小学“红领巾奖章”暨分批入队实施方案(含标准及流程).docx

1、小学“红领巾奖章”暨分批入队实施方案（含标准及流程）为切实增加少先队员光荣感，构建人人可为、每天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，依据关于构建阶梯式成长激励体系增加少先队员光荣感的指导意见精神,结合新星学校实际情况，特开展“红领巾奖章”评选活动。此次活动以小学生个人习惯养成及少先队的基本学问为基础，面对一年级的学生，让他们通过乐观主动地参与“红领巾奖章”评选活动，帮忙他们为自己能加入少先队确定成长小目标,在生动活泼、丰富多彩的争章活动中，将这些基本学问刻在心中，演化为品质与修养，成为一名合格的少先队员。一、奖章及获章标准（一）启蒙一一红星章1. 知道我国的国名（全称）、首都、国庆节、

2、认识国旗、国徽，能说出国旗国徽上“五角星”的含义，会唱国歌；2. 认识国家五代领导人，讲一讲和他们有关的小故事；3. 知道自己家乡在祖国地图的地理位置；4. 学一首有关中国梦的童谣或爱国歌曲；5. 手绘一面国旗或队旗。（二）意识一一红旗章1. 知道队名、建队纪念日、队的创立者和领导者，认识队旗、队徽；2. 知道红领巾是少先队员的标志，会正确佩戴红领巾；3. 会敬队礼，会唱队歌，会呼号，会念入队誓词；4. 在校内或校外做一件好事；5. 提出入队申请。（三）运动一一火炬章1. 一分钟跳绳能达到90个；2.50米跑男生能达到9.9秒，女生能达到10.5秒；3. 坐位体前屈男生能到到10厘米，女生能达

3、到13厘米；4. 能依据标准做好眼保健操、蕊春律动；5. 能节拍准确、动作协调地做好蕊春室外操。（四）技能一一自理章1. 会铺床叠被、穿衣穿鞋等基本生活技能；2. 会整理书包、书桌，用过的东西能养成放回原位的习惯；3. 知道自己的家庭住址、家长电话；4. 知道110、119、120等常用报警求助电话;5. 能说岀自我保护的三点常识。（五）养成一一崇德章1. 知晓社会主义核心价值观，知道中国梦的内涵；2. 知晓八礼四仪，能正确使用常用礼貌用语；3. 用餐时能做到光盘行动，不挑食；4. 喜爱劳动，能够顺手捡起地上的垃圾，初步学会垃圾分类的方法；5. 遵守交通规章，认识交通信号灯。二、定章、争章、考

4、章、颁章操作流程1. 定章：在班会课上，让学生了解争章的基本要求及规则，并学习本月要完成的争章内容。2. 争章：争章必需结合行为规范教育，结合少先队活动，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合家庭教育来进行。3. 考章：本着机敏多样、简便易行的原则。 考章形式：按内容分：有口头考、展示考、书面考、活动考 考章的具体时间：红星章考核阶段：5月某日一一5月某日红旗章考核阶段：5月某日一一5月某日火炬章考核阶段：5月某日一一5月某日自理章考核阶段：5月某日一一5月某日崇德章考核阶段：5月某日一一5月某日 考章记录：釆用达标卡的形式 考章人员：中队辅导员及新星学校大队委颁章：颁章一般在中队举行，要准时，也可以定期，原则上要求每周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而不失隆重。对表现特殊突出的学生，可由学校少工委给予颁章。小朋友每完成5项任务，将会获得一枚单项“红领巾奖章”，集齐5枚“红领巾奖章”的小朋友，即可首批入队，成为一名合格的少先队员。加油吧，少先队组织欢迎你们的加入！4 / 4