My names Gina教案.docx
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MynamesGina教案
Myname’sGina教案
新泰实验中学11-12学年七年级英语上册Unit1学案
Unit1nae’sGina
SetinA
一、教师寄语:
Athusand-liurneisstartedbtaingthefirststep千里之行，始于足下。
二、学习目标：
nledgeais（知识目标）
erds：
naenieeetuhat’shisher
ephrases:
nae,firstnae,lastnae,anserthequestin
esentenes:
hat’surnae?
hat’shisnae?
hat’shernae?
及回答。
Abilitais（能力目标）
1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。
2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。
ralais（情感目标）
礼貌待人，培养良好的人际关系。
三、教学重难点
介绍自己，问候他人。
四、学习过程
1、预习导学及自测
英汉互译
1nae_________2好的，令人愉快的______________3时钟___________
4遇见______ur____________6回答_________7第一的______
8男孩_________9hell_________10问题________
2、自主学习
①．nenu1,一：
neandtaesthree一加二等于三。
ad①一个：
Ihaveneb我有一本书。
②有一（天）：
nedaheillunderstandu有一天他会理解你的。
②eet/i:
t/v遇到，碰到
【记忆法】－ee－双写，与eat为同音词。
【考点】teetsb（rsth）遇到某人/某事：
Nieteetu初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。
【引申】eet也可用作名词，译为：
会，集会：
sprtseet运动会。
③“hat’surnae?
”“naeisGina”“你叫什么名字？
”“我叫吉娜。
”
两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。
如想反问时可说：
Andu?
或者Andhat’surnae?
如：
A：
Hellhat’surnae？
B：
naeisAnnReadAndu?
/Andhat’surnae?
A：
I’Hanei
④Hell!
你好！
Hell一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用。
译为“喂”。
在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi代替Hell，显得更为随便。
如：
A：
Hell/Hi，ane！
你好，简！
B：
Hell/Hi，i！
你好，吉姆！
3、合作探究
①动词be的现在时态
动词be就是我们所学过的a,is,are的动词原形。
如何使用这三种形式主要取决于主语。
当主语是第一人称I（我）时，用a,缩写为I’；主语是第二人称u（你）或复数时，用are,缩写为u’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is,缩写为it’s/she’s/he’s。
如：
Ia（I’）Liuing我是刘英。
uare（u’re）LinTa你是林涛。
Itis（It’s）3344278
下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：
我（I）用a,你（u）用are，is连着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后nt加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
②hell与hi
（1）hell与hi可以互换，都表示“喂，你好”。
但hi比hell用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。
但打电话时常用hell而少用hi。
熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi！
就可以了。
用hell时，不能“Hell,hell,hell”这样反复使用。
（2）要注意hell/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。
③D1Pratiethenversatin。
4、拓展创新
Step1
在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。
姓和名分开，姓在前，名在后”。
现举例说明：
（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。
如：
LiLei李雷。
（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。
如：
Haneiei韩梅梅。
（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。
如：
SiaZha司马昭，uangunsng欧阳云松。
中英姓名比较──中姓名是姓在前，名在后；英姓名是姓在后，名在前。
r用于姓前，如rGreen不能说成ri
（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号”－”或隔音号“’”隔开。
如：
angXi-an（Xi’an）杨西安，如写成angXian就成了杨仙。
Step23a、3b、4
、梳理归纳
一、Greetings（打招呼）
1．常见的表达方式
（1）Gdrning!
/Gdafternn!
/Gdevening!
分别用于上午、下午、晚上见面问好。
（2）Hell!
/Hi!
用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。
（3）Nieteet/seeu该句答语常用Nieteet/seeu,t
2化背景及注意事项
（1）英语口语中多用省略句，如Gdrning!
也可以直接说rning!
（2）相互熟悉的人见面打招呼用Hareu?
，初次见面一般用Hdud？
（3）和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：
你吃饭了吗？
你上哪儿去？
（4）Hareu?
原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。
二、Self-intrdutin（自我介绍）
1．常见表达方式
（1）Ia…我是……
（2）naeis…我的名字是……
（3）如果询问对方名字，可以问：
hat’surnae?
/aIhaveurnae?
2．化背景及注意事项
（1）如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用r,iss,rs等称谓词＋failnae（姓氏）。
（2）相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。
6、达标测试
Ⅰ用所给词的适当形式补充完整
Bbb是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。
有的地方被墨水弄脏了，看不清了。
1hat’s____________nae?
（u）
2His____________Bris（nae）
3Niet____________u（eet）
4____________naeisGina（I）
____________this?
It’sab（hat）
Ⅱ单项选择
1hat’surnae?
____________naeisenn
AIBI’
2I’Hard____________teetu
ALieBHappNie
3Isthisurbrther?
hat’s____________nae?
AherBhisur
4aringis____________neteaher
AIBsheher
Hi!
Thisis____________neteaher;____________naeisangan
Aur;Bhis;urur;her
五、典型例题解析
【例1】—urnae,please？
—naeis
Ahat’s,iGreenBh’s,iGreen
hat’s,GreeniDh’s,Greeni
精析hat’surnae,please?
询问对方的姓名，回答时用naeis…英语国家人的姓名结构顺序为：
名＋姓，故选A。
答案A
【例2】—Hell!
—!
AesBHellGdDGdrning
精析Hell!
与Gdrning!
都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。
如：
—Gdrning,an琼，早上好!
—Gdrning,enB闻博，早上好!
答案B
【例3】uateaherIastudentsisterastudent,t
Aa;is;areBis;are;aare;a;isDare;is;is
精析动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，u与are连用，I与a连用，sister为第三人称单数，应与is连用。
答案
【例4】情景交际（根据情景，用所给的选项填空。
）
（1）ie：
Hi,LiLei：
I’LiLei
ie:
NieteetuLiLei：
Nieteetu,t
A：
hat’surnae?
B：
I’ie
（2）issing：
That’saniedressAnn：
A：
ThanuBN,itisn’t
精析
（1）某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。
因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。
对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。
（2）在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。
答案
（1）B
（2）A
【例】用动词be的适当形式填空。
（1）IinR6
（2）haturnae?
（3）uten?
精析本题考查的是系动词be的用法。
系动词be（是），随着主语的人称和数的不同，又分为a,is,are三种不同的形式。
A用于第一人称单数；is用于第三人称单数；are用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。
如：
Ia…;Itis…;uare…。
下面这则口诀可帮助记忆：
我（I）用a，你（u）用are，is跟着他、她、它，一切复数都用are。
答案
（1）a
（2）is（3）Are
六、中考链接
1Sheisastudentandnaeisate
AsheBherhersDhis
2ThisisissGaSheurneteaher
AbeBaisDare
七、后反思：
我的收获：
___________________________________________________
___________________________________________________________
我的不足：
________________________________________________
我努力的方向是_________________________________________________
Unit1nae’sGina
SetinB
一、教师寄语：
herethereisaill,thereisaa有志者事竟成。
二、学习目标：
nledgeais（知识目标）
erds：
Fr0t9，telephne，fail
ephrases:
telephnenuber，IDard，failnae
esentenes:
hat’surtelephnenuber?
hat’shertelephnenuber?
hat’sherfailnae?
及回答。
Abilitais（能力目标）
1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。
2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。
ralais（情感目标）
关系了解他人，培养良好的人际关系。
三、教学重难点询问和给出电话号码。
四、学习过程
1．情景导入
英汉互译
四八〇三九二五七六
电话号码姓氏
2．自主学习
①nuber
n①数，数字；②（数目）大量，许多
【考点】anuberf一些，许多（后接可数名词复数）：
Anuberfstudentstpartinthesprtseet许多学生参加了运动会。
thenuberf……的数量：
Thenuberfbsinlassisfifteen我们班有1名男孩。
innuber在数字上，总共：
Theare18innuber他们总共18人。
【引申】aneven/ddnuber偶/奇数；lunuber幸运数字；NuberTen（英国的首相邸）唐宁街10号。
②－hat’surphnenuber?
你的电话号码是多少？
－It’s28429422842942。
（1）这一句型同我们学过的hat’surnae？
属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用hat表示问“什么”的词放在句首提问，这种疑问句叫特殊疑问句。
它的回答是针对特殊疑问词回答的，不能用“是”或“不是”回答。
因此对该句的回答是针对所问的内容（phnenuber）具体回答的，回答是2842942。
注意回答时用It指代上的phnenuber，以免重复。
（2）hat’s…nuber?
是用对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s＋号码。
此外还有另一种提问方式：
hat’sthenuberf…？
如：
hat’sthenuberfurtelephne？
你的电话号码是多少？
3．合作探究
Learn1a、1b、2a。
4．拓展创新
Learn1、2、3b、3。
梳理归纳
（1）基数词
表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0～9的基数词。
基数词常用表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。
但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。
其中0可以读作zer也可以读作字母的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助duble（双的、两倍的）加数字完成，也可逐个读出。
如：
①TelN3268791（读作：
TelNThreetsixeightsevenfiveninene）注意：
Tel是电话telephne的缩写词。
②R304（读作：
Rthreefur）注意：
房间号码中的0读法为字母的读音，也可以读zer。
③00698（读作：
fivedublezer（）sixnineeight）
（2）物主代词
①表示所有关系的代词叫物主代词，本所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。
形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。
如：
father,hisdes,urr,theirnaesuraunt等。
②形容词性物主代词的用法
形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。
如：
Thisisbie这是我的自行车。
issGaisurEnglishteaher高小姐是我们的英语老师。
Idn’tnhernae我不知道她的名字。
即：
形容词性物主代词＋名词
注：
形容词性的物主代词见下表：
形容词性代词urHisheritsururtheir
中我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的
串记口诀
形容词性物主代词
我的你的ur，我们的是ur。
男他的是his，女她的是her。
Its它的牢记着，他们的their指复数。
形容词性物主代词，句法功能作定语。
6．达标检测
Ⅰ情景交际
1A:
Gdrning!
B:
____________!
AHiBGdrningHell
2A:
____________?
B:
Hisnaeishn
Ahat’shisnaeBhat’shernaehat’surnae
3A:
Hell,Ann!
Hareu?
B:
____________
AHareuBNieteetuFine,thans
4A:
Thisisnestudents____________BNieteetu!
AnaeisDiBurnaeisDiHisnaeisDi
A:
Hi,ean!
Nieteetu!
B:
____________
AHi!
BNieteetu,tGdrning!
Ⅱ完成下列对话A:
Gdrning!
B:
________________________!
Hareu?
A:
____________,thans________________________?
B:
____________，____________
五、典型例题解析
【例1】Sheisastudentandnaeisate
AsheBherhersDhis
精析因为少形容词修饰名词“nae”，排除A项和项，又因为主语为she，故选B。
答案B
【例2】ThisisissGaSheurneteaher
AbeBaisDare
精析这一题考查be动词a,is,are的用法，a与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。
答案
【例3】指出并改正下列各句的错误。
（1）hat’sunae,please?
（2）naeisHaneiei
（3）eiHua!
Hell!
精析
（1）u与ur虽然只有一个字母之差，但意义不同，在句中的作用也不相同。
u意为“你、你们”，作主语；而ur表示“你的、你们的”，后面必须再接一个名词。
（2）汉语中的“名”用英表示时须连写，不能分开，只要第一个字母大写即可。
（3）英语中称呼语和问候语连用时，常将称呼语放在问候语之后，而在汉语中，习惯先说称呼语。
答案
（1）u改为ur
（2）eiei改为eiei（3）Hell与eiHua位置互换
【例4】我找不到我的雨衣。
误：
Ian’tfindtherainat
正：
Ian’tfindrainat
精析若名词前的物主代词修饰时，其前面就不能加任何冠词。
六、中考链接
1hat’stelephnenuber?
AsheBhehiDher
2hat’surfailnae?
（同义句）
七、后反思
我的收获是______________________________________________________
我的不足是__________________________________________
我努力的方向是__________________________________________
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