台湾竹的阅读答案.docx

1、台湾竹的阅读答案台湾竹的阅读答案【篇一：四年级上册课外阅读(一)】）、阅读语段，回答问题 这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的 江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么 宽广的水域呢。啊，长江，你是河，还是海呢？“呜-在一阵嘹亮的 汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太 阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金像洒了一片碎金，又像有无数条金色 的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障， 稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆 的小船缓缓前行，那渔船上居

2、然升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天 的我总算是真正置身于这流动着巨大画幅之中了。/ 1、 在括号内埴上适当的词语（要求不相同）。（3分） （ ）的江面 （ ）的绒毯 （）的屏障 （）的江面的 （ ）的绒毯 （）的屏障 2、用“句（2分） 3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想到又联想到 。（2分） 4、小作者写“极目远眺”的景物，注意观察点变化顺序来写，先写， 抓住 、 、 三个景物;再写、 抓住、两个景物。（6分） 5、文中最后一句中的“巨大画幅”是指从中你体会到 了 。（2分） 6、文中已用“”分成了两层，是按方法来分层的。写出来这两层 的意思。（3分） 第一层

3、： 第二层： （二）、阅读短文，回答问题（17分） 大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树 叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一 奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打 打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林 里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴 汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大 海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快

4、的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一 棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他 们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、 大自然能发出美妙的声音，仔细地读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选4个认真的抄写下来。（4分） 2、在短文中找出下列词语的反义词。（6分） 雄伟（）聚集（） 欢快（ ） 3、整篇文章都是围绕“”。这句话来写 的；从 、 、这三个方面进行了具体的描绘。（4分） 4、如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？（3分） （三）阅读

5、短文，回答下列问题 台 湾 竹 我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。 我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它 的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾 竹绿色的整体。 我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆 叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一 数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵 贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以 为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公

6、主”了吧。 有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一 朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人 注意了。 但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。 是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。 我爱台湾竹。 1、在文中找出下旬词语的近义词（3分） 观察（ ）骄傲（） 谦虚（） 2、第二自然段中“凝成”的意思是，具体是由有 “凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。（3分） (3) 这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写 了爱 ，接着写爱 ，通过写爱 ， 进而感情升华，感悟出爱 ，可以看

7、出文章的中心是在第 自然 段。 （四）、阅读语段，回答问题。 迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空 的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动 着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都 消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么 亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。 夜色渐浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空 中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜

8、的景色，心里有说不出的愉快不口兴奋。1、用“2分） 2、“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和 （2分） 3、用“（2分） 4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（2分） 5、把文中你认为写得最优美的一个句子用“”画出来，并说说你认为优美的理由，然后仿照这一句你也写一句吧。（3分） 我认为优美的理由： 我仿写的句子： 6、读了这一段文字，请你谈谈你对海滨夏夜的感受好吗？（2分） （五）阅读语段，回答问题 野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包 着一层土黄色的皮。 当春风（吹着、拂面、刮来），桃花（绽开、长开、露出）的时候，野杜

9、 鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢、很快、立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。 野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点， 很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。 望着这（淡红、火红、淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花 草那样娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠、肥美、肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真、出神、仔细）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。

10、 1给文章加个题目_（1分） 2联系上下文理解字义。（2分） “桂冠”的“冠”是把_比做_。（1分） “漫山遍野”的“漫”意思是_。（1分） 3从文中括号里选出恰当的词，用“”画出（3分） 4文中用了许多比喻句，其中把花苞比做_。（1分） 5用“_”画出描写花芽样子的句子。（2分） 6作者写杜鹃花，分别写了_、_、_、三个时期花的_，表达了作者对野杜鹃的_。（5分） 7用“”把短文分成两段（2分） 每段的内容分别是：_；_。（1分）【篇二：小学语文四年级上册第二单元练习卷】ss=txt班级: 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语（10分） 二、 选择题，填序号（6分） 1下列四组词语中，带点字读音

11、正确的一组是 （ d ） 2下列四组句子中，书写完全正确的一组是（ d ） a别的昆虫的隐敝(蔽)所大都来得不费功夫。 b茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触脚（角）。 c魏格纳性格毫（豪）放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安。 d洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。 3、以下句子，没有语病的是 （ c ） a.通过读这篇文章，使我感到大自然的神奇魅力。（读这篇文章，我感到大自然的神奇魅力。） b.她的意见基本上完全是正确的。（她的意见基本上是正确的。） c.大片大片铅色的阴云被怒吼的狂风吹散了。 d.我们班级开展了读书比赛。（我们班级开展了读书比赛的活动。） 4、下

12、列说法错误的是 （ a ） a.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”是比喻句（拟人句），表现了作者对蟋蟀的喜爱。 b.魏格纳的重大发现靠的是仔细观察、认真思考、反复论证。 c.题西林壁的“题”是书写的意思。 d.“胸有成足”比喻处理事情心里有数，有成算。 三、把下列的词语补充完整。（8分） 精神（大）（振） 毫不（可）（惜）（浩）如（烟）海 不可（思）（议） （坐）（卧）不安（深）不可（测） 枉（费）心（机）引人（注）（意） 四、按课文内容填空（16分） 1、山峦重重，水路弯弯，正疑无路可走，柳阴深深，鲜花簇簇，又是一个山村。这不正是“_山重水复疑无路_, _柳暗花明又一村_”所描绘的

13、诗境吗？ 3、题西林壁的作者_苏轼_，通过_，_，_，_角度观察庐山，得出了“_不识庐山真面目_,_只缘身在此山中_”的感悟。 2、正月_梅花香又香_，二月_兰花盆里装_， 五月_石榴红似火_,六月_荷花满池塘_， 再写两句：_十一月水仙供上案_，_十二月腊梅雪里藏_。 4、你在一二单元里学了这么多文章，你对哪篇文章最感兴趣呢？为什么？ 答：（言之有理即可！） _ _ 五、阅读短文，按要求作答。（17+11+12） （一） 爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿 ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是（ 长大了的叶子 ）。那些叶子绿得那么（ 新鲜 ），看着非常（

14、 舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（ 均匀），没有（ 重叠 ）起来的，也不留一点儿（ 空隙）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ 漾起波纹），好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1、按课

15、文内容填空。（10分） 2、用波浪线划出文中的一句比喻句，这里把_爬山虎的细丝_比作_蜗牛的触角_。（2分） 3、用“”在字的下方标出表示爬山虎爬墙的过程的动词。这些动词用得很准确，为什么？（3分） _ 4、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的_脚_。作者写得细致是因为_观察仔细、观察时间长_。（2分） （二）春潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那

16、冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在

17、告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、读下面的句子，回答问题。（9分）（1）“北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。”从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写四个）_答：融化、冲开、汹涌、衰竭、奔流。 （2）“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”这个句子运用什么修辞手法？“挤”和“扯”这两个词表现了什么？_ _ 描写景色从以下方面进行：描绘形状；描摹声音；描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？ 甲：_ 乙：_ 丙：_ 2、下面哪个词语最有力地表

18、现了春潮的力量？（ a ）（2分） a、奔腾汹涌 b、不可抗拒 c、山崩地裂 （三）台湾竹 我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。 我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台

19、湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。 有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。 我爱台湾竹。 1、这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先写了_，接着写_台湾竹修长的体态_，再通过写爱_台湾竹的花_，进而感情升华，感悟出真正爱的是_台湾竹朴素、谦逊而充实的品质_，可以看出文章的中心是在第_4_自然段。(5分) 2、第二自然段中“凝成”

20、的意思是_组成_，具体是由_茎、叶、芽_“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。（3分） 3、第三自然段按照从_近_到_远_的顺序，描写了_。（2分） 4、台湾竹默默无闻地为大自然倾吐着自己的芳香，现实生活中也有“台湾竹”吗？举一两个例子说一说。（2分） _答：环卫工人每天辛苦地打扫马路卫生，默默付出，就是为了能让我们拥有整洁的城市环境。 _ _【篇三：4上二单元测试题】txt年姓名成绩： 、识字与写词 （22分） 1看拼音写词语(12分) 2默写古诗题西林壁，并回答问题。(8+1+3=12分) 我知道诗的作者是 ，从这首诗2、写出下列词语的近、反义词（6分） 近义词：逐渐 () 清洁 () 宽敞 (

21、) 反义词：干燥 () 慎重 () 倾斜 () 3根据词意写词语。（4 3阅读短文，回答问题。（20分） 分） (1)形容书籍和资料多得无法计算。 （ ）(2) 白白地耗费心思。 （ ） (3) 能顺应环境，在任何境遇中都能满足。（ ）(4) 坐不稳，睡不安。十分担心忧虑的样子。（ ）二、阅读 （38分 ） 1选用合适的关联词，把下面的两句话写成一句话。（6分） 因为?所以? 如果?就? 虽然?但是? （1）蟋蟀没有坚强的毅力。它不会有舒适的住宅。 （2）人们对它的劳动成果感到惊奇。蟋蟀不是挖掘技术的专家。 台 湾 竹 我爱台湾竹，爱它那生命的新绿，爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。 我爱

22、台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿 的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。 我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是 簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。 有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的 小花，只是很少有人注意这

23、些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。 但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。 我爱台湾竹。 (1)写出带点词的近义词。（3分）仔细打量，它的茎是淡绿的。 ( ) 少女都以身材苗条引以为自豪。( ) 竹具有种朴素、谦逊而充实的美。 ( ) 一起“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。 （8分） (3) 这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱 ，进而感情升华，感悟出其实作者是爱它那种 ，从中我们可以看出文章的中心句就是第自然段。（9分） (2)第二自然段中“凝成”的意思是，具体是由 ，接着写爱 ，最后通过写爱 三、习作 （25分） （3）蟋蟀的住宅够宽敞了。它还在长时间地修整。 最近这些天，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细地回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 , 梅 花 香 自 苦 寒 来 。