《人人皆可为国王》教案.pdf

1、 1 人人皆可为国王人人皆可为国王教案教案 教学教学目标目标 1.理清写作思路，理解“人人皆可为国王”的真正含义。2.引用所学的知识，分析本文的举例论证方法。3.学会辩证地看待成功、树立信心，争取在自己领域中发挥自我价值。教学教学重点重点 分析本文的举例论证方法。教学教学难点难点 1.理解“人人皆可为国王”的真正含义；2.学会辩证看待成败，树立信心，争取在自己的领域中发挥自我价值。教学时数教学时数 两课时 教学步骤及内容教学步骤及内容 一、导入新课 展示古今中外帝王（皇帝、总统上朝阅兵的场景和生活环境图片）思考：这些图片有什么共同特点？学生交流讨论后教师明确：至高无上的权利，万人尊崇的享受，锦

2、衣玉食的生活，这些是令我们非常羡慕的生活状态。其实，我们只要找准了目标，普通人有时候也会有这种成就感，这种成就感到底是什么呢？今天来学习梁衡的哲理散文人人皆可为国王。板书课题、作者。二、简介作者 2 梁衡，山西霍州人，1946 年生，1968 年毕业于中国人民大学。当代著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。历任 光明日报记者、国家新闻总署副署长，现任人民日报副总编辑、中国作协委员，中国记协常务理事，人教版中小学教材总顾问。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉。三、整体感知 1.生字词的主音解释 膜拜 m 俨然 yn 引吭高歌 hng 东隅

3、 y 金銮殿 lun 解释课文注释，师生互动，学生勾画课文注释，补充记录。2.划分结构层次 第一部分（1），从权利和享受的角度，提出“国王生活的样子”是人人追求的目标。第二部分（2）阐述如何正确看待“国王生活的样子”。第三部分（3、4）从正反两个方面阐述，说明只要想成为“国王”，人人可以在“属于自己”的领域获得“国王般”的拥戴，成为自己的成功者。第四部分（5）从国王精神的成就感、自由度、有追随者三个纬度，充分肯定“人人皆可为国王”的观点。四、研读分析 阅读相关章节，思考问题：1.文章的中心论点是什么？3 明确：人人皆可为国王。2.文章第 2节运用的论证方法主要是什么？作用是什么？明确：举例、对

4、比论证。举例 观点“里”与“尺”虽然大有大的好处，但它却不能占尽全部的风光。“望远镜”与“显微镜”“国王”“皇帝”与“村夫”“平民”权大位显，亦有他的局限 3.文章 3、4节运用什么论证方法，分别从哪些方面论述文章观点的？明确：举例论证。举例 观点 歌星、球星、作家、画家 每个成功者都可以在自己的王 学者、教授、幼儿园阿姨、国里成为国王。小学教师、牧羊人 北宋柳永、清代林则徐 当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以反败为王。一位年轻人、一个老者 正常生活中更是可以人人可以为王，且不必介意王国的大小，王位的长久。第 3 节结合现代社会多元化的特征，说明成功者“都会在不同的领域里有国王般的拥戴。

5、”(正面肯定)第 4 节辨证地看待“失败者”“失之东隅，收之桑榆”，进一步指出“我们不必介意者王国的大小，王位的长久”。4 4.文章第 5节指出国王有哪些精神？明确：国王的精神：有成就感、有自由度、有追随者。5.至此，你认为作者所说的“人人皆可为国王”是什么意思？用“人人皆可为国王”做标题有什么好处？明确：作者说的的“人人皆可为国王”，不是说拥有国王般的生活，而是指拥有国王的三种精神，从这个角度肯定了自己的观点。好处：形象生动，以激发读者阅读的兴趣。6.你认为本文的观点对生活中哪些人会有非常大的触动？明确：生活中自卑的人（或骄傲的人）7.师生活动：学生带着问题思考，教师点拨、总结。五、课文小结

6、 这是一篇哲理性的散文，文章阐述了不论是谁，不管在什么领域：只要付出，人人都能在精神上得到满足，人人皆可成为精神上的国王的道理。六、写作特点 1.理趣之美 本文透露出的思想，提现了作者思考的深邃，国王的样子不是高不可攀，只要每个人奴隶，都可以得到一种“国王”的目标，人人皆可为王。2.表现之美 作者从人们对国王生活的样子羡慕的表象入手，辩证地指出了国王生活的样子指的羡慕，但也有人并不羡慕，羡慕的是国王的精神。5 文章引经据典，巧用事例对比，以理服人。3.文字之美 文字清新自然，明白如话。俗语、成语的穿插和对偶、排比等修辞的运用，增加了文字的美感。七、课外延伸 讨论：你将来准备做哪个领域的王者？八

7、、布置作业 1.抄写词语 膜拜 m 俨然 yn 引吭高歌 hng 东隅 y 金銮殿 lun 2.词解 膜拜 俨然 唯我独准 失之东隅 收之桑榆 分庭抗礼 锦衣美食 引吭高歌 怀才不遇 壮志难酬 3.完成学习指导用书2-3 题 板书设计 人人皆可为国王 梁 衡 国王生活的样子 辩证看待 举例、对比论证 人人皆可为国王 正面肯定 举例论证 反面肯定 国王的精神 有成就感 有自由度 有追求者 6 2013 八年级上（翻译）Unit1 里克：嗨，海伦。好久不见。海伦：你好，里克。是的，上个月我去度假了。里克：奥，你去什么有趣的地方了吗？海伦：是的，我和家人去贵州了。里克：哇！你们去看黄果树瀑布了吗？海

8、伦：是的，我们去了。它太壮观了！我们在那里拍了好多照片。你怎么样？上个月你做 什么特别的是来吗？里克：没做什么。我大部分时间呆在家里看书、休息。七月 15 日星期一 今天上午，我和我的家人一起来到了马拉西亚的槟城。天气晴朗而炎热，因此，我们 决定去我们入住的那家宾馆附近的海滩。我姐姐和我尝试玩了空中滑翔伞的运动。我觉得 我就像一只鸟。那是和刺激的。午餐，我们吃了非常特别的食物-马来西亚黄面条。他们是非常美味的。下午，我们骑自行车去了乔治城。现在那儿有许多的新的大楼，但是 有许多古老的大楼依然在那儿。在海墘路，乔治城的一个相当古老的地方，我们见到了来 自 100 年前中国商人们建造的那些大楼。我

9、想知道在过去生活是什么样子。我真得很享受 漫步在城镇的感觉。七月 16 日星期二 一天产生的变化会如此之大！今天我爸爸和我决定去升旗山。我们想步行爬到山顶，但 是那时天开始下起了小雨因此我们决定乘火车。我们等了一个多小时的火车，因为有太多 的人。当我们到达山顶的时候，雨下得相当大。我们没有带雨伞，因此，我们又冷又湿。7 情况糟糕极了。由于这糟糕的天气，我看不到下面的任何东西。我爸爸没有带足够的钱，因此，我们只吃了一碗米饭和一些雨。那顿饭好吃极了，因为我是如此的饥饿。Unit2 杰克：嗨，克莱尔，下周你有空吗？克莱尔：嗯.我下周已经安排的很晚了，杰克。杰克：是吗？怎么会呢？克莱尔：我在上舞蹈课和

10、钢琴课？杰克：你在学哪一门舞蹈？克莱尔：哦，摇摆舞。他和有意思！我一周上一次课，在周一。杰克：你多久上一次钢琴课呢？克莱尔：一周两次，在周三和周五。杰克：那么，你周二干什么呢？克莱尔：哦！我得跟朋友们打网球。不过你想来吗？杰克：当然啦！（第五中学）五中的学生在他们的空闲时间干什么啊？上个月，我们询问了我们的学生有关他们业余活动的问题。我们的问题是关于锻炼（身 体），网络的使用，和收看电视的。这儿是条查结果。8 我们发现只有百分之十五的学生每天锻炼身体。百分之四十五的学生一周锻炼四至 六次。百分之三十的学生每周只锻炼一至三次。并且百分之二十的学生根本不锻炼。我们都知道的许多学生都经常上网，但是我

11、们感到惊讶的是他们中百分之九十每天都使 用网络，其余百分之十一周至少使用三四次。大多数学生用来娱乐而非学习。我们关于收看电视的问题答案也是很有趣的。只有百分之二的学生每周看一至三次电视，百分之三十的学生每周看四至六次电视。百分之八十五的学生每天都看电视！虽然许多学 初二全科目课件教案习题汇总 语文数学英语物理历史 2 生喜欢看运动节目，但是，游戏类节目是最受欢迎的。通过使用网络和收看游戏类节目放松是很好的，但是我们认为休息的最佳方式是通过锻 炼。对我们的大脑和身体都是健康的。诸如做运动的锻炼是有趣的。并且当你们一起玩的 时候你能和你的家人和朋友们欢度时光。还要记住：“恶习难改”。所以赶快锻炼起

12、来，不 要等到来不及了！Unit3 朱莉：安娜，你喜欢昨天的歌咏比赛吗？9 安娜：哦！真是好的出奇！内莉唱的是那么好！朱莉：嗯，我认为丽萨比内莉唱得好！安娜：哦，哪个是利萨？朱莉：短头发的那一位，我觉得她唱歌（吐字）要比内莉更加清晰。安娜：对的，但内莉比利萨舞跳的好。朱莉：不过你能看得出来利萨确实想赢呢。Section B 安娜：这个嘛，每个人都想赢。但最重要的事情是能学点新东西，并且享受这个过程。杰夫-格林：我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。我比大多数孩子要安静持重，这便是我 喜欢看书而且在班上学习更加努力的原因。我的好朋友袁力也不太说话，所以我们喜欢一 块儿学习。我比较腼腆，所以我不那么容易

13、交上朋友，但我想朋友就像书籍一样 他们 不在多而贵在好。黄磊：没有必要什么都一样。我最好的朋友拉里就与我相当不同，他比我高大而且更加外 向。我们俩都喜欢运动，但他网球打得更好，所以总赢。然而，拉里经常能够帮助我激发 出自己的潜能，所以我的网球打得也越来越好。不过，拉里学习远不如我那么用功。我的 成绩总是比他好，也许我应当多帮助他。玛丽-史密斯：我并不在乎我的朋友跟我一样或与我不同。我最喜欢的名言是“一个真正 的朋友是在需要时给你帮助，使你感动。”我最好的朋友卡罗尔确实善良，而且，颇有意 思。事实上，她要比我认识的任何一个人都有意思。去年我摔断了胳膊，但她逗我开怀大 笑，并让我感觉好起来。我们无

14、所不谈，可以分享任何东西。我知道她关心我，因为她随 时都能够听我倾诉。Unit4 10 格雷格：你好，我叫格雷格，我新来此处。海伦：你好，我叫海伦。欢迎来到这里！到此为止，你觉得这里怎么样？格雷格：很棒，只是我还不太熟悉周边的环境。海伦：奥，最好的超市在中央大街，在那儿你可以买到最新鲜的食品。格雷格：啊，太好了！这附近有电影院吗？我喜欢看电影。海伦：有的，太阳影院是（镇上）最新的电影院。在那里你坐得最舒服，因为那儿的座椅 是最大的。格雷格：谢谢你告诉我这些。海伦：别客气。谁是达人（Section B）每个人都有一技之长，但有的人真的是非常有才。看别人展示他们的才能总是非常有 趣的，（所以）才艺

15、展示节目越来越受欢迎。起初，美国有“美国偶像”和（美国达人秀）这样的节目。现在世界各地都有类似的节目。比如“中国达人秀”所有的这些节目都有一个共同的特点：他们试图找到最好的歌手、最有天赋的舞者、最 令人激动的魔术师、最滑稽的演员等等。各种各样的人都可以参加这样的节目。但谁钢琴 3 弹得最好？谁唱歌唱得最优美？那有你自己来决定。人们看这类节目的时候，通常承担着 评判优胜者的角色。而且，获胜者总是能获得到丰厚的奖赏。11 然而，并不是每个人都喜欢观看这些节目。有的认为表演者的生活是杜撰出来的。比如 就有人说自己家境贫寒的农民，但事实上他们是演员。但是如果你不把这些节目太当回事，它们还是有看头的。而

16、且有一点比较好，就是它们给人们提供了一条实现自己梦想的道路。Unit 5 格蕾丝：今天你们课上做什么了？莎拉？萨拉：我们进行了一次关于电视节目的讨论。我的同学们喜欢游戏类节目和体育节目。格蕾丝：噢，我受不了这些节目。我爱看肥皂剧。我喜欢追剧情，看看下一集会发生什么。萨拉：嗯，我不介意看肥皂剧。但是我最喜欢的电视节目是新闻节目和访谈节目。格蕾丝：它们太无聊了吧！萨拉：嗯，可能他们不让人那么兴奋，但是你可以从这些节目中学到很多。我希望有一天 成为一名电视台记者。Section B 当人们说起“文化”这个词，我们通常会想到艺术和历史。但是在美国文化中有一个 非常著名的象征，那就是“卡通片”。我都知道

17、并喜欢那只长着一对又大又圆的耳朵的黑 色老鼠米老鼠。80 多年前，他第一次出现在卡通片威利号汽船中。这部卡通片 1928 年 11 月 18 日在纽约上映，成为第一部带有配音和音乐的卡通片。米老鼠的幕后之人便是 沃尔特-迪斯尼。后来他变得非常富有和成功。在 20 世纪 30 年代，他制作了 87 部米老鼠 卡通片。12 有些人可能会问:为什么这个卡通动物形象如此受欢迎。期中一个主要原因是米老鼠就像一 个普通人，但它在面对各种危险时总是想尽一切办法。在他早期的影片中，米老鼠没有那 么幸运，总是遇到各种问题，比如失去房子或者女朋友米妮。然而，然而，他总是准备 好尽其所能。人们去电影院看这个“小人物

18、”如何获胜。很多人都想成为米老鼠那样的 人。1978 年 11 月 18 日，米老鼠成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。现在的卡通片通常不再像米老鼠那样简单，但大家依然知道并喜爱米老鼠。谁还有一对比 米老鼠更著名的耳朵呢？Unit6 Section A 2 d 安迪：肯，你在看什么书啊？肯：海明威的老人与海。安迪：哦，我现在终于明白你为什么会写故事了。肯：是的，我想成为一名作家。安迪：真的？那你打算怎么成为一名作家呢？肯：嗯，当然我会继续坚持写故事。那你想要成为什么呢？安迪：我父母希望我成为一名医生，但我自己还不确定。肯：嗯，不用担心，并非每个人都清楚自己想做什么。只要你努力，

19、那么你就成为你想做 的人了。安迪：是的，你得有道理。Section B 你知道决心是什么吗？决心就是一种承诺。很多时候，我们对他人许下承诺。13（妈妈，我 保证我从学校回来后立即整理自己的房间）。然而，你对自己许下的承诺就叫做决心。期中 最常见的一种就是新年计划。一年的开始常常是制定计划的时候。我们在新年伊始制定计 划时，希望使我们的生活变得更好。有人把我们来年的打算和计划写下来。这能帮助他们 4 记住自己的计划。其他的人则把他们的愿望和计划告诉家人和朋友。决心有很多种。其中一些与身体健康有关。例如，例如，有些人跟自己承诺，他们将 开始某种锻炼或少吃快餐。很多决心是关于自我提升的。这些决心是为

20、了让自己成为一个 更优秀的人。有些人可能会说，他们将开始培养某种兴趣爱好，比如画画、摄影、学弹吉 他。还有些决心与合理的时间规划相关，比如制定一周学习计划。例如，一个学生可能需 要安排更多的时间用来学习。尽管决心各种各样，但他们大多数拥有一个共同的特点：那就是人们很少能够遵守它们！这其中还有很充分的原因。有时是因为决心太难而无法实施，有时人们干脆把他们抛在脑 后。因此，有人说，没有计划就是最好的计划。那您呢？未来你会制定计划吗？Unit7 Section A 2b 尼克：你在读什么书，吉尔？吉尔：一本关于未来的书。尼克：听起来好酷。那么未来会是什么样子呢？吉尔：嗯，城市将更加拥挤，污染将更加严

21、重。树木将会更少，环境将及其危险。尼克：听起来真糟糕！那我们得搬到其他行星上去吗？吉尔：或许吧。但是我想住在地球上。尼克：我也是。那么我能做些什么呢？吉尔：我们可以节约用水，还可以种更多的树。每一个人都应当尽一份力来拯救地球。你认为你将会拥有自己的机器人吗？在观看关于未来的电影时，我们有时会看到机器人。通常它们就像人类的佣人。它们帮 14 忙做家务，或者在肮脏或危险的地方干活。现在已经有机器人在工厂里干活了。有些机器人能帮助我们制造汽车，并且它们反复地干 着简单的工作。将来做这样的工作的人会更少，因为它们很枯燥，但是机器人永远不会感 到厌烦。科学家们正在努力使得机器人看上去像人，并且与我们做同

22、样的事情。在日本，有些机 器人会走路、跳舞。这些机器人看起来很有趣。但是，一些科学家认为，尽管我们能够让 机器人像人一样活动，却很难让他们真的像人类那样思考。例如，科学家詹姆斯-怀特认为，机器人永远不可能（像人一样）醒来后知道自己在哪里。但是，许多科学家们不同意怀特 先生的观点。他们认为在 25 到 50 年后，机器人甚至能够像人类那样说话。一些科学家相信，未来会有更多机器人。然而，他们认为这可能需要数百年的时间。这些新型机器人将会有很多不同的形状，有的会看起来像人，其他的可能看起来像动物。比如，在印度，科学家们已经制造出像蛇一样的机器人。如果建筑物倒塌了，并且还有人 在里面，这些蛇形机器人能够帮助搜索埋在建筑物下面的人。这在 20 年前还是不可能的事，不过在 100 年以前，电脑、火箭看上去似乎也是不可能的。我们永远不知道将来会发生什 么事！里克：嗨，海伦。好久不见。