湖北荆门1819高二下学期年末语文.docx

1、湖北荆门1819高二下学期年末语文湖北荆门18-19高二下学期年末-语文荆门市20182018学年度期末质量检测考试参考答案【一】语文基础知识15分，共5小题，每题3分1、【答案】B都读sh。A、泾jng。其余都读jn。C、筒tng，其余都读tng。D、眠min，浼mi，其余都读min。2、【答案】BA、新心。C、崇祟。D、屈曲。3、【答案】C蔚然成风：形容一种事物逐渐进展、盛行，形成风气，与“热情”搭配不当，可换为“与日俱增”。4、【答案】BA结构混乱，可在“研制”后面加“的”；C搭配不当，可在后一个分句前加“他”；D重复赘余，可删去“大约”或“左右”5、【答案】D应是“意料之外”。【二】现

2、代文论述类文本阅读共9分，共3小题，每题3分6、【答案】CA项只是说明学习文言文的态度，并非文言之现代生命。B项前后两句说的是同一个现象，没有因果关系。D项也是说明学习文言文的态度，且不符合本文的主张。7、【答案】BB项少了“几乎”一词，过于绝对。8、【答案】DD项“循序渐进”是方法，而不是目的。【三】古代诗文阅读共34分，共7小题9、3分【答案】C微：精妙，微妙。10、3分【答案】B间接说明赵达对问假设神，说明赵达在安慰他的妻子。11、3分【答案】C“他决定把法术传授给公孙滕”有误，从全文看赵达并不想把书送给公孙滕。12、8分【答案】见“参考译文”画线处。1“固”“校”“殆”各1分，句意1分

3、。2“善”“相”“效”各1分，句意1分【参考译文】赵达，是河南郡人。他幼年跟随汉侍中单甫学习，用心专一细密，认为东南方有帝王气象，能够躲避祸难，因此摆脱战乱渡过长江。他探究九宫一算的法术，探求其中的精妙道理，因此能当机测算，即出结果，应答如神，至于计数飞蝗虫，猜测秘藏，没有不应验的。有人诘难赵达说：“飞动的东西本来就不能够核实，谁明白它是不是那么多，这可能是胡乱猜测的吧。”赵达让那人取来几斗小豆，把它们撒在席子上，他马上就推断出豆子的数目，查验后果然真的。他曾经去拜访旧友，旧友为他备办饭食。吃完饭，对赵达说：“匆忙急迫中缺了酒，又没有好菜，没有什么用来表述情谊的，如何办？”赵达就拿起盘子里的一

4、根筷子，反复纵横测算，才说：“您东墙下有一斛美酒，还有三斤鹿肉，什么原因要推辞说没有呢？”当时在座的有其他宾客，私下得知主人的实情，主人羞愧地说：“因为您善于猜测有无，想要试试您罢了，竟然像如此灵验。”因此就拿出酒畅饮。又有人在书简上写上千万的数目，存放在空仓库中密封起来，让赵达推算。赵达推算的和那数目一样，还说：“只是有数目无实物。”他的推算准确精妙就像如此。赵达看重吝惜自己的法术，像阚泽、殷礼基本上有名的儒者士人，屈尊前往求学，赵达保守隐秘而不告诉他们。太史丞公孙滕少年时拜赵达为师并服侍他，辛勤劳苦多年，赵达承诺教他也有好几年了，但是每到将要讲述时总是又止住。公孙滕有一天送上酒食，察颜观色

5、，跪下叩拜请求，赵达说：“我的祖先得到这法术，想要谋求做帝王的老师，做官以来已有三代，职位只是是太史郎，真的不想再传授下去了。而且这法术深奥精妙，开头乘结尾除，一次算清的方法，父子也彼此不告诉。然而因为你真诚好学，孜孜不倦，现在就真的把它传授给你吧。”饮酒数巡，赵达起身拿出两卷帛书，就像手指那样大小，赵达说：“要是抄写阅读这书，就会自己明白了。我弃置它特别久了，没有再查看它，现在想要思考归纳一番，几天后将会把它给你。”公孙滕按时前去，到达后赵达就假装找书，惊呼书丢了，说：“女婿昨天来过，一定是他偷走了。”因此他们从此就断绝了来往。起初，孙权出师征伐，每次让赵达进行推算，结果都像他说的那样。孙权

6、询问他的法术，赵达始终不说，因此被冷遇，没有得到官位利禄。赵达常笑着对一些占候星象数术的人说：“应回到帐幕里推算，不出屋舍门庭就明白上天运数，然而你们反倒日夜在户外露天观测气象征兆，不也是太难了吗！”他闲居无事，用他的算法推算自己，就叹息说：“我算出我在某年月日完结，大概确实是要死了。”赵达的妻子多次看到赵达测算特别灵验，听到这话就哭泣起来。赵达想要让他的妻子停止难过，就更改命数进行推算，说：“先前算错了，还可不能死。”后来他按期死了。孙权听说赵达有书，索求它没有得到，就逮捕审讯他的女儿，直到打开他的棺材也没有找到，他的法术就失传了。13、4分【答案】错一处扣1分，扣完为止必不得已而去/于斯三

7、者何先/曰/去兵/子贡曰/必不得已而去/于斯二者何先/曰/去食/自古皆有死/民无信不立【译文】子贡问怎么样治理国家。孔子说：“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“假如不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“假如不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，假如老百姓对统治者不信任，那么国家就不存在了。”14、【答案】14分郑诗间接抒情，委婉含蓄。诗人与朋友酒兴正酣之时，“画舸”却不识趣地起锚了，作者借埋怨“画舸”来表达不忍与朋友分离的感情。徐诗开门见山，直抒胸臆。“不见故人”和“一见故人”两句对比鲜亮

8、，直截了当表达作者与朋友相见后眉开眼笑的欣喜之情。共4分，“委婉含蓄”“直抒胸臆”各1分，分析2分24分“载将离恨过江南”用了拟物的修辞方法，用“载”字把无形的离愁搬上了船，形象地表达了诗人与朋友的难分难舍之情。“拟物”1分，分析1分“夜来清梦绕西城”用了拟人的修辞手法，把“梦”拟人化，写诗人对友人的相思之情，忘了问朋友的船泊于何处，自己的梦魂整夜在西城一带查找。拟人1分，分析1分15、5分【答案】任选其中5个小题作答，多项选择那么按前五句评分，每题1分5分1泉涓涓而始流2仰观宇宙之大3茕茕孑立4烟光凝而暮山紫5望帝春心托杜鹃6不尽长江滚滚来7犹抱琵琶半遮面8玉簪螺髻【四】现代文文学类文本阅读

9、共20分，共4小题16、4分【答案】BD(A“爱慕”原文无依据。C“冲淡了主题思想”有误，写黄钟是为了表现严侨生活的另一个侧面生活的窘境，心灵的苦闷。E没有表现“玩世不恭的生活态度”。)17、4分【答案】性情洒脱，有一些疯狂的气概。待人随和，工作严谨认真。重视友情，在孤独中苦守理想。答出其中两点得4分18、6分【答案】大而化之的教学方法，充分发挥学生思想的主动性，给学生自主解决问题的机会；2分天真率直的个性，将自己完全融入学生之中，最大限度地“搅动”学生思想，创造出和谐课堂；2分认真评改学生的作业，还与学生进行多方面的思想交流，给予学生精神上的安慰，思想上的开导鼓舞。2分19、6分【答案】能够

10、从以下几个方面任意选取一个方面展开谈，言之成理即可得分文章内容侧重于对老师严侨的怀念。怀念老师，怀念青年时期在台中一中的一段生活时光；怀念老师，怀念师生之间那种融成一片的感情；怀念老师，怀念老师对自己的教育与安慰。文章内容侧重于对老师严侨的欣赏。欣赏老师那洒脱的气质、疯狂的气概；欣赏老师才华四溢，大而化之的教学方法；欣赏老师率真的性格，认真的态度。文章内容侧重于对老师的同情。同情老师的生活境遇，一位才华四溢的老师，居住在狭长阴暗、不成格局旧式房间里；同情老师的政治处境，时常被“国特”跟踪，随时有被抓的可能；同情老师在困境中坚守理想，在苦闷中借酒浇愁的无奈与惆怅。【五】语言文字运用共12分，共3小题20、4分，每个2分，只要就汉字的象形等展开想象，写出一定意蕴即可【参考答案】驴对马说：大兄弟，跑得再快也没用呀，抓紧把户口给上了吧!月对肖说：姐姐，你这么酷的发型在哪整的呀？21、4分【参考答案】夏娃的苹果带我们看到那个新世界牛顿的苹果带我们了解那个新世界而乔布斯的苹果那么带我们体验那个新世界。22、4分【参考答案】清风徐来，清澈的水面泛起涟漪，水面上的一片片圆荷，被荷梗轻举着，像一个个身着绿罗裙的姑娘，在微风的吹拂下翩翩起舞。六、写作共60分，共1小题23、【作文评分】请参照“2018年湖北省一般高考语文卷作文评分标准”进行评分。