秋季《教育人类学》在线作业.docx

1、秋季教育人类学在线作业作业1第1题中华民族在参与自然中形成了（ ）精神。A.中庸B.安土重迁C.学而优则仕D.官本位答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02第2题人类的整体进化主要是以（ ）的水平和形式实现的。A.教育发展B.社会存在C.集体主义D.能力进步答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03第3题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（ ）A.注重本地人作用B.重视教育机构的文化联系C.强调个人主观意见D.重视学校文化功能答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04第4题不属于教育选择文化的方式有（ ）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造答案:A您的

2、答案：D题目分数：2.0此题得分：0.05第5题中华民族维系社会中形成的传统精神是（ ）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06第6题（ ）是人类最重要的符号系统。A.房屋B.语言C.肤色D.脸色答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07第7题教育是通过（ ）间接地促进文化变迁的。A.培养人B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08第8题跨文化教育的基本目标在于培养学生（ ）A.跨文化的适应能力B.平等的教育机会C.平等的学业成绩D.平等的就业机会答案:A您的答案：A题目分数：

3、2.0此题得分：2.09第9题多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（ ）A.学生的学习策略B.学校的发展远景C.家长支持策略D.社会协调计划答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010第10题教育人种志研究的核心工作是（ ）A.田野研究B.推论C.访谈D.问卷答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011第11题（ ）是创新文化的关键。A.培养官场人员B.培养教书匠C.培养管理人员D.培养创造性人才答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012第12题个体文化适应过程的特点不包括（ ）A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段C.个体文化适应有不同的历

4、史特点D.文化适应有相同的发展阶段答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.013第13题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（ ）A.弱势人群教育问题研究B.有色人种教育问题研究C.主流文化教育研究范型D.少数民族教育研究模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014第14题文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（ ）间的交际问题。A.国家B.文化C.宗教D.种族答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015第15题教育人类学研究方法的学科特征是（ ）A.实地调研与文化分析B.教育咨询C.教育反馈D.文化哲学答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0

5、16第16题人的未特定化使人具有人的（ ）与可教育性。A.群体性B.可塑性C.民族性D.求生性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017第17题受过教育的人要通过（ ），才能真正实现现代化转变。A.参与社会实践B.参与政治革命C.参与社交礼仪D.参与社团活动答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018第18题（ ）是分组实践的基础和保证。A.独立探讨B.合作学习C.课外实践D.课内学习答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.019第19题（ ）是文化创新的根本动力。A.道德建设B.教育创新C.政体稳定D.经济增长答案:B您的答案：D题目分数：2.0此题得分：

6、0.020第20题文化适应是文化延续和（ ）的基本过程。A.社会个性化B.个体人性化C.个体文化化D.经济现代化答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021第21题关于学校的表述，正确的是（ ）A.学校是文化传递的唯一场所B.学校不能体现统治集团的文化价值C.学校能够表现出文化间的相互竞争D.学校可以代替其他文化适应过程答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022第22题（ ）不属于人的生成特征。A.文化演进之历程B.文化适应性成长之过程C.教育化之进程D.只求温饱之过程答案:D您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.023第23题课堂人种志的量化研究主要是以（ ）描

7、述研究对象。A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.024第24题文化教育人类学关注教育中的（ ）A.普及问题B.分班问题C.经费问题D.文化问题答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.025第25题（ ）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A.教育社会学研究B.教育人种志研究C.家庭教育研究D.学科教学研究答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.026第26题现代教育发展需以（ ）为准则A.技术提高B.法制法规C.社会功效D.政治制度答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.027第27题不属于文化分析的学派

8、的有（ ）A.功能主义B.辩证主义C.冲突论D.文化生态学答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.028第28题课堂人种志研究是从（ ）建立一定的联系开始的。A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.029第29题哲学教育人类学主要以（ ）的学者为代表。A.欧美B.太平洋地区C.德语系等欧洲国家D.东亚答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.030第30题哲学教育人类学关注（ ）A.人的存在B.人性是什么C.文化的发展D.文化的意义答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.031第31题（ ）

9、强调达尔文进化论的基本原理。A.文化学模式B.进化论模式C.社会发展模式D.工具主义模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.032第32题教育进化具有（ ）A.固体性B.倒退性C.文化性D.物质性答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.033第33题人类的行为在很大程度上是（ ）潜移默化的结果。A.政治模式B.文化模式C.经济模式D.理性模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.034第34题（ ）是教育文化功能的本质表现。A.测量智力B.塑造人格C.锻炼体力D.培养审美答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.035第35题中国教育人类学发展得益于

10、（ ）A.辛亥革命B.清朝瓦解C.文化革命D.改革开放答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.036第36题人格的全面发展论强调培养（ ）A.政治人B.经济人C.健全人D.复杂人答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.037第37题课堂人种志强调研究者尽可能实现（ ）A.研究对象参与B.观察和访谈C.研究对象的确定D.参与观察答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.038第38题多元文化教育的基础是文化之间的（ ）A.相互歧视B.相互排斥C.相互承认和尊重D.相互对抗答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.039第39题文化教育人类学主要以（ ）等国家学

11、者为代表。A.欧美及亚太B.欧盟C.德语系国家D.东亚答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.040第40题互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（ ）的获得。A.人与人关系B.文化内涵C.个人发展D.宗教信仰答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.041第41题教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（ ）A.本能B.未特定性C.自然性D.价值性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.042第42题教育具有三大本质特征之一有（ ）A.遗传造人B.服务生产和参与社会实践C.办学教书D.社会进化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.043第4

12、3题主体生成教育的要求教师发挥（ ）A.独裁作用B.主导作用C.统治作用D.惩罚作用答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.044第44题（ ）是濡化过程中的关键环节。A.社会B.经济C.教育D.政治答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.045第45题任何教育改革都必须指向（ ）A.文化创新B.文化保留C.知识积淀D.内容筛选答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.046第46题（ ）是文化的生命机制。A.教育B.习俗C.宗教D.法律答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.047第47题（ ）之间的有机联系构成了不同的文化模式。A.文化要素B.教育要素

13、C.技能要素D.经济要素答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.048第48题中国教育人类学研究最初起端于（ ）A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.049第49题学校教育又称为（ ）A.单轨制教育B.非正规教育C.制度化的正规教育D.非制度化教育答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.050第50题人种志将课堂作为获得教学研究的（ ）的“田野”。A.第一手资料B.第二手资料C.第三手资料D.间接性资料答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：94.0作业总批注：