昆曲

14、经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作，历十余年始成。16：答案A,B,C,E解析 教师素质对教学任务的确定没有影响。17：答案A解析18：答案正确解析19：答案B,C,D,E解析20：答案A解析21：答案B解析 布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。22：答案A解析23：答案C解析 新义务教育法规定，实施义务教育，不收取学费、杂费。24：答案A解析 “内正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分条件。A项“若能内正其心外修其行，则必能表里如一”是错误的，这种表述忽略了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。25：答案D解析26：答案C解析27

15、：答案B解析 本题考查了教学组织形式的特点。班级授课制是把学生按年龄和知识程度分成固定人数的班级教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它有利于高效率、大面积培养学生。28：答案A解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。29：答案错误解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。30：答案C解析31：答案B解析32：答案A,C,D解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。33：答案C,D,E解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的

16、师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。34：答案D解析35：答案正确解析 定义性试题。从“研究型”这一关键词来考察定义，这与“探究态度和能力”是相对应的。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)36：答案D解析 才思敏捷强调的是教师先天的素质，而前三项都是可以通过学习和训练提高的。作为一名优秀教师，是每一位教师都可以通过自己的努力来实现的。(本解析由张恩凯提供)37：答案B解析38：答案正确解析39：答案B解析 希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，象征着光明。40：答案D解析41：答案错误解析42：答案C解析43：答案C解析 道德认识是个体品德的核心部分。44：答案D解析 教育问题是教

17、育学的研究对象。45：答案A解析46：答案错误解析 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，同时社会精神文化因素对教师职业道德也有很大的影响。教师职业道德要随着社会发展而发展。(本解析由张恩凯提供)47：答案B解析48：答案C解析49：答案C解析 赫尔巴特是最早提出教学具有教育性的教育家。50：答案C解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。51：答案错误解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式

18、，这时它就成为文化本体。由此可见，教育是一种特殊的文化现象，它在社会文化中具有十分特殊的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育发展得以丰富。52：答案C解析 自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠，教学效果明显下降。53：答案C解析54：答案C,D解析 非正式评价是针对个别学生的评价。55：答案C解析56：答案C解析57：答案D解析 伊利亚特不是出自伊索寓言。伊利亚特是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗。58：答案A解析 强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。59：答案B解析60：答案D