高职高专院校英语类专业实训基地建设指导方案.docx

1、高职高专院校英语类专业实训基地建设指导方案高职高专院校英语类专业实训基地建设指导方案（草案）二六年十一月高职高专院校英语类专业实训基地建设指导方案（草案）高等职业教育是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以千万计的高技能专门人才。根据国务院关于大力发展职业教育的规定，为加强高职院校学生实践能力和职业能力的培养，高度重视实践和实训环节教学，继续实施职业教育实训基地建设计划，提高人才培养质量，现对高职高专院校英语类专业实训基地建设提出如下意见。一、高职高专院校英语类专业实训基地建设的必要性教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见中明确指出：“高职高专教育应使学生在具有必备的基础理论知识和专门

2、知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技能”，加强专业技能训练是高等职业教育的重要任务，加强实训基地建设是进行专业技能训练的条件和保证。高职高专英语类专业教学的指导原则是“实用为主，够用为度”，强调打好语言基本功和培养语言应用能力并重，强调语言基本技能的训练和培养实际从事交际活动的语言应用能力并重。因此，在抓好课堂教学的同时，必须高度重视实践和实训环节教学，使学生具有运用英语进行实际工作的能力。为了培养学生的职业能力，使学生掌握从事本专业领域实际工作的基本技能；为了方便学生参与一定的职业活动和岗位实践活动，获取实际工作中运用英语的基本能力和基本技能，增强实践能力；为贯彻落实国务院关

3、于大力发展职业教育的规定，继续实施职业教育实训基地建设计划，实现高职高专教育的人才培养目标，建设好校内、校外实训基地是培养学生实践能力和职业技能的最基本保证。二、高职高专院校英语类专业实训基地建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十六”大和全国人才工作会议精神，认真落实国务院关于大力发展职业教育的决定、教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见，认真实施国务院批转的2003-2007年教育振兴行动计划，树立科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以产学研合作教育为主要途径，遵循高等职业教育的发展规律，切实加快技能人才培养，以更好地适应全面建设小康社会对高

4、素质劳动者和高技能人才的迫切需要。三、高职高专院校英语类专业实训基地建设的基本原则 1.区域性原则：立足于本地区，服务于地方经济和社会的发展，努力提高实训基地的社会效益和经济效益。 2.渐进性原则：实训功能既相对独立又相互关联，由浅入深，随着英语类专业教学的深入逐步展开，符合英语类专业的教学流程，有利于构建相对独立的实训教学体系。 3.系统性原则：实训基地的各实训环节，应考虑各自的独立性和完整性，形成具有强针对性的实训功能，每个实训环节用于解决对应人才培养的特定能力。 4.应用性原则：实训教学环节应根据实际的应用型人才培养需要设置，提供的实训环境要符合应用现状，由于计算机应用及软件技术发展极为

5、迅猛，实训环节必须跟上当前技术发展和应用的最新水平，有能力在总体框架不作大幅调整的情况下，根据需要随时做出扩充和更新。 5.开放性原则：在环境和总体设计上要具有社会开放性，不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担社会相关专业的培训任务，为社会提供多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。6.产学研结合原则：实训基地的建设，必须加强与企业的联合，与产业的结合，与社会的融合，保证其科学先进性，使学生和受训者参与生产、建设、管理、服务等的实际运作，通过实践使受训者更深刻地了解并准确地把握岗位技能、要求、社会环境、市场环境、企业运作管理模式等。四、高职高专院校英语类专业实训基地建设的模

6、式高职院校英语类专业的实训基地建设包括校内实训基地和校外实训基地两种基本模式。校内实训基地是设在校内的以学生训练为主，紧跟现代科技、生产、服务、管理发展前沿的实践训练场所。其主要功能是实现课堂无法完成的能力训练。校内实训基地的建设应注重真实性、高技术性和通用性，使其尽可能贴近生产、建设、服务、管理第一线，尽可能体现真实的职业环境，反映英语类专业市场领域的新动态、新需求。英语类专业实训基地不仅应该成为学生的训练场所，还应该成为职业资格证书的培训基地。校内实训基地可以通过建立多媒体情节模拟实验室，举办英语俱乐部和夏令营活动等形式进行实训教学。校外实训基地是设在校外的学生“零距离”接触生产、建设、服

7、务、管理第一线的训练场所，是对校内实训基地的有效补充。校外实训基地建设是高职英语类专业教学体系改革的重要内容。依托行业、校企合作、产学研结合是培养高质量英语类专业实用人才的有效途径。“不求所有，但求所用”是建设英语类专业校外实训基地的重要手段。校外实训基地的规划应依据高职英语类专业核心能力的要求来进行规划；应本着优势互补，校企“双赢”的原则来进行建设；应充分发挥专业指导委员会、校友和合作公司的桥梁作用。 五、高职高专院校英语类专业实训基地建设的思路1.建立有效的英语类专业实训基地，要从思想上转变教学理念，开展具有高职特色的英语类专业教学研讨活动。长期以来，英语类专业教学主要依赖于课堂教学，实训

8、环节被严重忽视。教师习惯于通过课堂教学来传授知识，缺乏对实训教学重要作用的认识。因此，要大力开展关于高职院校英语类专业人才培养特色的教研活动，必须认真领会高职英语类专业教学要求与普通高校的不同点，重新认识高职英语类专业教学自身特有的规律、方式和内容。教学人员要从根本上确立课堂教学无法替代实践教学的思想，重视并投入到实训教学当中去。2.实训基地建设要根据高职高专英语类专业人才培养对基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能提出的要求，制定切实可行的实践教学计划，编写高职高专教育特色鲜明的实践教学教材，依靠行业共同确定专业的核心能力（或关键能力）要求，制定各项技能特

9、别是核心能力的考核标准，严格考核制度，确保实践教学质量。3.实训基地建设要根据高职高专英语类专业的培养目标，针对地区、行业、经济和社会发展的需要，按照技术领域和岗位群的实际要求，设置课程、调整课程体系及教学内容。4.在加强校内实训基地建设中，要根据高职高专英语类专业教育教学的特点，根据地区和行业的技术特点和发展趋势，不断更新教学仪器设备，提高仪器设备的现代技术含量，改革实践教学方法，实现实践教学手段现代化。5.要依靠企业，建立产学研紧密结合的校外实训基地，形成有效的运作机制，逐步形成教学、科研、生产、培训为一体的多功能综合性教育培训基地。6.实训基地要灵活多样，要以终身教育的思想去审视社会对技

10、能的要求。实训教学模式要充满柔性，既能适应长期教学实践的需要，也能满足短期实训及在职人员的职业培训需求。7.加强“双师型”师资队伍建设，造就一批具有较高技能的“双师型”实践教学教师队伍。要聘请一批来自企业的工程师、专家、高级管理人员作为兼职教师，以便及时更新教学内容，促进产学合作，提高教师的实践能力。同时，要利用实训基地对校内教师进行专业素质、教学方法、手段和教学现代化技术的应用等方面的培训，提高教师的综合水平。六、高职高专院校英语类专业实训基地的主要实训内容高职高专英语类专业实训基地实训的主要内容应包括英语类专业的学生实训、英语类专业的教师实训和英语类专业所设专业方向所需的技能实训。1.对英

11、语类专业的学生实训包括听力实训、口语实训、翻译实训、写作实训、谈判实训和专业方向业务流程实训等六个方面。通过听说读写译等多方面的训练，强调语言基本功和语言应用能力并重，使学生能够在训练中快速掌握并应用各种技能。（具体内容见附件1）2.对英语类专业的教师实训包括教师专业水平和教学技术水平实训两个方面，教师专业水平实训包括听力实训、口语实训、翻译实训、写作实训、谈判实训和专业方向业务流程实训等；教师教学技术水平实训包括教学设备使用技术和课件制作技术实训。通过教师实训，提高教师的教育教学水平和语言应用能力，更好地完成教育教学任务。（具体内容见附件2） 3.对英语类专业所设专业方向的学生进行专业技能实

12、训。简单的听说读写译已满足不了社会对应用型人才的需要，根据社会经济发展的需要英语类专业所设的专业方向能更好地解决语言在实际业务中的应用问题。（具体内容见附件3）七、高职高专院校英语类专业实训基地的管理高职高专院校要加强对实训基地的领导和管理工作，要建立定期检查指导工作制度，解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点和需要建立既具有教育教学特征，又具有实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强和具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员和指导教师，以保证实训基地各项任务的顺

13、利完成及实训质量的不断提高。 实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度，有明确的岗位职责及分工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，有可操作的师资培训计划和实施措施。实训基地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。 附件 1.高职高专院校英语类专业实训基地建设一览表附件2.高职高专院校英语类专业实训基地建设实践课教师培训一览表附件3.高职高专院校英语类专业所设专业方向实训基地建设一览表附件1：高职高专院校英语类专业实训基地建设一览表序号实训项目实训内容实训目的实训时间所需设备配置要求数量备注1听力实训语音实训规

14、范学生的语音第一学期数字语音室显示器1台/人以下各项培训内容项下的语音设备配置要求均与听力实训设备相同终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室原声模仿实训规范语音培养语感第一学期数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室综合听力理解训练提高综合听力能力贯彻始终数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室2口语实训介绍基本语言训练第一学期数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室报告专项命题操作训练第一学期数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室描述具体表达能力训练第二学期数字语音室/视听室显

15、示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室讨论语言应变能力第二学期数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室其他3翻译实训（口译）记忆性实训培养语言信息的获取与文字记忆技巧第二学期数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室语言表达实训提高语言应用能力第二学期数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室现场模拟口译实训提高语言应变能力、应用能力和熟悉与适应环境能力第二学期模拟谈判室（配置要求见右侧说明）/校外实训基地（真实工作环境）谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室

16、传真1部/室4写作实训基础写作了解写作方法和内容，提高基础写作能力与课程同步进行多媒体教室电脑1台/2人投影仪1台投影仪/室应用写作提高应用文的写作能力与课程同步进行多媒体教室电脑1台/2人投影仪1台投影仪/室5谈判实训涉外事务及礼仪实务实训涉外联络与接待、事务磋商会谈方案的准备，涉外礼仪的操练等毕业前进行综合实训模拟谈判室（配置要求见右侧说明）/校外实训基地（真实工作环境）办公桌1张/室办公椅11把/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真1部/室最好有小型表演厅商务谈判商务类专业语言应用实践、商务谈判程序演练、会谈备忘录的撰写等与相关课程同步模拟谈判室（配置要求见右侧说明）/校外实

17、训基地（真实工作环境）谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真1部/室技术谈判技术性专业语言应用实践、技术谈判程序演练、一般技术资料的翻译等与相关课程同步模拟谈判室/校外实训基地谈判桌1张/室谈判椅11把/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真机1部/室相关设备或图纸1件或套/室6专业方向业务流程实训技术技能计算机基本应用能力与计算机课程同步计算机室电脑1台/人管理软件全套相关软件业务技能使用相关业务软件进行业务操作的能力与相关课程同步计算机室、业务流程实训室、校外实训基地办公电脑1套/人办公软件各种相关办公软件业务模拟软件各种相关业务

18、软件综合技能综合操作能力与职业素质毕业前相关业务模拟实验室/校外实训基地（真实工作环境）办公电脑设备配置的数量依实际情况而定办公软件校外实训基地（真实工作环境）附件2：高职高专院校英语类专业实训基地建设实践课教师培训一览表序号培训项目培训内容培训内容培训目的培训时间所需设备配置要求数量备注1专业水平听力培训语音培训规范教师的语音开课前数字语音室显示器1台/人1台/2人以下各项培训内容项下的语音设备配置要求均与听力实训设备相同终端（带USB接口）1个/人控制台DL500 (New Class Type)1套/室服务器，最低配置CPU赛扬2。6，内存256兆，1台/室原声模仿培训规范语音培养语感的

19、训练技巧开课前数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室综合听力理解训练掌握提高综合听力能力的训练技巧开课前数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室口语实训介绍基本语言训练技巧开课前数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室报告专项命题操作训练技巧开课前数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室描述具体表达能力训练技巧开课前数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室讨论语言应变能力训练技巧开课前数字语音室/视听室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1

20、台/室翻译实训（口译）记忆性培训培养语言信息的获取与文字记忆技巧开课前数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室语言表达培训提高语言应用能力的训练技巧开课前数字语音室显示器1台/人终端1个/人控制台1套/室服务器1台/室现场模拟口译培训提高语言应变能力、应用能力和熟悉与适应环境能力的训练技巧开课前模拟谈判室/校外实训基地谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真1部/室写作实训基础写作段落、篇章的写作；各种体裁文章的写作训练技巧；开课前多媒体教室电脑1台/2人、投影仪1台投影仪/室应用写作各种公文、应用文、信函的写作训练技巧；

21、开课前多媒体教室电脑1台/2人、投影仪1台投影仪/室谈判实训涉外事务及礼仪实务实训涉外联络与接待、事务磋商会谈方案的准备，涉外礼仪的操练等的培训开课前模拟谈判室（配置要求见右侧说明）/校外实训基地（真实工作环境）办公桌1张/室办公椅11把/室传真1部/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室最好有小型表演厅商务谈判商务类专业语言应用实践、商务谈判程序演练、会谈备忘录的撰写等的培训开课前模拟谈判室（配置要求见右侧说明）/校外实训基地（真实工作环境）谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真1部/室技术谈判技术性专业语言应用实践、技术谈判程序演练、

22、一般技术资料的翻译等的培训开课前模拟谈判室（配置要求见右侧说明）/校外实训基地（真实工作环境）谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室相关设备或图纸1件或套/室专业方向业务流程实训技术技能计算机基本应用能力开课前计算机室电脑1台/人管理软件全套相关软件业务技能软件运用能力开课前计算机室、业务流程实训室、校外实训基地办公电脑1套/人办公软件各种相关办公软件业务模拟软件各种相关业务软件综合技能综合操作能力与职业素质开课前相关业务模拟实验室/校外实训基地计算机室1台/人相关业务实训室校外实训基地2教学技术设备使用技术备课应用现代教学设备从事教学的准备开课前

23、语音室计算机室视听室网络中心语音设备电脑办公软件等1台/人语音设备使用熟悉语音设备功能，能熟练使用各种设备开课前语音室视听室语音设备1台/人办公软件使用熟悉并能熟练使用办公软件开课前计算机室业务流程实训室电脑办公软件1套/人专业管理软件应用熟悉并能熟练使用专业管理软件开课前计算机室业务流程实训室电脑专业管理软件1套/人课件制作技术相关业务课件能熟练使用课件制作软件；熟悉业务流程；掌握最新业务案例；开课前计算机室业务流程实训室网络中心电脑相关软件1套/人整合、制作有关语言软件掌握信息收集技术；了解专业发展前沿信息；培养创新能力。开课前计算机室业务流程实训室网络中心电脑相关软件1套/人附件3：高职

24、高专院校英语类专业所设专业方向实训基地建设一览表序号专业类别实训项目实训内容实训时间所需设备配置要求数量备注1英语（国际贸易方向）涉外贸易合作流程实训贸易关系的建立（相互联络）；贸易意向的达成（书面合作内容的确定）；与相关课程同步/毕业前模拟谈判室办公桌1张/室贸易谈判的准备（谈判程序的确定及备忘录的撰写）等的实训；办公椅11把/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真机1部/室正/非式会谈会谈准备、相关信息的收集；会谈方案的制定；会谈备忘录的撰写等的实训与相关课程同步/毕业前模拟谈判室办公桌1张/室办公椅11把/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真机1部/室签定合同合同条

25、款的确定；合同文本的形成；合同履行的管理等的实训与相关课程同步/毕业前与相关课程同步/毕业前模拟谈判室办公桌1张/室办公椅11把/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真机1部/室单证善制单证种类的区分；单证善制的方法；单证的分发与管理等的实训与相关课程同步/毕业前计算机单证善制软件电脑相关软件1套/人2英语（商务方向）口译记忆技巧（用心记或笔头记）；语言反应速度；熟悉与适应环境能力（扮演不同角色、在不同场合）等的实训与相关课程同步/毕业前语音室或视听室语音设备1台/人涉外事务及礼仪实务实训涉外联络与接待、事务磋商会谈方案的准备，涉外礼仪的操练等毕业前进行综合实训模拟谈判室（配置要求见

26、右侧表）校外实训基地（真实工作环办公桌1张/室境）办公椅11把/室传真机1部/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室最好有小型表演厅商务谈判商务类专业语言应用实践、商务谈判程序演练、会谈备忘录的撰写等的培训与相关课程同步/毕业前模拟谈判室谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室传真1部/室技术谈判技术性专业语言应用实践、技术谈判程序演练、一般技术资料的翻译等的培训与相关课程同步/毕业前模拟谈判室谈判桌1张/室谈判椅11把/室展台1个/室文件柜1个/室办公电脑1台/室电话1部/室相关设备或图纸1件或套/室演讲与口才汉语口语表达能力训练；汉语口语表达技巧；与相关课程同步/毕业前语音室；视听室；语音设备3英语（计算机方向）计算机操作技能文字录入，办公软件操作及互联网基本操作能力训练与相关课程同步/毕业前计算机室1台/人计算机维护技能故障识别与维修技能训练与相关课程同步/毕业前计算机室1台/人软件应用技能管理软件与专业应用软件的使用技能训练与相关课程同步/毕业前计算机室1台/人基本程序设计技能基础编程能力的训练与相关课程同步/毕业前计算机室1台/人