新版七年级英语上册导学案Unit4 Where s my backpack4课时.docx

1、新版七年级英语上册导学案Unit4 Where s my backpack4课时Unit 4 Where s my backpack?第1课时Section A(1a-2d)【学习目标】谈论物品的位置请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：where , table ， bed , bookcase , sofa , chair , under , head ，come , on ,desk ,think ,room ,their ,hat ,2词组：under the bed , on the sofa , in the backpack 句子：Wheres my backpack

2、? Its under the table . Where are my books ? Theyre on the sofa . 语法：方位介词in ,on , under, behind 的用法；where句型；表述物品的正确位置。【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit 4 P19的单词。二、课本预习1. 完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3熟读2d中的单词并翻译成汉语。4. 翻译Grammar Focus并背诵。预习效果检查.写出并读出下列单词。桌子_床_书橱；书柜_沙发_椅子_ （疑问副词）在哪里_ 在下_在上_在

3、里面_在后面_ （她，它）们_2. 完成下列短语。 在桌子下面_在书橱里_ 在沙发上_在床下面_ 在椅子后面_【 课内学习】 一、教材处理：1. 检查1a 1b 1c 及Grammar Focus 的预习效果。朗读1a所列8个词并说出汉语意思。2.1c、2c的对话及仿写对话展示。3. 听力练习：听1b 2a 2b 完成课本上的内容。4. 听力练习：再听录音并跟读。二、组内探讨：1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table. （2）A: Where are my books? B: Th

4、eyre on the sofa.2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。运用方位介词in, on, under, behind 及 wheres ?/where are ？及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。【结论】特殊疑问句“Where is /are ”用来询问物体的位置，意为“ ”【拓展】类似的疑问句What is /are？是用来询问-是什么，结论通过观察以上例句，我们可以判断：特殊疑问句是由一个疑问词开头的问句。 三、语法探究My backpack is under the table . My books a

5、re in my backpack .The basket is on the table .【结论】通过观察上面的例句我们发现：表示方位的方法是：表方位的介词+-【提示】in , on , under , behind Explanation1. where 引导疑问句及其答语 where 是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的位置。提问时，where放在句首，后面用一般疑问句语序。回答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。如：Wheres the schoolbag? 书包在哪里？ Its under the table. 它在桌子底下。师生备注师生备注学习成果展示（满分50分）

6、完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、根据中文提示将所给的词排序，组成句子，注意标点和大小写。（15分）1.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_.2.那只棒球在双肩背包里。 backpack, the, in the, baseball, is _3.那只钢笔在书的下面。under, pen, the, book, the is _.二、对划线部分提问(15分)1.They are under the chair. _2. My clock is on the table. _3. His keys are in the drawer. _4

7、. Tommy is at school. _5. Annas books are on the bookcase. _三、按要求转换句型。（5分）1. The baseball is under the chair. (改成一般疑问句） _ _ _ under the chair?2. The keys are on the table. (改成一般疑问句） _ _ _ on the table?四、.翻译句子（15分）1)我的数学书在哪里?_?2)他的棒球在哪里?在桌子下面._?_.3)你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有._?-_.4)我的书在哪里?它们在沙发上._?_.5)他的书在床上

8、吗?不,没有._?_【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习，我最大的收获是_感到自己有待加强的是_。【家长签字】_Unit 4 Where s my backpack?第2课时Section A (3a-3c)【学习目标】谈论物品方位 请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1，单词：dont , know , bag , 2句子Where are my books ? I dont know . 3.语法:复习问物体的方位，和表述物体的方位【预习指导】自我预习：一、扫清障碍根据音标读出Unit 4 P21及之前的单词。二、课本预习：1熟读3

9、a 并根据图片中的信息填空，且将文章翻译成汉语。预习自检查 （） 写出并读出下列单词。1知道_ 2. dont=_ 3.书包_（）写出并读出下列短语。在沙发的下面_ 在包里_ 在椅子的下面_（）句型填空。1、我的书在哪？它们在你的桌子上。-_ _ _ books? - _ _ on your _ . 2、椅子在哪？它们在桌子下。-Where are the _ ?- _ _ the _.【课内学习】一、教材处理：1.检查3a 的预习效果。完成P21的3a2.放录音让学生跟读。3. 组内活动：仿照组对话完成3b, 3c。用一般疑问句谈论物品的位置.自读下列对话,试着理解意思A: Where is

10、 my backpack? B: Is it on the table?A: No, it isnt. B: Is it on the chair?A: No, it isnt. Oh, its under the chair.4. 利用自己身边的物品进行练习.5句型转换。1）、We see a baseball and a computer on the desk.(改为同义句)A baseball and a computer _ on the desk.Grammar1. 以 where 开头的特殊疑问句。 用来询问人或物在什么地方。其结构为：Where is / are 主语(人或物)

11、？回答时不能用 Yes 或 No，而应根据实际情况回答出物品所在的位置。例如： - Where are your keys? 你的钥匙在哪里？ - Theyre in my room. 它们在我的房间里。2. “Where is单数主语，Where are复数主语”，谓语动词用is还是are取决于主语的人称和数。如果主语是人，回答时用相应的人称代词主格作主语；如果主语是单数物品，回答时用“Its + 表示地点的词”；如果主语是复数物品，回答时用“Theyre + 表示地点的词”。例如： - Where is your English teacher? 你的英语老师在哪里？ - He is in

12、 the classroom. 他在教室里。 - Where are the pencils? 铅笔在哪里？ - They are in the pencil box. 它们在铅笔盒里。3. 方位介词 in, on, under in 表示 “在里面”，强调某物在另一物体的内部。 My books are in my schoolbag. 我的书都在书包里。 on 表示“在上面”，强调某物在另一物体的表面上，并且跟物体接触。 My pencils are on the desk. 我的铅笔在桌子上。 The photos are on the wall. 照片在墙上。 under指“在下面”，

13、是介词表示方位，用于名词或代词前，这时名词或代词称为介词的宾语。介词后面的人称要用宾格形式。例如： - Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？ - It is under your notebook. 它在你的笔记本下面。 - Look at the girl! A ring is under her.看那个女孩！一只戒指在她下面。师生备注师生备注学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、单项选择。（15分）1、Where is my ruler? _.A. Yes, it is here. B. No, it is not on the des

14、k. C. Its under the desk.2、Is your key in the drawer?_.A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, Im not.3、_ my baseball? Its under the chair.A. Where B. Wheres C. Wherere4、Is the baseball on the desk? Yes ,_ is. A. they B. it C. the baseball5、Where _ Toms books? Theyre _ the bookcase.A. is;

15、in B. are; in C. is; on D. are; on二翻译句子（5分）1我的数学书在哪里?_?2他的棒球在哪里?在桌子下面._?_. 三、 选词填空。their, where, under, bookcase, know （10分）1. - _ is the computer game? - Its on the desk.2. - Whats her name? - Sorry, I dont _.3. - Are your keys in your parents room? - Yes, they are on _ bed.4. Look! The baseball is

16、 _ the chair.5. My books are in the _. 四、 连词成句（20分）1. notebook, on, her, is, bed, the _.2. are, under, bookcase, they, the _.3. in, a, keys, of, is, the, set, drawer _.4. her, photo, family, is, on, dresser, the _?5. his, game, computer, is, where _? 【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习，我最

17、大的收获是_感到自己有待加强的是_。【家长签字】_Unit 4 Where s my backpack?第3课时Section B (1a-2c)【学习目标】谈论物品的方位 请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：radio , clock , player , model , plane , tape , 2.句子：Wheres the notebook ? Its on the bed . 3.语法：（1） 熟练掌握使用where 对物体的位置、处所提问，（2）描述物体的位置【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit 4 P22及之前的单词。二、课本预习：1.完成Sect

18、ion B 1a . 翻译1a并熟读。(将答案写在课本上)2.完成1b和1cB）预习效果检查。（） 写出并读出下列单词。(A 档)1、收音机_ 2、时钟_ 3、录音机_ （）写出并读出下列短语。录像带 一个闹钟 她的数学书 在沙发的下面_ 在背包里 _在椅子的下面_【 课内学习】一、教材处理：1. 检查1a 1b的预习效果。2. 听力练习，完成2a 2b 课本上的内容。3: 听力练习：2a, 2b 完成课本上的内容，再听一遍。二、组内探讨：1用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。拓展用where 进行造句练习1 复习所学的方位介词和名词，开展竞赛活动看谁写得多。Explana

19、tion and和but都是并列连词，用来连接两个单词或句子，但用法却不同。见下表：and用来表示并列关系，意为“和” “以及” 用来连接并列的词与词、短语与短语、分句与分句。当and连接两个名词作句子主语时，当复数看待。but表示转折关系, 意为 “但是，然而” 在句中连接前后两个意思相反或相对的句子My radio and tape player are on the desk.我的收音机录音机在桌子上。Jennys room is tidy, but Toms room is not.詹妮的房间很整洁，但是汤姆的却不。师生备注师生备注学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50分批改时

20、间_月_日得分一、根据汉语提示填写合适的单词。（10分）1. Sonias _ (收音机) is on the table.2. Where is Lindas white _ _ (飞机模型)?3. I have a _ (闹钟). Its on my desk.4. Ginas pens and pencils are _ (到处).5. I think Kates room is _ (井井有条的).二、用方框中单词的适当形式填空。(10分) our, and, under the bed, but, English 1. - Where is my base ball, mom? -

21、Its _.2. In _ room, some pictures are on the wall.3. The white model plane _ the yellow tapes are Erics.4. Are the _ books yours, Mike?5. Lucy is tidy, _ Lily isnt tidy.四、根据汉语意思完成下列句子，每空一词。（15分）1. 英语书在收音机的下面。The English books are _ _ _.2. 凯特的书在书橱里。 Kates books are _ _ _.3. 我有一台录音机。它在桌子上。 I _ a tape

22、player. Its _ _ _.4. 录音机和磁带在我们英语老师的房间里。 The _ _ and the tapes are in _ English teachers room. 5. 他总是问爸妈问题。 He _ _ his parents questions. 四、翻译句子（15分）1.大卫的叔叔在哪? _2.这是王先生的全家福。 _3.我的电脑游戏在桌子上吗? _4.你的球在椅子上还是在椅子下? _【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_【家长签字】_Unit 4 Where s my

23、backpack?第4课时 Section B (3a-Self Check)【学习目标】谈论物品位置请给出下面单词的汉语意思。1.单词：tidy , but ,our ,everywhere , always , 2.语法：熟练掌握使用in on under behind where【预习指导】 自我预习一、扫清障碍1. 根据音标读出Unit4 P22-23及 之前的单词。2. 熟读并翻译3a。二、课本预习： 1. 读3a并回答问题。（将答案写在课本上）Where is the hat ? Where is the watch ?Where is the notebook ? Where i

24、s the ID card ?Where are the keys ?【 课内学习】一、教材处理1.检查3a 、3b的预习情况。（Check the answers）2,听录音，熟读3a , 3b3，按P24的要求完成Self check 1-2二、小组活动1. 展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）物品：桌子_床_书橱_沙发_椅子_书包_录音带_光盘_介词：在上_在里_在下_在后面_按P23 的3c和4的要求进行练习，开展竞赛活动1）. 结合句子：The baseball is in the backpack. The books are on the bed.思考描述物体位置时，需要注意什么？不要忘了_以及名词前面的_.Write about where the things are in your room. Use the word and if you can.写作指导：1. 表达物体的位置的句子结构为：“事物 + is / are + 介词短语”； 2. 如果两个事物都在同一个地方，可以用and将这两个事物连在一起 来表达，be动词用are。 3. 也可以用and将两个“事物 + is/are + 介词短语”的句子相连。师生备注师生备注学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分 一、写出下列