人教版九年级物理全册期末复习考点训练电与磁.docx

1、人教版九年级物理全册期末复习考点训练电与磁电与磁考点训练考点1磁现象与磁场1.2020杭州有外形相同的两根钢条M、N,按如图1所示甲、乙两种方式接触时,它们之间都有较大的吸引力。则下列推断正确的是 ()图1A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性2.2020北京改编某同学探究磁体周围的磁场情况,将一根条形磁体放在水平桌面上,在它周围放置一些小磁针,小磁针的指向情况如图2甲所示;将小磁针拿掉之后,将条形磁体放在一块有机玻璃上,玻璃上均匀撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃,可以看到铁屑的分布情况如图乙所示;根据图甲和图乙所示的实验现象,用磁感线描述条形磁体

2、周围的磁场情况如图丙所示。下列说法不正确的是 ()图2A.图甲所示的实验,探究的是条形磁体周围的磁场方向特点B.图乙所示的实验,探究的是条形磁体周围的磁场分布特点C.图丙所示的条形磁体周围的磁感线,是人们为了描述磁场建立的物理模型D.由图丙可知,条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的3.2020合肥四十五中模拟如图3所示,在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针,其中方向标得不正确的是(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。图34.2020福建论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。如图4所示,“柢”即握柄,是磁体的(选填“N”或“S”)极,静止时指向地磁场的(选填“南”或“北”)极。图4考点

3、2电流周围的磁场与螺线管外部的磁场5.2020安徽滁州一模把小磁针放在桌面上,无论将直导线平行架在静止的小磁针上方还是下方,当导线中有电流通过时,小磁针都会发生偏转,如图5所示。如果同时在小磁针上、下方各架一根平行直导线,为了使小磁针偏转得更明显,上、下两根直导线中的电流方向应该(选填“相同”或“相反”)。图56.2020云南如图6所示,根据图中通电螺线管的磁感线方向,在括号中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。图67.2020荆门如图7所示的电路中,当开关S拨到a后,电磁铁左端为 极,小磁针静止时,B端是极;当开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表的示数仍保持不变,则电磁铁的磁性(

4、选填 “增强”“不变”或“减弱”)。图78.2020咸宁虽然纯净的水是不导电的,但一般的水都能导电。根据水的导电性可以设计一种水位自动报警器,其原理如图8所示。图中的螺线管中插入了一根软铁棒,通电后磁性会更(选填“强”或“弱”);当水位到达金属块A时,(选填“红”或“绿”)灯亮。图8考点3磁场对电流的作用9.2020连云港白炽灯是一种电流通过灯丝,灯丝发热、发光的照明电器,将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝,如图9所示,可以观察到灯丝,说明,由此原理可以制成 。图910.2019东营如图10所示为探究磁场对通电导线作用的实验装置,当闭合开关,电流由a至b通过导线ab时,导线ab向左运动,下列说法正确

5、的是()图10A.只改变电流方向时,导线ab向右运动,机械能转化为电能B.只改变磁场方向时,导线ab向左运动,电能转化为机械能C.电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向左运动,电能转化为机械能D.电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向右运动,机械能转化为电能11.2019扬州如图11所示为直流电动机的工作原理图,下列分析正确的是 ()图11A.改变磁场方向可以改变线圈转动的方向B.电动机通电后不转,一定是电路断路C.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能D.线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的12.2020山西如图12所示,小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材,成功制作了一个小小电动机

6、。他想改变电动机线圈转动的方向,下列方法可行的是 ()图12A.只增强磁铁的磁性B.只增加线圈的匝数C.只增大线圈中的电流D.只将磁铁的磁极对调考点4感应电流的产生条件及电磁感应现象13.2020深圳图13中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的是 ()图1314.2020甘孜州如图14所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图,将实验装置放在水平桌面上。在下列四种情形中,能使灵敏电流计的指针发生偏转的是 ()图14A.蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向下运动时B.蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向上运动时C.导体棒不动,蹄形磁铁

7、沿水平方向左右运动时D.导体棒不动,蹄形磁铁沿竖直方向上下运动时15.2020十堰如图15所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验,蹄形磁体和灵敏电流计均放在水平桌面上,使导体AB在磁场中竖直向上或竖直向下运动,发现灵敏电流计的指针均不偏转;使导体AB在磁场中水平向右或水平向左运动,发现灵敏电流计的指针左右偏转。这些现象说明:闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时,电路中会产生电流,电流的方向与导体的有关。若用匝数很多的线圈代替导体AB重复上述实验,产生的电流(选填“变大”“变小”或“不变”)。图1516.2020嘉兴图16甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来,电路中就会产生电

8、流。圆盘相当于图乙中的。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向,可采用的方法是 。(写出一点即可)图16综合训练一、填空题1.2020威海地磁场使地球生命免受宇宙射线的危害。有关地磁场形成的原因有很多假说,其中一种认为,在高温高压环境下,地核物质中的部分带电粒子向外逃逸到地幔层,并随着地球自转形成电流,从而产生磁场,如图20所示,这种现象叫,形成磁场的带电粒子是(选填“质子”或“电子”)。图202.2020湖州方方按如图21所示电路进行实验。闭合开关后,小磁针发生偏转。当小磁针静止时N极指向(选填“上方”或“下方”)。向左移动滑动变阻器的滑片至某一位置时,硬币突然被吸起,此现象说明通电螺线管周围的

9、磁场强弱与有关。图213.2020武汉如图22所示的装置可以用来探究(选填“电动机”或“发电机”)的工作原理。将图中的电源换成灵敏电流计,闭合开关,让导体ab左右摆动,发现灵敏电流计指针偏转,表明导体ab中(选填“有”或“没有”)感应电流通过,导体ab的机械能转化为能。图224.动圈式话筒的结构如图23所示,它工作时:线圈运动能产生随着声音变化而变化的电流;与膜片相连的线圈随之一起振动;人唱歌或说话产生的声音使膜片振动;变化的电流经过放大后,由扬声器还原为声音。关于它的工作原理,正确的排序是。图23二、选择题5.2020海南如图24所示甲、乙、丙、丁四个探究实验,其中探究电流的磁效应与电流的磁

10、场分布的实验分别是 ()图24A.甲与乙 B.乙与丙C.丙与丁 D.丁与甲6.2020哈尔滨下列关于图25的说法中,正确的是 ()图25A.图甲中改变电流大小,电流周围磁场强弱不发生改变B.图甲中改变电流方向,小磁针的偏转方向不发生改变C.利用图乙可探究电磁感应现象D.图乙中闭合开关后,静止的导体ab就会运动7.2020益阳如图26所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是 ()图26A.a、b B.c、dC.c、d D.a、d8.2020广州矩形铜线框在某磁场中的位置如图27所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同 (

11、)图27A.ab段与bc段 B.ab段与ed段C.ab段与fe段 D.fe段与ed段9.2020益阳将如图28甲所示的铜线框上方的尖端挂在电池的正极,并保持良好接触,下端的两个弧形导线头分别压在磁钢柱的前后两侧,且始终与磁钢柱接触良好,磁钢柱吸附在电池底部的负极上,制成如图乙所示的小玩具,铜线框由静止释放后会转动起来,关于该现象,下列说法正确的是 ()图28A.它的原理与发电机原理相同B.若将磁体的磁极对调,铜线框中电流的方向会改变C.若将磁体的磁极对调,铜线框的转动方向将会改变D.若下端有一个导线头与磁钢柱接触不良,导线框不可能转动10.2020云南某型号动车组在到站前可以利用减速发电,其原

12、理是高速行驶的列车关闭电源后会继续向前运行,车上的电动机线圈随车轮一起转动,产生感应电流,并自动输入电网。这既减少了机械磨损又保护了环境。图29中与此工作原理相同的是 ()图29三、实验探究题11.2020东营如图30所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置,用棉线将一段导体AB悬挂起来,放置于蹄形磁体的磁场中,再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来,组成了闭合电路。图30(1)该实验中,灵敏电流计的作用是、。(2)确认灵敏电流计能正常工作后,某同学发现,无论导体AB在磁场中怎样运动,灵敏电流计的指针均不见发生偏转。其主要原因可能是、 。(3)在老师的指导下,兴趣小组对实验进行完善后,观察

13、到的现象如下表所示,由此可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时,电路中会产生感应电流。序号磁体(磁极)放置方式导体AB运动情况灵敏电流计指针偏转情况1上N下S静止不偏转2竖直向上运动不偏转3竖直向下运动不偏转4上N下S向左运动向右偏转5向右运动向左偏转6上S下N向左运动向左偏转7向右运动向右偏转(4)比较第4、5(或6、7)两次实验可以得出:。(5)在此实验过程中,能量转化情况是。利用这一原理,人们在生产生活中制成了。12.2019贵阳小明在“探究怎样产生感应电流”的实验中,用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图31所示的电路。请你参与探究并回答下列问题:图31(1)悬挂金属棒静置于U

14、形磁铁的磁场中,此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向 (选填“上”或“下”)的。(2)灵敏电流计的作用是用来检测的。若闭合开关后并未发现灵敏电流计指针偏转,经检查器材均完好,各器材间连接无误,那么接下来你认为最应该关注的器材是。(3)小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致,他提出更换磁性更强的磁铁,就在他移动原磁铁时,你发现灵敏电流计的指针出现了晃动,你认为接下来最应该做什么来找到让灵敏电流计指针偏转的原因:。(仅写出最应该进行的一步操作)(4)根据上述探究过程,小明就说:“我们找到产生感应电流的秘密了!”此时你对小明的“成果发布”作何评价? 。【参考答案】对点训练1.D2.D3.丙4.S北5.

15、相反6.如图所示7.NS减弱8.强红9.晃动通电导体在磁场中受力电动机解析将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝,可以观察到灯丝晃动,说明通电导体在磁场中受力,由此原理可以制成电动机。10.C11.A12.D解析电动机转动的原理是磁场对通电导体有力的作用,作用力的方向与磁场方向和电流方向有关,当只改变磁场方向或电流方向时,作用力的方向改变,线圈转动方向改变,故选D。13.B解析只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中才会产生感应电流,而B选项图中,导线运动方向与磁场方向平行,没有切割磁感线,因而不会产生感应电流,故选B。14.C15.切割磁感线运动方向变大16.导体AB改变圆盘的转动方

16、向(或改变磁场的方向)综合训练1.电流的磁效应(或电生磁)电子2.下方电流大小3.电动机有电解析将图中的电源换成灵敏电流计,闭合开关,让导体ab左右摆动,做切割磁感线运动,发现灵敏电流计指针偏转,表明导体ab中有感应电流通过,是电磁感应现象,此过程中将导体ab的机械能转化为电能。4.5.B解析图甲是探究磁极间相互作用规律的实验,图乙是探究电流磁效应的实验,图丙是探究通电螺线管的磁场分布的实验,图丁是探究电磁感应现象的实验,故选B。6.C7.A8.B解析通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向有关,由图可知磁场方向不变,由电路分析可知,ab段与bc段的电流方向相反,所以ab段与bc段受到该

17、磁场的作用力方向相反,故A不符合题意;由电路分析可知,ab段与ed段的电流方向相同,所以ab段与ed段受到该磁场的作用力方向相同,故B符合题意;由电路分析可知,ab段与fe段的电流方向相反,所以ab段与fe段受到该磁场的作用力方向相反,故C不符合题意;由电路分析可知,fe段与ed段的电流方向相反,所以fe段与ed段受到该磁场的作用力方向相反,故D不符合题意。9.C10.D11.(1)判断是否产生感应电流判断感应电流的方向(2)产生的感应电流太弱断路(或接触不良)(3)切割磁感线(4)感应电流的方向与导体运动方向有关(5)机械能转化为电能发电机12.(1)下(2)感应电流金属棒(3)使金属棒沿水平方向快速切割磁感线运动(4)不合理,因为只做了一次实验,得出的结论具有偶然性,不具有普遍性。应该用不同种类的金属棒,还要使金属棒朝各个方向运动