《人人皆可为国王》教案.pdf
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1人人皆可为国王人人皆可为国王教案教案教学教学目标目标1.理清写作思路，理解“人人皆可为国王”的真正含义。
2.引用所学的知识，分析本文的举例论证方法。
3.学会辩证地看待成功、树立信心，争取在自己领域中发挥自我价值。
教学教学重点重点分析本文的举例论证方法。
教学教学难点难点1.理解“人人皆可为国王”的真正含义；2.学会辩证看待成败，树立信心，争取在自己的领域中发挥自我价值。
教学时数教学时数两课时教学步骤及内容教学步骤及内容一、导入新课展示古今中外帝王（皇帝、总统上朝阅兵的场景和生活环境图片）思考：
这些图片有什么共同特点？
学生交流讨论后教师明确：
至高无上的权利，万人尊崇的享受，锦衣玉食的生活，这些是令我们非常羡慕的生活状态。
其实，我们只要找准了目标，普通人有时候也会有这种成就感，这种成就感到底是什么呢？
今天来学习梁衡的哲理散文人人皆可为国王。
板书课题、作者。
二、简介作者2梁衡，山西霍州人，1946年生，1968年毕业于中国人民大学。
当代著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
历任光明日报记者、国家新闻总署副署长，现任人民日报副总编辑、中国作协委员，中国记协常务理事，人教版中小学教材总顾问。
曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉。
三、整体感知1.生字词的主音解释膜拜m俨然yn引吭高歌hng东隅y金銮殿lun解释课文注释，师生互动，学生勾画课文注释，补充记录。
2.划分结构层次第一部分
（1），从权利和享受的角度，提出“国王生活的样子”是人人追求的目标。
第二部分
（2）阐述如何正确看待“国王生活的样子”。
第三部分（3、4）从正反两个方面阐述，说明只要想成为“国王”，人人可以在“属于自己”的领域获得“国王般”的拥戴，成为自己的成功者。
第四部分（5）从国王精神的成就感、自由度、有追随者三个纬度，充分肯定“人人皆可为国王”的观点。
四、研读分析阅读相关章节，思考问题：
1.文章的中心论点是什么？
3明确：
人人皆可为国王。
2.文章第2节运用的论证方法主要是什么？
作用是什么？
明确：
举例、对比论证。
举例观点“里”与“尺”虽然大有大的好处，但它却不能占尽全部的风光。
“望远镜”与“显微镜”“国王”“皇帝”与“村夫”“平民”权大位显，亦有他的局限3.文章3、4节运用什么论证方法，分别从哪些方面论述文章观点的？
明确：
举例论证。
举例观点歌星、球星、作家、画家每个成功者都可以在自己的王学者、教授、幼儿园阿姨、国里成为国王。
小学教师、牧羊人北宋柳永、清代林则徐当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以反败为王。
一位年轻人、一个老者正常生活中更是可以人人可以为王，且不必介意王国的大小，王位的长久。
第3节结合现代社会多元化的特征，说明成功者“都会在不同的领域里有国王般的拥戴。
”（正面肯定）第4节辨证地看待“失败者”“失之东隅，收之桑榆”，进一步指出“我们不必介意者王国的大小，王位的长久”。
44.文章第5节指出国王有哪些精神？
明确：
国王的精神：
有成就感、有自由度、有追随者。
5.至此，你认为作者所说的“人人皆可为国王”是什么意思？
用“人人皆可为国王”做标题有什么好处？
明确：
作者说的的“人人皆可为国王”，不是说拥有国王般的生活，而是指拥有国王的三种精神，从这个角度肯定了自己的观点。
好处：
形象生动，以激发读者阅读的兴趣。
6.你认为本文的观点对生活中哪些人会有非常大的触动？
明确：
生活中自卑的人（或骄傲的人）7.师生活动：
学生带着问题思考，教师点拨、总结。
五、课文小结这是一篇哲理性的散文，文章阐述了不论是谁，不管在什么领域：
只要付出，人人都能在精神上得到满足，人人皆可成为精神上的国王的道理。
六、写作特点1.理趣之美本文透露出的思想，提现了作者思考的深邃，国王的样子不是高不可攀，只要每个人奴隶，都可以得到一种“国王”的目标，人人皆可为王。
2.表现之美作者从人们对国王生活的样子羡慕的表象入手，辩证地指出了国王生活的样子指的羡慕，但也有人并不羡慕，羡慕的是国王的精神。
5文章引经据典，巧用事例对比，以理服人。
3.文字之美文字清新自然，明白如话。
俗语、成语的穿插和对偶、排比等修辞的运用，增加了文字的美感。
七、课外延伸讨论：
你将来准备做哪个领域的王者？
八、布置作业1.抄写词语膜拜m俨然yn引吭高歌hng东隅y金銮殿lun2.词解膜拜俨然唯我独准失之东隅收之桑榆分庭抗礼锦衣美食引吭高歌怀才不遇壮志难酬3.完成学习指导用书2-3题板书设计人人皆可为国王梁衡国王生活的样子辩证看待举例、对比论证人人皆可为国王正面肯定举例论证反面肯定国王的精神有成就感有自由度有追求者62013八年级上（翻译）Unit1里克：
嗨，海伦。
好久不见。
海伦：
你好，里克。
是的，上个月我去度假了。
里克：
奥，你去什么有趣的地方了吗？
海伦：
是的，我和家人去贵州了。
里克：
哇！
你们去看黄果树瀑布了吗？
海伦：
是的，我们去了。
它太壮观了！
我们在那里拍了好多照片。
你怎么样？
上个月你做什么特别的是来吗？
里克：
没做什么。
我大部分时间呆在家里看书、休息。
七月15日星期一今天上午，我和我的家人一起来到了马拉西亚的槟城。
天气晴朗而炎热，因此，我们决定去我们入住的那家宾馆附近的海滩。
我姐姐和我尝试玩了空中滑翔伞的运动。
我觉得我就像一只鸟。
那是和刺激的。
午餐，我们吃了非常特别的食物-马来西亚黄面条。
他们是非常美味的。
下午，我们骑自行车去了乔治城。
现在那儿有许多的新的大楼，但是有许多古老的大楼依然在那儿。
在海墘路，乔治城的一个相当古老的地方，我们见到了来自100年前中国商人们建造的那些大楼。
我想知道在过去生活是什么样子。
我真得很享受漫步在城镇的感觉。
七月16日星期二一天产生的变化会如此之大！
今天我爸爸和我决定去升旗山。
我们想步行爬到山顶，但是那时天开始下起了小雨因此我们决定乘火车。
我们等了一个多小时的火车，因为有太多的人。
当我们到达山顶的时候，雨下得相当大。
我们没有带雨伞，因此，我们又冷又湿。
7情况糟糕极了。
由于这糟糕的天气，我看不到下面的任何东西。
我爸爸没有带足够的钱，因此，我们只吃了一碗米饭和一些雨。
那顿饭好吃极了，因为我是如此的饥饿。
Unit2杰克：
嗨，克莱尔，下周你有空吗？
克莱尔：
嗯.我下周已经安排的很晚了，杰克。
杰克：
是吗？
怎么会呢？
克莱尔：
我在上舞蹈课和钢琴课？
杰克：
你在学哪一门舞蹈？
克莱尔：
哦，摇摆舞。
他和有意思！
我一周上一次课，在周一。
杰克：
你多久上一次钢琴课呢？
克莱尔：
一周两次，在周三和周五。
杰克：
那么，你周二干什么呢？
克莱尔：
哦！
我得跟朋友们打网球。
不过你想来吗？
杰克：
当然啦！
（第五中学）五中的学生在他们的空闲时间干什么啊？
上个月，我们询问了我们的学生有关他们业余活动的问题。
我们的问题是关于锻炼（身体），网络的使用，和收看电视的。
这儿是条查结果。
8我们发现只有百分之十五的学生每天锻炼身体。
百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。
百分之三十的学生每周只锻炼一至三次。
并且百分之二十的学生根本不锻炼。
我们都知道的许多学生都经常上网，但是我们感到惊讶的是他们中百分之九十每天都使用网络，其余百分之十一周至少使用三四次。
大多数学生用来娱乐而非学习。
我们关于收看电视的问题答案也是很有趣的。
只有百分之二的学生每周看一至三次电视，百分之三十的学生每周看四至六次电视。
百分之八十五的学生每天都看电视！
虽然许多学初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史2生喜欢看运动节目，但是，游戏类节目是最受欢迎的。
通过使用网络和收看游戏类节目放松是很好的，但是我们认为休息的最佳方式是通过锻炼。
对我们的大脑和身体都是健康的。
诸如做运动的锻炼是有趣的。
并且当你们一起玩的时候你能和你的家人和朋友们欢度时光。
还要记住：
“恶习难改”。
所以赶快锻炼起来，不要等到来不及了！
Unit3朱莉：
安娜，你喜欢昨天的歌咏比赛吗？
9安娜：
哦！
真是好的出奇！
内莉唱的是那么好！
朱莉：
嗯，我认为丽萨比内莉唱得好！
安娜：
哦，哪个是利萨？
朱莉：
短头发的那一位，我觉得她唱歌（吐字）要比内莉更加清晰。
安娜：
对的，但内莉比利萨舞跳的好。
朱莉：
不过你能看得出来利萨确实想赢呢。
SectionB安娜：
这个嘛，每个人都想赢。
但最重要的事情是能学点新东西，并且享受这个过程。
杰夫-格林：
我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。
我比大多数孩子要安静持重，这便是我喜欢看书而且在班上学习更加努力的原因。
我的好朋友袁力也不太说话，所以我们喜欢一块儿学习。
我比较腼腆，所以我不那么容易交上朋友，但我想朋友就像书籍一样他们不在多而贵在好。
黄磊：
没有必要什么都一样。
我最好的朋友拉里就与我相当不同，他比我高大而且更加外向。
我们俩都喜欢运动，但他网球打得更好，所以总赢。
然而，拉里经常能够帮助我激发出自己的潜能，所以我的网球打得也越来越好。
不过，拉里学习远不如我那么用功。
我的成绩总是比他好，也许我应当多帮助他。
玛丽-史密斯：
我并不在乎我的朋友跟我一样或与我不同。
我最喜欢的名言是“一个真正的朋友是在需要时给你帮助，使你感动。
”我最好的朋友卡罗尔确实善良，而且，颇有意思。
事实上，她要比我认识的任何一个人都有意思。
去年我摔断了胳膊，但她逗我开怀大笑，并让我感觉好起来。
我们无所不谈，可以分享任何东西。
我知道她关心我，因为她随时都能够听我倾诉。
Unit410格雷格：
你好，我叫格雷格，我新来此处。
海伦：
你好，我叫海伦。
欢迎来到这里！
到此为止，你觉得这里怎么样？
格雷格：
很棒，只是我还不太熟悉周边的环境。
海伦：
奥，最好的超市在中央大街，在那儿你可以买到最新鲜的食品。
格雷格：
啊，太好了！
这附近有电影院吗？
我喜欢看电影。
海伦：
有的，太阳影院是（镇上）最新的电影院。
在那里你坐得最舒服，因为那儿的座椅是最大的。
格雷格：
谢谢你告诉我这些。
海伦：
别客气。
谁是达人（SectionB）每个人都有一技之长，但有的人真的是非常有才。
看别人展示他们的才能总是非常有趣的，（所以）才艺展示节目越来越受欢迎。
起初，美国有“美国偶像”和（美国达人秀）这样的节目。
现在世界各地都有类似的节目。
比如“中国达人秀”所有的这些节目都有一个共同的特点：
他们试图找到最好的歌手、最有天赋的舞者、最令人激动的魔术师、最滑稽的演员等等。
各种各样的人都可以参加这样的节目。
但谁钢琴3弹得最好？
谁唱歌唱得最优美？
那有你自己来决定。
人们看这类节目的时候，通常承担着评判优胜者的角色。
而且，获胜者总是能获得到丰厚的奖赏。
11然而，并不是每个人都喜欢观看这些节目。
有的认为表演者的生活是杜撰出来的。
比如就有人说自己家境贫寒的农民，但事实上他们是演员。
但是如果你不把这些节目太当回事，它们还是有看头的。
而且有一点比较好，就是它们给人们提供了一条实现自己梦想的道路。
Unit5格蕾丝：
今天你们课上做什么了？
莎拉？
萨拉：
我们进行了一次关于电视节目的讨论。
我的同学们喜欢游戏类节目和体育节目。
格蕾丝：
噢，我受不了这些节目。
我爱看肥皂剧。
我喜欢追剧情，看看下一集会发生什么。
萨拉：
嗯，我不介意看肥皂剧。
但是我最喜欢的电视节目是新闻节目和访谈节目。
格蕾丝：
它们太无聊了吧！
萨拉：
嗯，可能他们不让人那么兴奋，但是你可以从这些节目中学到很多。
我希望有一天成为一名电视台记者。
SectionB当人们说起“文化”这个词，我们通常会想到艺术和历史。
但是在美国文化中有一个非常著名的象征，那就是“卡通片”。
我都知道并喜欢那只长着一对又大又圆的耳朵的黑色老鼠米老鼠。
80多年前，他第一次出现在卡通片威利号汽船中。
这部卡通片1928年11月18日在纽约上映，成为第一部带有配音和音乐的卡通片。
米老鼠的幕后之人便是沃尔特-迪斯尼。
后来他变得非常富有和成功。
在20世纪30年代，他制作了87部米老鼠卡通片。
12有些人可能会问:
为什么这个卡通动物形象如此受欢迎。
期中一个主要原因是米老鼠就像一个普通人，但它在面对各种危险时总是想尽一切办法。
在他早期的影片中，米老鼠没有那么幸运，总是遇到各种问题，比如失去房子或者女朋友米妮。
然而，然而，他总是准备好尽其所能。
人们去电影院看这个“小人物”如何获胜。
很多人都想成为米老鼠那样的人。
1978年11月18日，米老鼠成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。
现在的卡通片通常不再像米老鼠那样简单，但大家依然知道并喜爱米老鼠。
谁还有一对比米老鼠更著名的耳朵呢？
Unit6SectionA2d安迪：
肯，你在看什么书啊？
肯：
海明威的老人与海。
安迪：
哦，我现在终于明白你为什么会写故事了。
肯：
是的，我想成为一名作家。
安迪：
真的？
那你打算怎么成为一名作家呢？
肯：
嗯，当然我会继续坚持写故事。
那你想要成为什么呢？
安迪：
我父母希望我成为一名医生，但我自己还不确定。
肯：
嗯，不用担心，并非每个人都清楚自己想做什么。
只要你努力，那么你就成为你想做的人了。
安迪：
是的，你得有道理。
SectionB你知道决心是什么吗？
决心就是一种承诺。
很多时候，我们对他人许下承诺。
13（妈妈，我保证我从学校回来后立即整理自己的房间）。
然而，你对自己许下的承诺就叫做决心。
期中最常见的一种就是新年计划。
一年的开始常常是制定计划的时候。
我们在新年伊始制定计划时，希望使我们的生活变得更好。
有人把我们来年的打算和计划写下来。
这能帮助他们4记住自己的计划。
其他的人则把他们的愿望和计划告诉家人和朋友。
决心有很多种。
其中一些与身体健康有关。
例如，例如，有些人跟自己承诺，他们将开始某种锻炼或少吃快餐。
很多决心是关于自我提升的。
这些决心是为了让自己成为一个更优秀的人。
有些人可能会说，他们将开始培养某种兴趣爱好，比如画画、摄影、学弹吉他。
还有些决心与合理的时间规划相关，比如制定一周学习计划。
例如，一个学生可能需要安排更多的时间用来学习。
尽管决心各种各样，但他们大多数拥有一个共同的特点：
那就是人们很少能够遵守它们！
这其中还有很充分的原因。
有时是因为决心太难而无法实施，有时人们干脆把他们抛在脑后。
因此，有人说，没有计划就是最好的计划。
那您呢？
未来你会制定计划吗？
Unit7SectionA2b尼克：
你在读什么书，吉尔？
吉尔：
一本关于未来的书。
尼克：
听起来好酷。
那么未来会是什么样子呢？
吉尔：
嗯，城市将更加拥挤，污染将更加严重。
树木将会更少，环境将及其危险。
尼克：
听起来真糟糕！
那我们得搬到其他行星上去吗？
吉尔：
或许吧。
但是我想住在地球上。
尼克：
我也是。
那么我能做些什么呢？
吉尔：
我们可以节约用水，还可以种更多的树。
每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
你认为你将会拥有自己的机器人吗？
在观看关于未来的电影时，我们有时会看到机器人。
通常它们就像人类的佣人。
它们帮14忙做家务，或者在肮脏或危险的地方干活。
现在已经有机器人在工厂里干活了。
有些机器人能帮助我们制造汽车，并且它们反复地干着简单的工作。
将来做这样的工作的人会更少，因为它们很枯燥，但是机器人永远不会感到厌烦。
科学家们正在努力使得机器人看上去像人，并且与我们做同样的事情。
在日本，有些机器人会走路、跳舞。
这些机器人看起来很有趣。
但是，一些科学家认为，尽管我们能够让机器人像人一样活动，却很难让他们真的像人类那样思考。
例如，科学家詹姆斯-怀特认为，机器人永远不可能（像人一样）醒来后知道自己在哪里。
但是，许多科学家们不同意怀特先生的观点。
他们认为在25到50年后，机器人甚至能够像人类那样说话。
一些科学家相信，未来会有更多机器人。
然而，他们认为这可能需要数百年的时间。
这些新型机器人将会有很多不同的形状，有的会看起来像人，其他的可能看起来像动物。
比如，在印度，科学家们已经制造出像蛇一样的机器人。
如果建筑物倒塌了，并且还有人在里面，这些蛇形机器人能够帮助搜索埋在建筑物下面的人。
这在20年前还是不可能的事，不过在100年以前，电脑、火箭看上去似乎也是不可能的。
我们永远不知道将来会发生什么事！
里克：
嗨，海伦。
好久不见。
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