婴幼儿DQ测评word版本.docx

1、婴幼儿DQ测评word版本使用方法：除了先测查主测月龄组（用红色字表示）的所有项目外，还需分别向前2个月、向后2个月测查相邻月龄组的所有项目。通过的项目（YES），得1分；未通过的项目（NO），得0分。最终，根据 “测查日期”和“出生日期”，推算出宝贝的实足年龄（月龄，精细到小数点后一位）。然后，再据测试表中测查结果和推算出来的实足年龄，测出本月幸运宝贝的智龄（5项功能区总得分除以5）和发育商（DQ=DA/CA100,DA代表发育年龄，可由测验结果推算出来。发育商即发育年龄除以实际年龄再乘100，DQ的计算方法与意义与IQ相似。85正常，70-85可疑，70以下异常），并提出促进发育的建议。婴

2、幼儿的智能主要表现为大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等五个方面的能力。1.大运动大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等各种运动能力。 婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系，早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。2.精细动作精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比如抓握、摇动、耙弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。 精细动作的发展和婴

3、幼儿整个神经、心理的发展也是密切相关的。从某个角度说，大运动和精细动作的发展有着特殊的意义，因为行为成熟的程序，是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。3.适应能力适应能力主要指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能力等等。由此可见，适应能力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合判断能力，通过它可直接观察出婴幼儿的智慧。 比如听声音有反应和找到声源，玩具失落后会找，积木从一只手换到另一只手，伸手拿远处的玩具，有意识的摇铃，积木对敲，从杯子中取出物或寻找盒内东西，盖瓶子盖，积木搭高和搭桥，能一页一

4、页的翻书，知道主要的颜色和简单的数目，能理解各种简单的几何图形，用拼板拼出圆形、方形、椭圆形和长方形，能指点出画的物体少画了什么等等。4.语言能力语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈，听音乐、歌曲，读故事、歌谣，写字、画图画等，这些听、说 、读、写都是不同形式的语言活动，语言对儿童的心理发展有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往。扩大知识面，而且可以调节自身的心理活动，使自己的行动有一定的目的和方向，同时还可促进孩子认识能力的发展。语言可以帮助儿童记忆，可以促进儿童思维，还可以增强儿童的想象。总之，言语活动可以促进儿童心理活动的迅速发展。5.社交行为社交行为是指孩子对现实

5、社会文化的个人反应。其行为模式也是由内在成长因素所决定的，有一定的发展程序。孩子大小便的控制是适应外界要求所形成的，但是最终能否控制，还得取决于神经功能的成熟程度。社交行为主要指以下几个方面的能力： 社会交往能力。如逗引时有反应，见人会笑，能认识亲人，认生，懂得家长的面部表情等等。 生活自理能力。如开口表达个人要求，穿衣服时知道配合，会脱袜子，会穿鞋，会扣扣子和解扣子，会穿上衣等。 适应外界要求的能力。如会控制大小便，有简单的是非观念，见食物兴奋，能自己吃饼干等等。 懂得社会常识。如懂得常见物和人的名称，会说常见物的用途，懂得桌子等用具是用什么材料做的，认识各种颜色等等。第一个月功 能 区题

6、目选 项大运动拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO精细动作宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？YES NO适应能力宝宝清醒时听到声音（如说话声、噪音、汽车声音等），身体有反应吗，如惊吓、眨眼等？YES NO宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛20厘米左右）YES NO语言宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？YES NO宝宝能对着熟悉的人发出“a”、“o”、“e”等元音吗？YES NO社交宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？YE

7、S NO您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体），宝宝有反应吗？YES NO第二个月功 能 区题 目选 项大运动拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO精细动作宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO适应能力宝宝清醒时听到声音

8、（如说话声、噪音、汽车声音等），身体有反应吗，如惊吓、眨眼等？YES NO宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛20厘米左右）YES NO用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO语言宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？YES NO宝宝能对着熟悉的人发出“a”、“o”、“e”等元音吗？YES NO宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO社交宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？YES NO您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体），宝宝有反应吗？YES NO

9、宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO第三个月功 能 区题 目选 项大运动拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO精细动作宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留30秒以上吗？Y

10、ES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO适应能力宝宝清醒时听到声音（如说话声、噪音、汽车声音等），身体有反应吗，如惊吓、眨眼等？YES NO宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛20厘米左右）YES NO用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO语言宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？YES NO宝宝能对着熟悉的人发出“a”、“o”、“e”等元音吗？

11、YES NO宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO社交宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？YES NO您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体），宝宝有反应吗？YES NO宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？第四个月功 能 区题 目选 项大运动俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝

12、宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO精细动作宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO适应能力宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛20厘米左右）YES NO用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES N

13、O手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO语言宝宝能对着熟悉的人发出“a”、“o”、“e”等元音吗？YES NO宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO社交您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体），宝宝有反应吗？YES NO宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有

14、反应吗？YES NO第五个月功 能 区题 目选 项大运动俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO精细动作宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YE

15、S NO适应能力用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO语言宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba”、“papa”“mama“等？YES NO社交宝宝看到熟悉的脸

16、或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO第六个月功 能 区题 目选 项大运动俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO精细动作能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手

17、抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO适应能力在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源吗？YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO语言宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会

18、把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba”、“papa”“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊”宝宝也会模仿“啊”。YES NO社交认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？YES NO第七个月功 能 区题 目选 项大运动大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾

19、吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO精细动作宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗？YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO适应能力手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物

20、品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO语言看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba”、“papa”“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊”宝宝也会模仿“啊”。YES NO会欢迎、再见吗？YES NO社交宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？YES NO能对着

21、镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO第八个月功 能 区题 目选 项大运动宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO自己能拉着栏杆站起来吗？YES NO精细动作宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES N

22、O能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES NO适应能力手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？YES NO语言叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba”、“papa”“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊”宝宝也

23、会模仿“啊”。YES NO会欢迎、再见吗？YES NO宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES NO社交和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES NO第九个月功 能 区题 目选 项大运动能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO自己能拉着栏杆站起来吗？YES NO能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）Y

24、ES NO精细动作把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES NO在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里面的物品吗？YES NO适应能力宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？Y

25、ES NO能把积木或者小球放入杯子里吗？YES NO语言宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba”、“papa”“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊”宝宝也会模仿“啊”。YES NO会欢迎、再见吗？YES NO宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES NO有意识的发同一个音YES NO社交能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES NO能听懂“不

26、“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行”，宝宝的手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。YES NO第十个月功 能 区题 目选 项大运动宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO自己能拉着栏杆站起来吗？YES NO能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）YES NO能自己站稳吗？（不扶栏杆）YES NO精细动作宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES NO在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里

27、面的物品吗？YES NO宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？YES NO适应能力能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？YES NO能把积木或者小球放入杯子里吗？YES NO宝宝能够把瓶盖盖上吗？YES NO语言宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊”宝宝也会模仿“啊”。YES NO会欢迎、再见吗？YES NO宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES NO有意识的发同一个音YES NO要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说:“给我”时，宝宝可以把物品放在大人的手中。YES NO社交能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES NO能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行”，宝宝的手就能停下，或者不高兴地看着对方