秋季《教育人类学》在线作业.docx

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秋季《教育人类学》在线作业

作  业

1.第1题

中华民族在参与自然中形成了()精神。

A.中庸

B.安土重迁

C.学而优则仕

D.官本位

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

2.第2题

人类的整体进化主要是以()的水平和形式实现的。

A.教育发展

B.社会存在

C.集体主义

D.能力进步

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

3.第3题

以下哪种不属于教育人种志的世界观特征?

()

A.注重本地人作用

B.重视教育机构的文化联系

C.强调个人主观意见

D.重视学校文化功能

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

4.第4题

不属于教育选择文化的方式有()

A.就业

B.排斥

C.吸收

D.加工改造

答案:

A

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

0.0

 

5.第5题

中华民族维系社会中形成的传统精神是()

A.人本位

B.社会本位

C.官本位

D.价值本位

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

6.第6题

()是人类最重要的符号系统。

A.房屋

B.语言

C.肤色

D.脸色

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

7.第7题

教育是通过()间接地促进文化变迁的。

A.培养人

B.培养官员

C.培养学究

D.培养天才

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

8.第8题

跨文化教育的基本目标在于培养学生()

A.跨文化的适应能力

B.平等的教育机会

C.平等的学业成绩

D.平等的就业机会

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

9.第9题

多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是()

A.学生的学习策略

B.学校的发展远景

C.家长支持策略

D.社会协调计划

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

10.第10题

教育人种志研究的核心工作是()

A.田野研究

B.推论

C.访谈

D.问卷

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

11.第11题

()是创新文化的关键。

A.培养官场人员

B.培养教书匠

C.培养管理人员

D.培养创造性人才

答案:

D

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

12.第12题

个体文化适应过程的特点不包括()

A.文化适应是人生过程

B.文化适应有不同的发展阶段

C.个体文化适应有不同的历史特点

D.文化适应有相同的发展阶段

答案:

D

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

13.第13题

当前中国教育人类学的主要研究取向不包括()

A.弱势人群教育问题研究

B.有色人种教育问题研究

C.主流文化教育研究范型

D.少数民族教育研究模式

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

14.第14题

文化交际策略理论注重研究课堂内外各种()间的交际问题。

A.国家

B.文化

C.宗教

D.种族

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

15.第15题

教育人类学研究方法的学科特征是()

A.实地调研与文化分析

B.教育咨询

C.教育反馈

D.文化哲学

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

16.第16题

人的未特定化使人具有人的()与可教育性。

A.群体性

B.可塑性

C.民族性

D.求生性

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

17.第17题

受过教育的人要通过(),才能真正实现现代化转变。

A.参与社会实践

B.参与政治革命

C.参与社交礼仪

D.参与社团活动

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

18.第18题

()是分组实践的基础和保证。

A.独立探讨

B.合作学习

C.课外实践

D.课内学习

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

19.第19题

()是文化创新的根本动力。

A.道德建设

B.教育创新

C.政体稳定

D.经济增长

答案:

B

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

0.0

 

20.第20题

文化适应是文化延续和()的基本过程。

A.社会个性化

B.个体人性化

C.个体文化化

D.经济现代化

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

21.第21题

关于学校的表述,正确的是()

A.学校是文化传递的唯一场所

B.学校不能体现统治集团的文化价值

C.学校能够表现出文化间的相互竞争

D.学校可以代替其他文化适应过程

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

22.第22题

()不属于人的生成特征。

A.文化演进之历程

B.文化适应性成长之过程

C.教育化之进程

D.只求温饱之过程

答案:

D

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

0.0

 

23.第23题

课堂人种志的量化研究主要是以()描述研究对象。

A.层次关系

B.反馈关系

C.数量关系

D.人际关系

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

24.第24题

文化教育人类学关注教育中的()

A.普及问题

B.分班问题

C.经费问题

D.文化问题

答案:

D

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

25.第25题

()是衡量教育人类学家研究水平的标尺。

A.教育社会学研究

B.教育人种志研究

C.家庭教育研究

D.学科教学研究

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

26.第26题

现代教育发展需以()为准则

A.技术提高

B.法制法规

C.社会功效

D.政治制度

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

27.第27题

不属于文化分析的学派的有()

A.功能主义

B.辩证主义

C.冲突论

D.文化生态学

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

28.第28题

课堂人种志研究是从()建立一定的联系开始的。

A.学校研究与教学

B.研究者与课堂

C.研究者与学校

D.研究者与教育

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

29.第29题

哲学教育人类学主要以()的学者为代表。

A.欧美

B.太平洋地区

C.德语系等欧洲国家

D.东亚

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

30.第30题

哲学教育人类学关注()

A.人的存在

B.人性是什么

C.文化的发展

D.文化的意义

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

31.第31题

()强调达尔文进化论的基本原理。

A.文化学模式

B.进化论模式

C.社会发展模式

D.工具主义模式

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

32.第32题

教育进化具有()

A.固体性

B.倒退性

C.文化性

D.物质性

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

33.第33题

人类的行为在很大程度上是()潜移默化的结果。

A.政治模式

B.文化模式

C.经济模式

D.理性模式

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

34.第34题

()是教育文化功能的本质表现。

A.测量智力

B.塑造人格

C.锻炼体力

D.培养审美

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

35.第35题

中国教育人类学发展得益于()

A.辛亥革命

B.清朝瓦解

C.文化革命

D.改革开放

答案:

D

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

36.第36题

人格的全面发展论强调培养()

A.政治人

B.经济人

C.健全人

D.复杂人

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

37.第37题

课堂人种志强调研究者尽可能实现()

A.研究对象参与

B.观察和访谈

C.研究对象的确定

D.参与观察

答案:

D

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

38.第38题

多元文化教育的基础是文化之间的()

A.相互歧视

B.相互排斥

C.相互承认和尊重

D.相互对抗

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

39.第39题

文化教育人类学主要以()等国家学者为代表。

A.欧美及亚太

B.欧盟

C.德语系国家

D.东亚

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

40.第40题

互动传递模式强调群体成员在交互作用中对()的获得。

A.人与人关系

B.文化内涵

C.个人发展

D.宗教信仰

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

41.第41题

教育人类学认为人之所以成为人,主要在于人的遗传具有的()

A.本能

B.未特定性

C.自然性

D.价值性

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

42.第42题

教育具有三大本质特征之一有()

A.遗传造人

B.服务生产和参与社会实践

C.办学教书

D.社会进化

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

43.第43题

主体生成教育的要求教师发挥()

A.独裁作用

B.主导作用

C.统治作用

D.惩罚作用

答案:

B

您的答案:

B

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

44.第44题

()是濡化过程中的关键环节。

A.社会

B.经济

C.教育

D.政治

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

45.第45题

任何教育改革都必须指向()

A.文化创新

B.文化保留

C.知识积淀

D.内容筛选

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

46.第46题

()是文化的生命机制。

A.教育

B.习俗

C.宗教

D.法律

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

47.第47题

()之间的有机联系构成了不同的文化模式。

A.文化要素

B.教育要素

C.技能要素

D.经济要素

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

48.第48题

中国教育人类学研究最初起端于()

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

答案:

D

您的答案:

D

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

49.第49题

学校教育又称为()

A.单轨制教育

B.非正规教育

C.制度化的正规教育

D.非制度化教育

答案:

C

您的答案:

C

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

50.第50题

人种志将课堂作为获得教学研究的()的“田野”。

A.第一手资料

B.第二手资料

C.第三手资料

D.间接性资料

答案:

A

您的答案:

A

题目分数:

2.0

此题得分:

2.0

 

作业总得分:

94.0

作业总批注:

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