小学语文人教部编版二年级下册期末章节测试习题2.docx

1、小学语文人教部编版二年级下册期末章节测试习题2章节测试题 1.【答题】照样子，完成练习。例：科技馆理发师_馆_师_馆_师【答案】【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。2.【答题】用加下划线词仿写句子。例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。_【答案】她多才多艺，既会唱歌，也会跳舞。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。3.【答题】照样子，写句子。

2、例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳_的，好像_。【答案】太阳火红火红的，好像一个大火球。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。【解答】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，在仿写比喻句时，要注意被比喻的事物与比喻的事物在某方面具有相似性，但不能是同类事物。4.【答题】看图写话。仔细观察图画，图中发生了什么事？请展开合理的想象，写一个故事。（不会写的字可用拼音代替哦！）【答案】略。【分析】此题考查学生看图写话的能力。【解答】看图写话第一步要仔细观察画面，分清主体、背景，以及各事物之间的联系；第二步展开想象，想前因，看后果，丰富图片内容；第三步要主次分明

3、，抓住重点，并按一定的逻辑顺序进行描写，讲清楚事情发生的时间、地点、起因、经过和结果，合理组织语言，使得词达句顺，语意连贯。5.【答题】看拼音，选词语。xn zho_(寻找 寻照)qun shu_(权水 泉水)zhng y_(终于 终与)ci zhi_(采摘 彩摘)【答案】寻找；泉水；终于；采摘【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。【解答】要想正确解答读音类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的区分，以及声调。6.【答题】把下面的句子端正、工整地写在横线上。万事万物都有自己的规律！_！【答案】万事万物都有自己的规律！【分析】此题考查学生的汉字书写。【解答】学

4、生在练习写汉字时，要书写规范，字迹优美。7.【答题】给画线字选择正确的读音。年龄_(ln lng)似_(s sh)乎半晌_(xing shng)绿荫_(yng yn)烟囱_(chng cng)【答案】lng；s；shng；yn；cng【分析】本题为考查学生拼音的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。【解答】寻找正确的读音，重要的是看准声母和韵母，注意调号。8.【答题】看拼音，选词语。t hu_(图画 图化)jin dn_(简单 间单)hu y_(会议 回忆)zu wi_(作为 座位)【答案】图画；简单；回忆；座位【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。【解答】要想正确解答

5、读音类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的区分，以及声调。9.【答题】根据本学期课文内容填空。太阳 原上 春烟 枯荣 慌张 草长莺飞（1）离离( )草，一岁一( )。（2）( )二月天，拂堤杨柳醉( )。（3）要是你在野外迷了路，可千万别( )，( )、北极星、大树、积雪都是天然的指南针。【答案】（1）原上；枯荣（2）草长莺飞；春烟（3）慌张；太阳【分析】此题考查学生对必背课文的背诵默写情况。【解答】学生必须熟背这些课文，并多加默写，同时要注意易混淆的字。10.【答题】把下列成语补充完整。勿 无 皮 疲 眉 每 木 目 毛 虎一望( )边筋( )力尽( )开眼笑赏

6、心悦( )九牛二( )【答案】无；疲；眉；目；虎【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。11.【答题】选择合适的词语填空。失信 转眼 轻诺 团圆 萤 渔灯（1）( )又是新春到，全家( )真热闹。（2）名言“( )不立”、“( )必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。（3）月黑见( )，孤光一点( )。【答案】（1）转眼；团圆（2）失信；轻诺（3）渔灯；萤【分析】此题考查学生的文学积累。【解答】做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。12.【答题】照样子，写一写。例：脆生生（ABB式）_、_

7、例：平平常常（AABB式）_、_【答案】香喷喷；红彤彤；慌慌张张；叮叮咚咚【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。13.【答题】仿写句子。例：满天的乌云黑沉沉地压下来。_的天鹅在水里_地游来游去。【答案】洁白的天鹅在水里欢快地游来游去。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。14.【答题】句子仿写。例：春天像个害羞的小姑娘。_像_。【答案】茂密的大树像一把大伞【

8、分析】本题考查学生仿写句子的能力。【解答】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，在仿写比喻句时，要注意被比喻的事物与比喻的事物在某方面具有相似性，但不能是同类事物。15.【综合题文】阅读理解。祖先的摇篮（节选）爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天【答题】“那原始森林是我们祖先的摇篮。”这句话把( )比作( )。爷爷 原始森林 祖先 摇篮【答案】原始森林；摇篮【分析】此题考查学生比喻这一修辞手法的掌握情况。【解答】在“是”字句的比喻句中，一般“是”之前的是本体，之后的是喻体，此题中应把“原始森林”比作

9、“祖先的摇篮”。【答题】在文章中，“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（ ）A.婴儿睡的摇篮B.生活的环境【答案】B【分析】本题考查学生对词语的理解。【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释。16.【综合题文】我会阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。【答题】给下面的词语选个意思相近的词语。到处 寻找 暖和温暖( )四处( )寻觅( )【答案】暖和；到处；寻找【分析】本题考查了写近义词的能力。【解答】近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法,可以抓住这个词中表示基本意义的语素，并用它来组词，然后找出近义词。【答题】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。【答案】B【分析】此题考查学生的阅读理解能力。【解答】仔细阅读文章，结合这句话出现的上下文语言环境进行理解。