《种子萌发的过程》教学设计.docx

1、种子萌发的过程教学设计冀教版生物八年级课时教学设计课 题种子萌发的过程单元第三单 元学科生物年 级八年级学 习 目 标知识目标：1、举例说出种子的结构2、说出种子的各部分结构在种子萌发过程中的作用3、描述种子明发的过程能力目标：培养学生观察、识别种子结构的能力情感目标：通过种子萌发过程的学习，学生能够热爱生命、关爱生命重1、种子的结构占八、2、种子明发的过程难1、种子的结构占八、2、种子明发的过程教学过程教学环教师活动学生活动设计意图节自然界中的种子各种各样，并且观看视频激发学生的各不相同，无论是哪种种子，它都会学习兴趣萌发成植物体，那么，种子的内部结思考回答构是什么样的呢？粒小小的种子是问题

2、如何明发的呢？下面就带着我们的问提出教学目导入新题开始我们的学习。标，使学生能课在学习的过程中所要达到的学习够带着问题目标是：有目标地进1、举例说出种子的结构行学习2、说出种子的各部分结构在种子萌发过程中的作用3、描述种子明发的过程一、种子的结构植物的种子各种各样，但无论外部 形态怎样，但内部结构一般都是相同 的，并且种子在发育成幼苗的过程中，动手进行 操作观察 种子结构，识记种子培养学生的观察与思考讲授新各部分都起重要的作用。下面我们以的结构的能力，以及课菜豆种子和玉米种子为例来学习种子对比知识点的结构。的能力首先，请大家观察p2种子结构图（结合种子实物），按照由外到内的顺序仔细观察并回答问

3、题：1、双子叶植物种子结构有哪些？观察内容的2、双子叶植物种子中哪些结构最识别种子选择，我本着重要？结构先静后动，由3、单子叶植物种子结构包括哪对比种子近及远的原些？结构则，有目的、4、单子叶植物种子中哪些结构最有计划的先重要？安排与幼儿5、双子叶与单子叶植物的种子有生活接近的，哪些异同点？巩固回答能理解的观菜豆种子结构包括最外侧的种皮察内容。随机还具有胚芽、胚轴、胚根、子叶，这观察也是不四部分全称为胚。可少的，是相下面我们对菜豆种子结构进行巩当有趣的，如固，在识图的过程中，大家注意思考： 菜豆种子中，哪些结构更像一株植物学习玉米蜻蜓、蚯蚓、 毛毛虫等，孩讲授新体呢？种子结构子边观察，课我们再

4、来看玉米种子结构：玉米种一边提问，兴子最外侧果皮和种皮，果皮和种皮愈趣很浓。我提合在起，所以严格说，玉米种子实供的观察对际上是一颗果实，在种子内部所占面象，注意形象积最大的是胚乳，还有胚芽、胚轴、逼真，色彩鲜子叶和胚根，四者全称为胚，这便是联系生活明，大小适玉米种子的结构。实际，观察中，引导幼儿下面我们对玉米种子结构进行巩并思考问多角度多层固，在识图的过程中，大家注意思考：题,得出结面地进行观玉米种子中，哪些结构更像一株植物论察，保证每个体呢？幼儿看得到，其中玉米种子中胚的结构更像一看得清。看得株植物体，所以胚是新植物的幼体。清才能说得下面我们来看个小实验，我们如正确。在观察果往玉米种子剖面上

5、滴加碘液，我们过程中指导。会发现，玉米种子的胚乳部位会变蓝，我注意帮助证明这里含有大量的淀粉，由此可见，幼儿学习正玉米种子中胚乳中含有大量的营养物确的观察方质。法，即按顺序两种种子又有哪些异同呢？观察和抓住对比种子我们会发现，双子叶植物事物的不同的种子含有种皮和胚，具有两片、肥特征重点观厚的子叶，无胚乳，营养物质贮存在察，观察与说子叶中，单子叶植物的种子含有种皮、话相结合，在胚和胚乳，子叶 片、不肥厚，有胚观察中积累乳，营养物质贮存在胚乳中，它们的词汇，理解词相点是：汇，如一次我讲授新1、都有种皮和胚抓住时机，引课2、都贮存有供胚发育的营养物质导幼儿观察3、胚都是由胚芽、胚轴、胚根和雷雨，雷雨

6、前子叶四部分构成天空急剧变大多数双子叶植物的种子由种皮化，乌云密和胚构成，大多数单子叶植物的种子布，我问幼儿除了种皮和胚以外，还有胚乳，单子乌云是什么叶植物种子的胚乳和双子叶植物种子样子的，有的的子叶都比较肥厚，里面贮存着较多孩子说：乌云的种子萌发所需的营养物质。那么种像大海的波子在明发的过程中会发生哪些变化？浪。有的孩子播放种子发芽过程的视频说“乌云跑得二、探究竟？实验描述菜豆飞快。”我加豆芽是餐桌上常见的蔬菜，培制简种子的萌以肯定说“这单，是大豆或绿豆种子萌发后生长成发过程是乌云滚的。你看过匕们的生长过程吗，下面滚。”当幼儿我们通过一个探究实验来观察种子在看到闪电时，萌发时发生的变化我告诉

7、他“这思考：叫电光闪1、种子明发时首先长出的疋什闪。”接着幼么？儿听到雷声2、幼苗的根、茎、叶分别是由胚惊叫起来，我的哪部分发育来的？抓住时机说：二、种子萌发过程“这就是雷出示菜豆种子萌发过程图片，请学声隆隆。”一生描述菜豆种子的萌发过程会儿下起了1、采豆种子明发过程：大雨，我问：菜豆种子接触水分后，便吸水膨“雨下得怎胀，种皮软化且透性增加，从而使外描述玉米样？”幼儿说界的氧气容易进入胚。在酶的作用下，种子的萌大极了，我就贮存在子叶中的营养物质分解成小分发过程舀一盆水往子物质，供胚吸收利用。胚得到营养下一倒，作比物质以后，细胞分裂速度急剧加快，较观察，让幼胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突儿掌握

8、“倾盆破种皮，发育成根。随着幼根的生长，大雨”这个胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，词。雨后，我将两片子叶带出地面，不久子叶展开，又带幼儿观露出胚芽。胚芽逐渐发育，形成茎和尝试回答察晴朗的天叶，这时就生长成幼苗了。空，朗诵自编出示玉米种子萌发过程图片，请学 生描述玉米种子的明发过程2、玉米种子明发过程：玉米种子吸收水分后，胚乳中的营 养物质通过子叶转运给胚根，胚轴和 胚芽，胚根突破种皮发育 成根，胚轴伸长，胚牙发育成茎和叶， 进而长成幼苗总结：在种子萌发过程中，胚根发 育成植物体的根，胚芽发育成茎和叶。 所以，胚是种子的主要部分，是新植 物的幼体。四、知识应用：设想如果你是进行播种的农民，那 么

9、，你在播种时，如何进行选种？我们在进行播种时，需要选粒大饱 满的颗粒农业上根据种子体积大小和明发 后子叶是否出土确定播种的深浅。一 般大型的、子叶不出土的种子要播得 深些，小型的、子叶出土的种子要播 得浅些。的一首儿歌：“蓝天高，白 云飘，鸟儿 飞，树儿摇， 太阳公公咪 咪笑。”这样 抓住特征见 景生情，幼儿 不仅印象深 刻，对雷雨前 后气象变化 的词语学得 快，记得牢， 而且会应用。 我还在观察 的基础上，引 导幼儿联想， 让他们与以 往学的词语、 生活经验联 系起来，在发 展想象力中 发展语言。如啄木鸟的嘴 疋长长的，尖 尖的，硬硬 的，像医生用 的手术刀一 样，给大树开 刀治病。通过 联

10、想，幼儿能 够生动形象 地描述观察 对象。培养学生的 观察与思考 的能力，以及 对比知识点 的能力第8页/共15页将种子萌发 过程形象化， 便于学生得 出结论，掌握 知识点教师范读的 是阅读教学 中不可缺少 的部分，我常 采用范读，让 幼儿学习、模仿。如领读， 我读一句，让 幼儿读一句， 边读边记；第 一通读，我大 声读，我大声 读，幼儿小声 读，边学边 仿；第三赏 读，我借用录 好配朗读磁 带，一边放录 音，一边幼儿 反复倾听，在 反复倾听中 体验、品味。单靠“死”记 还不行，还得 “活”用，姑 且称之为“先 死后活”吧。 让学生把一周看到或听 到的新鲜事 记下来,摒弃 那些假话套 话空话,

11、写出 自己的真情 实感,篇幅可 长可短，并要 求运用积累 的成语、名言 警句等,定期 检查点评，选 择优秀篇目 在班里朗读 或展出。这 样,即巩固了 所学的材料， 又锻炼了学 生的写作能 力，同时还培 养了学生的 观察能力、思 维能力等等，达到“一石多 鸟”的效果。家庭是幼儿 语言活动的 重要环境，为 了与家长配 合做好幼儿 阅读训练工 作，孩子一入 园就召开家 长会，给家长 提出早期抓 好幼儿阅读 的要求。我把 幼儿在园里 的阅读活动 及阅读情况 及时传递给 家长，要求孩 子回家向家 长朗诵儿歌，课堂小板书本节课你学习了哪些知识点?你有哪些收获？表演故事。我 和家长共同 配合，一道训 练，幼儿的阅 读能力提高 很快。知识应用，进行知识巩固尝试总结升华知识、师知识、谈谈生互动本节课的收获第一节种子萌发的过程一、种子的结构菜豆种子 种皮：保护作用胚芽T茎和叶” 胚轴T连接根和茎的部位.胚胚根t根子叶-储存营养物质板书( 种皮：保护作用 胚牙T茎和叶玉米种子 胚 胚轴T连接根和茎的部位胚根T根胚乳T储存营养物质一、种子明发过程吸水膨胀T营养物质分解、转动给胚T胚根发育成根T胚轴伸长T胚牙发育茎和叶