人教部编版学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习I卷.docx

1、人教部编版学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习I卷人教部编版2020-2021学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累与运用 (共6题；共23分)1. （4分） 给划线的字注音。 _树梢宿舍显示药材膝盖来临_宝库蝌蚪飞蛾鲤鱼鲫鱼鲨鱼2. （5分） (2019一上湖滨期中) 比一比，选一选，填一填。 _3. （2分） 比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。江_、红_间_、问_4. （6分） 读拼音写词语。 pn dngbo yuns

2、 tuyu yr ku_j sngq zhp junk wid y_5. （2分） 写出下列词语的近义词。 用心_惊愕_瞬间_快活_舒畅_6. （4分） (2020五上红河期末) 课内阅读。 （1） 松鼠从_、_、_、_和_等方面，介绍了松鼠的外形很_。 （2） 将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 山居秋暝 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返长相思 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （10分） 阅读语段，回答问题。皮巧根拿定主意在木头两边上加栏杆。在爷爷的帮助下，这项工作也做完了。一座又方便、

3、又安全的木桥造起来了。这下，不只是孩子，连村里的大人来来往往也走这座桥了。凡是过桥的人都说_有了这皮巧根桥_过河真是方便多了_就这样，人们不约而同地管这座桥叫_皮巧根桥_（1） 在横线上加上合适的标点符号。凡是过桥的人都说_有了这皮巧根桥_过河真是方便多了_就这样，人们不约而同地管这座桥叫_皮巧根桥_ （2） 用“不约而同”写一句话。不约而同_。（3） 皮巧根桥的安全表现在哪里？ （4） 皮巧桥桥的方便表现在哪里？ （5） 人们为什么管这座木桥叫“皮巧根桥”？ 8. （7分） 课外拓展阅读。 大火过后昨夜，一 无情的大火把我家的一切烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我

4、怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了句：“玲玲来了。”同学们不约而同的放下课本，抬起头用同情的目光看着我 ， 大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一 红领巾，和一 中队委员的标志。来，我给你戴上。”玲玲，这是我爸爸给我买的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧。”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一句句感人的话语，我真想大哭

5、一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来（1） 选择恰当的量词填到短文中的横线上。（填序号） 块 场 条（2） 按要求改句子。 无情的大火把我家的一切烧成了灰烬。（改为被字句）（3） 选择短文的中心思想，填序号。_ 本文反映了“我”受灾后悲伤的心情。本文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。本文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（4） 画线的句子运用了哪些描写方法？想象一下，大家当时想对玲玲说些什么？ 参考答案一、 积累与运用 (共6题；共23分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共17分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：