五年级上册小数乘法含答案.docx

1、五年级上册小数乘法含答案-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-五年级上册-小数乘法含答案(总13页)主 题小数乘法学习目标1、掌握小数乘整数、小数乘小数的运算法则，并能熟练进行小数乘法运算;2、理解近似数的概念，能计算出小数积的近似数。教学内容互动探索知识点：小数乘整数：计算小数乘整数时，一般可以先按整数乘法算，再看因数里有几位小数，就从积的右边起数出几位，并点上小数点。小数乘小数：先看作整数算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，最后点上小数点。当积的小数位数不够，应在前面用0补足。例如：= 先看作69=54. ，再看因数中一共有2

2、位小数，就在积的右边起数出2位，即 因数中一共有几位小数，积就应有几位小数（末尾有0的要省略）例如：5=3 小数加减法需要把因数中的小数点对齐，小数乘法不需要把因数中的小数点对齐。1、小数乘以整数的意义及算理。（1）例1：风筝每个元，买3个风筝多少元？（2）用加法计算：+=元元=3元5角 3元3=9元 5角3=15角 9元+15角=元用乘法计算：3=元（3）理解意义。为什么用3计算 3表示什么（3个或的3倍.）（4）初步理解算理。怎样算的？把元看作35角 35元 扩大到它的10倍 3 5角 3 3 1 0. 5 元 1 0 5角 缩小到它的1/10 105角就等于元（5）买5个要多少元呢会用这

3、种方法算吗5=元。2、小数乘以整数的计算方法。象这样的元的几倍会算了，那不代表钱数的 5会算了吗?（1）计算过程。 072 5（2）强调依照整数乘法用竖式计算。 0. 7 2 扩大到它的100倍 7 2 5 5 3. 6 0 3 6 0 缩小到它的1/100（3）回顾对于5，刚才是怎样进行计算的？ 先把第一个因数扩大到它的100倍变成72，积也随着扩大100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小到它1/100。(提示:小数末尾的0可以去掉)注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。专项练习：下面各数去掉小数点有什么变化？ 34 35 201 502把353缩小

4、10倍是多少缩小100倍呢1000倍呢；判断 2 2. 7 0答案： 2 27（6）小结小数乘整数计算方法 计算 7 4 4 257 7答案：28、；175、观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同？怎样计算小数乘以整数？ 先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法则算出积； 再看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。精讲提升一、填空144=（? ? ）+（? ? ）+（? ?）+（? ? ） 教法指导：乘法是多个数相加答案：4，4，4，42、把扩大10倍是（? ?），扩大100倍是（? ? ?），扩大1000倍是（? ? ? ）。教法指导：根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行

5、解答即可，在移动小数点时要注意添0去0的问题答案：，367，36703、把560缩小10倍是（? ? ?），缩小100倍是（? ? ?），缩小1000倍是（? ? ? ）。教法指导：根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行解答即可，在移动小数点时要注意添0去0的问题答案：56，二、计算1、直接写出得数10=? ? ? ? ? 100=? ? ? ? 100=100=? ? ? ? 10=? ? ? ? ?100=教法指导：注意0和小数点的位置变化。答案：65，56，378，4082、用竖式计算教法指导：根据三位数乘一位数的笔算法则，列竖式计算即可解答6=? ? ? ? ? 7=? ? ?

6、? ? 13= 答案：，15=? ? ? ?14=? ? ? ? ? 36= 答案：，三、积的近似数【典型例题】同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据。1、人的嗅觉细胞约有亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞?2、读题，找出已知所求。3、列式：45 4、计算出结果 5、观察、思考： (1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。 (2)保留一位小数，看哪一位根据什么保留？(3)横式中的结果应该怎样写?教法指导：因为题目要求保留一位小数，这时候四舍五入要看百分位，百分位上是0，小于5，舍去

7、0和5，保留一位小数。答案：（2）看小数点后第一位和第二位；四舍五入。（3）达标检测一、计算与判断1、根据133=39，很快说出下面各题的积。1303=? ? ?1330=? ? ? 3=13003=? ? ?13030=? ?3=答案：390，390，3900，3900，2、不计算，在?里填上、二、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。129=1239=12349=（? ? ）9=（? ?）9=教法指导：计算129=108，1239=1107，12349=11106，可以看出第一个因数是从1开始几个连续自然数组成的，第二个因数都是9，从计算结果可

8、以看出从左向右的数字是1，1的个数等于组成第一个因数的最后一个自然数减去1，再后面有一个0，最后的数字是9减去前面所有数字1的和，由此规律计算即可解：129=1081239=110712349=11106123459=1111051234569=1111104答案： 108；1107；11106；111105；1111104三、按要求保留小数。教法指导：根据小数乘法的计算方法求出这几个算式的积，再根据“四舍五入”来求它的近似数据此解答（1）保留一位小数：05964 答案：，（2）保留两位小数： 答案：，四、根据下面算式填空。教法指导：根据小数乘法的计算方法求出这几个算式的积，再根据“四舍五入”

9、来求它的近似数据此解答=积保留一位小数是( )。积保留两位小数是( )。答案：，1、小数乘整数：计算小数乘整数时，一般可以先按整数乘法算，再看因数里有几位小数，就从积的右边起数出几位，并点上小数点。2、小数乘小数：先看作整数算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，最后点上小数点。当积的小数位数不够，应在前面用0补足。课后巩固1填空（1）3个列式是（），它表示（）。（2）15个的和是（）。（3）已知329=288，那么9=（），32=（）。答案：3，3个的和，2、判断题（对的打 ，错的打）3、乘数比1小时，积一定小于被乘数。（? ?）4、一个数的倍一定比原数大。（? ?）5、一

10、个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（? ? ）6、=(? ? ?)列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（? ? ?）答案：，3、计算下面各题? ? ? ? ? ? ? 答案：，? ? ?36? ? ? ? 答案：，2=42=15=答案： ，3. 判断并改错。=(保留两位小数) = 1 8 6? 7? 2? ?2 0 5 7 2?1 6 3 5?3 0 8 5 8 0 ?3 2 7 ? 9 1 5 2? 0 5?答案：，4. 两个因数的积保留两位小数的近似值是。准确值可能是下面的哪个数？ 答案：，5列式计算（1）一个修路队每天修路千米，6天修路多少千米？解：（1）6=（千米）答：6天修路千米（2）一个正方形边长是米，这个正方形的周长是多少米？解：=（平方米），答：这个正方形的面积是平方米（3）一个长方形宽是2分米，比长短分米，这个长方形的面积是多少平方分米？解：（2+）2=2=（平方分米）答：这个长方形的面积是平方分米（4）1千克面粉可磨面粉千克，千克小麦可磨面粉多少千克？解：=（千克），答：千克小麦可磨面粉千克