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1、My names Gina教案My names Gina教案 新泰实验中学11-12学年七年级英语上册Unit 1学案Unit 1 naes GinaSetin A一、教师寄语:A thusand-li urne is started b taing the first step千里之行，始于足下。 二、 学习目标：nledge ais（知识目标）e rds： nae nie eet u hats his here phrases: nae, first nae, last nae, anser the questine sentenes: hats ur nae? hats his nae?

2、 hats her nae? 及回答。Abilit ais（能力目标）1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。ral ais（情感目标）礼貌待人，培养良好的人际关系。三、教学重难点 介绍自己，问候他人。四、学习过程1、预习导学及自测英汉互译1nae_2好的，令人愉快的_3时钟_ 4遇见_ ur_6 回答_7第一的_ 8男孩_9 hell_10问题_2、自主学习ne nu 1, 一：ne and t aes three 一加二等于三。ad 一个：I have ne b 我有一本书。有一（天）：ne da he ill unde

3、rstand u 有一天他会理解你的。 eet/i:t/ v 遇到，碰到【记忆法】ee双写，与eat 为同音词。【考点】t eet sb (r sth )遇到某人/某事：Nie t eet u 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。【引申】eet 也可用作名词，译为：会，集会：sprts eet 运动会。“hats ur nae?” “ nae is Gina”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。”两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：And u?或者And hats ur nae?如：A：Hell hats ur nae？B： nae is Ann Read And u?

4、/And hats ur nae?A：I Han eiHell! 你好！Hell一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂”。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi代替Hell，显得更为随便。如：A：Hell/Hi，ane！你好，简！B：Hell/Hi，i！你好，吉姆！3、合作探究动词be的现在时态动词be就是我们所学过的a, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用a, 缩写为I；主语是第二人称u（你）或复数时，用are, 缩写为ure，主语是第三人称it/she/he（它/她/他

5、）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为its/shes/hes。如：I a (I) Liu ing 我是刘英。u are (ure)Lin Ta 你是林涛。It is (Its)3344278下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用a, 你(u)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后nt加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 hell与hi(1) hell与hi可以互换，都表示“喂，你好”。但hi比hell用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hell而少用hi。熟人、朋友

6、见面时，彼此问候仅仅说声Hi！就可以了。用hell时，不能“Hell, hell, hell”这样反复使用。（2）要注意hell/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。 D 1 Pratie the nversatin。4、拓展创新Step1在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分

7、开。如：Han eiei韩梅梅。（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：Sia Zha司马昭，uang unsng欧阳云松。中英姓名比较中姓名是姓在前，名在后；英姓名是姓在后，名在前。r用于姓前，如r Green不能说成r i（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号”或隔音号“”隔开。如：ang Xi-an(Xian)杨西安，如写成ang Xian就成了杨仙。Step2 3a、3b、4、梳理归纳一、Greetings(打招呼)1常见的表达方式(1)Gd rning!/Gd afternn!/Gd evening! 分别用于上午、下午、晚

8、上见面问好。(2)Hell!/Hi! 用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。(3)Nie t eet/see u 该句答语常用Nie t eet/see u, t2化背景及注意事项(1)英语口语中多用省略句，如Gd rning! 也可以直接说rning!(2)相互熟悉的人见面打招呼用H are u?，初次见面一般用H d u d？(3)和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了吗？你上哪儿去？(4)H are u? 原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。二、Self-intrdutin(自我介绍)1常见表达方式(1)I a我是(2) nae is我的名字

9、是(3)如果询问对方名字，可以问：hats ur nae?/a I have ur nae?2化背景及注意事项(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用r ,iss, rs等称谓词fail nae(姓氏)。(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。6、达标测试用所给词的适当形式补充完整Bbb是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄脏了，看不清了。1hats _ nae?(u)2His _Bris(nae)3Nie t _ u(eet)4_ nae is Gina(I)_ this?Its a b(hat)单项选择1hats ur nae?_nae is ennAIBI

10、2I Hard_t eet uALieBHappNie3Is this ur brther?hats _nae?Aher Bhisur4ar ing is _ ne teaherAIBsheherHi!This is _ ne teaher;_ nae is anganAur;Bhis;urur;her五、典型例题解析【例1】 ur nae, please？ nae is A hats, i Green B hs, i Green hats, Green i D hs, Green i精析 hats ur nae, please?询问对方的姓名，回答时用 nae is英语国家人的姓名结构顺序为

11、：名姓，故选A。 答案 A【例2】Hell! !A es B Hell Gd D Gd rning精析 Hell!与Gd rning!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。如：Gd rning, an 琼，早上好!Gd rning, en B 闻博，早上好!答案 B【例3】u a teaher I a student sister a student, t A a; is; are B is; are; a are; a; is D are; is; is精析 动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，u与are连用，I与a连用， sister为第三人称单数，应与is连用

12、。答案 【例4】情景交际(根据情景，用所给的选项填空。)(1) ie：Hi, Li Lei：I Li Leiie: Nie t eet u Li Lei：Nie t eet u, tA：hats ur nae? B：I ie(2) iss ing：Thats a nie dress Ann： A：Than u B N, it isnt精析 (1)某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。(2)在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美

13、你时要表示谦虚。答案 (1)B (2)A【例】用动词be的适当形式填空。(1)I in R 6(2)hat ur nae?(3) u ten?精析 本题考查的是系动词be的用法。系动词be(是)，随着主语的人称和数的不同，又分为a, is, are三种不同的形式。A用于第一人称单数；is用于第三人称单数；are用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。如：I a; It is; u are。下面这则口诀可帮助记忆：我(I)用a，你(u)用are，is跟着他、她、它，一切复数都用are。答案 (1)a (2)is (3)Are六、中考链接1 She is a student and nae i

14、s ateA she B her hers D his2This is iss Ga She ur ne teaherA be B a is D are七、后反思：我的收获：_ _ 我的不足：_ 我努力的方向是_ Unit 1 naes GinaSetin B一、教师寄语：here there is a ill, there is a a 有志者事竟成。 二、学习目标： nledge ais（知识目标）e rds： Fr 0 t 9，telephne，faile phrases: telephne nuber，ID ard，fail naee sentenes: hats ur telephn

15、e nuber? hats her telephne nuber? hats her fail nae? 及回答。Abilit ais（能力目标）1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。ral ais（情感目标）关系了解他人，培养良好的人际关系。三、教学重难点 询问和给出电话号码。四、学习过程1情景导入英汉互译四 八 三 九 二 五 七 六 电话号码 姓氏 2自主学习 nuber n 数，数字；（数目）大量，许多【考点】a nuber f 一些，许多（后接可数名词复数）：A nuber f students t part i

16、n the sprts eet 许多学生参加了运动会。the nuber f的数量：The nuber f bs in lass is fifteen 我们班有1名男孩。in nuber 在数字上，总共：The are 18 in nuber 他们总共18人。【引申】an even/dd nuber 偶/奇数；lu nuber 幸运数字；Nuber Ten （英国的首相邸）唐宁街10号。 hats ur phne nuber?你的电话号码是多少？Its 2842942 2842942。（1）这一句型同我们学过的hats ur nae？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么

17、名字，但都用hat表示问“什么”的词放在句首提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词回答的，不能用“是”或“不是”回答。因此对该句的回答是针对所问的内容（phne nuber）具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上的phne nuber，以免重复。（2）hatsnuber?是用对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是Its号码。此外还有另一种提问方式：hats the nuber f？如：hats the nuber f ur telephne？你的电话号码是多少？3合作探究Learn 1a、1b、2a。4拓展创新Learn 1、2、3b、

18、3。 梳理归纳（1）基数词表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现09的基数词。基数词常用表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zer也可以读作字母的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助duble（双的、两倍的）加数字完成，也可逐个读出。如： Tel N 3268791（读作：Tel N Three t six eight seven five nine ne）注意：Tel是电话telephne的缩写词。 R 304（读作：R three fur）注意：房间号码中的0读法为字母的读音，也可以读zer。00698（读作：five

19、duble zer()six nine eight）（2）物主代词 表示所有关系的代词叫物主代词，本所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如： father, his des, ur r, their naes ur aunt等。 形容词性物主代词的用法形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：This is bie 这是我的自行车。iss Ga is ur English teaher 高小姐是我们的英语老师。I dnt n her n

20、ae 我不知道她的名字。即：形容词性物主代词名词注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词urHisheritsururtheir中我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的串记口诀形容词性物主代词我的你的ur，我们的是ur。男他的是his，女她的是her。Its它的牢记着，他们的their指复数。形容词性物主代词，句法功能作定语。6达标检测情景交际1A:Gd rning! B:_!AHi BGd rningHell2A:_? B:His nae is hnAhats his nae Bhats her naehats ur nae3A:Hell,Ann!H are u? B:_AH ar

21、e u BNie t eet uFine,thans4A:This is ne students_ BNie t eet u!A nae is Di Bur nae is DiHis nae is DiA:Hi,ean!Nie t eet u! B:_AHi! BNie t eet u,tGd rning!完成下列对话A:Gd rning!B:_ _!H are u?A:_,thans_ _?B:_，_五、典型例题解析【例1】She is a student and nae is ateA she B her hers D his精析 因为少形容词修饰名词“nae”，排除A项和项，又因为主语为

22、she，故选B。答案 B【例2】This is iss Ga She ur ne teaherA be B a is D are精析 这一题考查be动词a, is, are的用法，a与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。答案 【例3】指出并改正下列各句的错误。(1)hats u nae, please?(2) nae is Han ei ei(3)ei Hua! Hell!精析 (1)u与ur虽然只有一个字母之差，但意义不同，在句中的作用也不相同。u意为“你、你们”，作主语；而ur表示“你的、你们的”，后面必须再接一个名词。(2)汉

23、语中的“名”用英表示时须连写，不能分开，只要第一个字母大写即可。(3)英语中称呼语和问候语连用时，常将称呼语放在问候语之后，而在汉语中，习惯先说称呼语。答案 (1)u改为ur (2)ei ei改为eiei (3) Hell与ei Hua位置互换【例4】我找不到我的雨衣。误：I ant find the rainat正：I ant find rainat精析 若名词前的物主代词修饰时，其前面就不能加任何冠词。六、中考链接 1 hats telephne nuber?A she B he hi D her 2 hats ur fail nae?(同义句) 七、后反思我的收获是_我的不足是_ 我努力的方向是_