小学三年级语文句子训练带答案doc.docx

1、小学三年级语文句子训练带答案doc句子练习答案：1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）不用说我是多么喜欢珍珠泉了。/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）虽然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。6、我看到了一池美丽的

2、荷花和一阵清香。（改病句）我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）要想取得好成绩，就要刻苦学习。8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）叔叔语重心长的话把我打动了。9、他们送来的是一批特殊的客人燕子。（改为“把”字句和“被”字句。1.他们把一批特殊的客人-燕子送来了。2.一批特殊的客人-燕子被他们送来了。10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）政府呼吁人们拯救燕子。11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）列宁对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”12、工程师看着筑路计

3、划。（扩句）工程师仔细地看着城市筑路计划。13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句）现在还会有谁来责备我们呢?14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）路旁挺立着橡树。15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）在这次救灾活动中，同学们都献了爱心。16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）雷锋舍己为人，是我们学习的榜样。17、我怀着激动的心情来到。（改病句）我怀着激动地心情来到革命纪念馆。18、因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）虽然今天下雨，但是我还要上学。19、小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）小红从图书馆借来了一本书。20、在讨论会上明明第一个首先发言。（改病

4、句）在讨论会上，明明第一个发言。21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）我们要继承革命先辈的光荣传统。22、大雪下了一夜。（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。（改病句）他爸爸的老家是四川省。24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)画杨桃画成了五角星，不好笑。25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）有位画师收了三个徒弟。26、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）徒弟们想了一会儿，然后拿起笔画了起来。27、哥哥身体很硬朗。（改病句）哥哥的身体很健壮。28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）1.队长洪亮的声音把沉默的局面打破了。2.沉默的

5、局面被队长洪亮的声音打破了。29、这个商店很小。（改为夸张句）那个商店小的只能放下蚂蚁30、踢足球对我很感兴趣。（改病句）我对踢足球很感兴趣。31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句）在我军炮火的猛烈攻击下，敌人四处逃窜。32、奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句）奶奶花白的头发中夹着几根黑发。33、我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句）我们努力改进工作中的缺点。34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句）博莱克被儿童队员们放在了队伍第一排。35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）检阅台上的人和成千上万观众把视线都集中在博莱克的身上。

6、36、跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）中国运动员把跳水金牌夺走了。37、农民伯伯把田里的小麦收割完了。（改“被”字句）田里的小麦被农民伯伯收割完了。38、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？39、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）我们应该为他们献出一片爱心。40、暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）暑假里我要到向往已久的北戴河去。41、昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）昨天早晨下了一场雨。42、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句）小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。43、王明有时天天

7、早晨和我一起跑步。（改病句）王明天天早晨和我一起跑步。44、“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。（造句）大家异口同声的赞成老师的提议。45、那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”（造句）几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。46、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）如果不立刻抢救，这位伤得最重的小姑娘就会因为休克和失血过多而死去。47、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）由于这次活动准备得非常充分，所以这次活动进行得十分顺利。48、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）少先队员不能向困难低头

8、。49、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）阮恒纯洁的心灵正像一个含苞待放的花蕾。50、姥姥家的玻璃被小强打碎了。（改“把”字句）小强把姥姥家的玻璃打碎了。51、月球是绕地球旋转的星球。（缩句）月球是星球。52、明月悬在夜空。（扩句）一轮皎洁的明月悬挂在美丽的夜空中。53、夜空明月悬挂在一轮高高的（连词成句）一轮明月高高的悬挂在夜空。54、如同全球一个电脑网络遍布 蜘蛛网的（连词成句）电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网。55、关系和非常的密切我们太阳（连词成句）我们和太阳的关系非常密切。56、太阳能够杀菌。（改反问句）太阳难道不能够杀菌吗？57、电脑网络多神奇。（改为感叹句）

9、电脑网络多么神奇啊！58、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）1.我把作业做完了。2.作业被我做完了。59、小镇在变化。（扩句）美丽的小镇每年都在变化。小镇在一点一点发生变化。60、生病了。（改病句）我生病了。61、太阳会发光、会发热（改为比喻句）太阳会发光,会发热,像个大火球。62、机器人帮果农摘水果。（缩句）机器人摘水果。63、白云变成了晚霞。（把句子写具体、生动）夕阳西下,白云被夕阳的余晖染成了红色,变成了晚霞。64、小朋友们戏水。（把句子写具体、生动）小朋友们像鱼儿一样在河里钻上钻下,快活地戏水,整条河都充满了欢声笑语。65、此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句）

10、此时我身无分文，只好把新买的大衣脱下。66、我迷路了，在大山里转来转去。（扩句）我在山里走着走着迷路了,在大山里转来转去还是出不去。67、我们难道不是朋友吗？（陈述句）我们是朋友。68、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）少年手里拿的，正是我白天见到的木雕小象。69、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）我即将回国，要带的行李已将超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。70、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）衣服被汗水浸透了。71、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）救援队员终于把一名小男孩救出来了。72、我认真地仔细地观赏着木雕。

11、（改病句）我认真地观赏着木雕。/我仔细地观赏着木雕。73、今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）今天的作业我差不多做完了。/今天的作业我几乎做完了。74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。（改病句）国际救援队美满地完成了抢险救援任务。75、说出的话不能不算数。（改反问句）说出的话怎么能不算数呢？76、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）他既是学习委员也是三好学生。77、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）一阵“轰隆隆”的巨大响声把女娲震醒了。78、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）火把许多人围困在山顶上。79、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”

12、字句）女娲把洪水中的人们就上来了。80、夸父奔跑起来。（改比喻句）夸父像风一样奔跑起来。81、太阳炙烤着大地。（改比喻句）太阳像一团熊熊的火焰炙烤着大地。82、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）黄河、渭河里的水被夸父全喝干了。83、还没等太阳落下去，夸父就追到了。（造句）还没等我说完，他就跑出去了。84、女娲用五彩石把天补好了。（改“被”字句）天被女娲用五彩石补好了。85、我估计他这道题一定做错了。（改病句）我肯定他这一道题一定做错了。86、我们全家都去看电影，只留下我看家。（改病句）我的家人都去看电影，只留下我看家。87、我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）我们从小要树立攀登

13、科学高峰的信念。88、春天的北京是一年中最美的季节。（改病句）北京的春天是一年中最美的季节。89、写一句话，这句话里要有两个连续的动作。我看到地上有一张纸，我弯下腰，把它捡起来。90、春天来了，大地上一切都是新的了。（改拟人句）春天来了，大地穿上了新衣，到处一片欣欣向荣。91、中秋的月亮很圆很圆。（改比喻句）中秋的月亮像月饼一样很圆很圆。92、老师走进了教室。（扩句）老师悄悄地走进了闹哄哄的教师。93、这难道是真的吗？（改陈述句）这不是真的。94、荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。（改病句）荷花的花瓣儿全都开了，漏出了嫩黄色的花蕊。95、奶奶经常回忆过去的往事。（改病句）奶奶经常回忆往事。/

14、奶奶经常回忆过去的事。96、我无法排除自己的忧伤。（改“把”字句）我无法把自己的忧伤排除。97、卖火柴的小女孩是作者是安徒生写的。（改病句）卖火柴的小女孩的作者是安徒生。/卖火柴的小女孩是安徒生写的。98、太美丽了。（扩句）我的妈妈太美丽了。99、我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）1.我把一份特别的惊喜给了父母。2.一份特别的惊喜被我给了父母。100、这一片沉默给了我很大的享受。（感叹句）这一片沉默给了我多么大的享受啊！100、炮弹落在孤儿院几发一所里（连词成句）几发炮弹落在一所孤儿院里。101、医生和护士消息附近医院接到的（连词成句）附近医院的医生和护士接到消息。102、

15、小姑娘递给了过路人一个水罐。（改“把”字句和“被”字句）1.小姑娘把一个水罐递给了过路人。2.一个水罐被小姑娘递给了过路人。104、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。（改“把”字句和“被”字句）1.小姑娘把满满一罐清澈新鲜的水找到了。2.满满一罐新鲜清澈的水被小姑娘找到了。105、天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）天上的星星那么多，你数不清。106、这么远，箭哪能射得到呢？（改陈述句）这么远，箭不能射得远。107、这难道不是天下的奇观吗？（改陈述句）这是天下的奇观。108、火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）火星上没有生物存在。109、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改“被”字句）细

16、菌被撒在从月球带回来的尘土上。110、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）玉米被种在月球的尘土里。赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/10

17、0毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般

18、可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不

19、要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采

20、用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。