幼儿园第6周大班备课.docx

1、幼儿园第6周大班备课第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注 春天可以干什么（综合）活动目标：1.知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。2.了解春天里人们丰富多彩的活动，萌发参加活动的积极性。活动准备：1.与幼儿园相关岗位人员联系，为访问工作做好准备。2.调查表一份，向家人或他人进行了解，用简单的画进行记录，了解他们小时候在春天里的一些活动。爸爸妈妈奶奶爷爷小时候的活动活动过程：1.引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。（1）谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？（2）说说春天人们都在干什么？2.幼儿结伴在院中观察院内春色。第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注例如：访问花工，知道花工师傅

2、是怎样翻土、播种花 籽。访问保健老师，知道保健老师为小朋友打针，准备一些板蓝根等，都是为预防小朋友生病。3.交流调查结果。（1）幼儿园的人们在忙些什么？（2）提问：你还采访了谁？他们小时候在春天喜欢干什？么？幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。将个种活动内容图示表示出来。4.讨论：我们在春天里可以进行那些有趣的活动？幼儿分组讨论。第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注 桃树下的小白兔（故事）活动目标：1.理解故事内容，感受故事中花瓣为多种有用的物品的意境。2.增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。活动准备：挂图，磁带，头饰。活动过程：1.出示小白兔木偶，引起故事题目。教师有表情朗

3、读故事。2.出示背景图，演示磁性教具，帮助幼儿了解和熟悉故事。（1)小白兔住在哪儿,那是一个怎样的地方？（2）小白兔在水塘边发现了什么？它把那些粉红色的花瓣给了谁？（3）小白兔的朋友收到了花瓣后怎么想？它们又将花瓣做什么用了？小白兔又对朋友们说了什么？3听录音故事，感受故事的优美意境并跟着录音学说对话4讨论。（1）你喜欢小白兔吗？为什么？第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注（2）假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？ 第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注 柳树姑娘（歌曲）活动目标：1.学习用连贯、优美和活拨轻快地歌声演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。2.能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌

4、声。活动准备：1.活动前散步观察柳树。2.有关池塘比昂柳条随风飘动的图片。活动过程：1.律动采茶。2.学唱歌曲柳树姑娘。（1）教师有感情的演唱歌曲一遍，提问：这首歌曲中为什么吧柳树称为“柳树姑娘”？（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打出三拍子节奏。（3）结合录像，通过提问引导幼儿熟悉歌词。（4）幼儿有节奏的随着音乐念歌词。（5）鼓励幼儿跟着音乐轻轻唱歌词，教师针对幼儿跟唱情况及时指导。（6）学习不同的形式进行演唱，如：采用集体练习、分第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注组练习等，提醒幼儿唱出句首重音。 （7）有感情的演用优美及活泼的唱法表现歌曲。3.音乐游戏：逛公园。提醒幼儿进行游戏，注意保持

5、与前后同伴的距离。第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注 野菜品尝会（综合）活动目标：1.能分工合作学习野菜菜肴的烹饪方法。体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。活动准备：1.活动前幼儿参与挖野菜的活动。2.提醒幼儿参与买菜做菜等家务。3.家长帮助幼儿准备野菜制作的菜肴，并知道菜肴的名称及制作的方法。4.饺皮、肉泥、野菜、作料。活动过程：1.野菜菜肴展览。 幼儿介绍自己带来的菜肴的名称及烹饪的方法。2.摘洗并制作野菜菜肴。（1）摘洗野菜，幼儿自由分成两组：一组择菜，一组洗菜。摘菜时要注意将黄叶、烂叶摘去，洗菜时要浸泡并清洗干净。（2）制作菜肴。根据菜的烹饪方法不同，幼儿自由分成两组，一组包饺子

6、第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注另一组为凉拌组。3.品尝野菜。以自助餐形式品尝自制的及家中带来的野菜菜肴和馄饨、饺子等。4.谈谈野菜食品的味道，讨论人们为什么喜欢吃野菜。第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注 准备去远足（综合）活动目标：1.能围绕郊游这个主题，用较完整、连贯的语句大胆提出自己的意见与想法。2.能以积极的态度参加郊游的准备活动，体验合作、交流的乐趣。3.知道郊游时需要的安全事项，形成一定的自我保护意识活动准备：录像。活动过程：1.谈话：我们去哪里郊游？（1）幼儿回忆郊游时曾去的地方。（2）讨论：还想到什么地方去郊游？到什么地方远足比较合适？为什么？鼓励幼儿大胆表述。（3）

7、确定合适的远足地点。2.讨论。远足到地方可以干什么？例如：观察写生、作游戏、采野花、放风筝等。老师用简笔画画的方式，将幼儿的想法记录在大纸上，第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注后确定适合的活动项目。3.讨论：运足带什么比较合适？要做哪些工作？（1）以小组形式用绘画的方式记录下来所需的物品，能告诉大家为什么要准备这些物品。（2）围绕有针对性的问题展开讨论。4.观看录像，自由讨论远足活动中应注意哪些安全问题。（1）观看录像并讨论。（2)围绕有针对性的问题进行讨论。第 6周 月 日 逐 日 计 划备 注 预防感冒（健康）活动目标:1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，必须预防感冒。2.初步

8、掌握预防感冒的方法，有自我保护意识能力。活动准备：录制有关感冒以及预防感冒等录像。活动过程：1.了解感冒的一般症状。让幼儿谈谈感冒的感受，了解感冒的危害。2.回忆以往经验，谈谈感冒原因，教师运用图示地方法，逐一记录。第6周 月 日 逐 日 计 划备 注3.幼儿自由讨论谈论，并观看录像进行小结。（1）讨论：感冒怎么办？方法”多喝水，注意休息，及时治疗，按时打针吃药等。（2）小结。感冒以后要及时治疗，按时打针吃药，以免引发气管炎、肺炎等严重疾病，多喝水，多休息，身体才好得快。4.幼儿讨论：怎样预防感冒？教师再次运用图示逐一记录。第 6 周 月 日逐 日 计 划备 注 春天来了（科学）目标：1.能主

9、动寻找、发现春天自然界的变化。2.喜欢观察，有强烈的好奇心和探索的欲望。准备：1.事先请幼儿在生活中寻找春天，并记录下来。2.图画本、彩笔、记录表。过程：1.讨论、交流：春天在哪里？（1）春天悄悄的来了，我们周围发生了什么养的变化？（2）幼儿交流自己的发现，根据幼儿的讲诉用图标的行式记录在大纸上。组成（我们的春天）。2.在园内寻找春天。引导幼儿在园内寻找春天，关注春天的植物、动物、天气人们的衣着等方面的变化。3.我找到了春天。幼儿用语言表达自己在园内找到的春天，启发幼儿优美的词句。在记录在表上。第 6 周 月 日逐 日 计 划备 注 丛林野战军（体育）目标:1. 初步会俯身匍匐爬过高度不低于4

10、0厘米、长度约为1米距离的障碍，发展身体的协调性。2.探索爬过障碍时，发现重心下移调节身体的高度爬行才能顺利的过关。3.在“丛林野战军”的游戏中挑战自己、体验玩成任务的成功与喜悦。准备：1.50厘米高的丛林带（橡皮筋），若干小红旗，垫子若干。过程：1.小战士们跟着指挥官入场，听音乐做热身操。跟着老师做走、跑练习，听音乐做各种专项练习。2.幼儿分散进行爬的动作练习。战士们，刚才我们的野战部队接到了一个战斗任务，要去消灭一座敌人的碉堡。在去的路上有一片敌人的监视区，为了不让敌人发现我们，要轻轻的爬过去。第 6 周 月 日逐 日 计 划备 注3.探索俯身匍匐爬的动作练习。你们在爬的时候要注意什么问题

11、？（身体所有部位都不能碰到掩饰物）。幼儿分散练习。4.交流并总结俯身动作。5.幼儿分散练习俯身动作。6.循环游戏：穿越监视区。7.结束、放松。收拾场地。第 6 周 月 日逐 日 计 划备 注 实物填补数（数学.组成）目标：1.利用“实物填补数”的形式，学习探索9的组成与分解。2.了解组成中两数间的互补关系。准备：1.每组备7.8.9的“实物填补数”作业单若干张。2.幼儿画册（第三册p.29）过程：1.玩碰球游戏，引发幼儿对组成的兴趣。2.体会组成中，两数间的互补关系。（1）出示7的“实物互补数”作业单，问：卡片上的空格里要画出几个五角星能读成7？你是怎么知道的？（2）出示8.9的“实物互补数”作业单，进一步认证总数减去一部分，就是另一部分。3.幼儿操作练习，指导巡视。