湖北荆门1819高二下学期年末语文.docx

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湖北荆门1819高二下学期年末语文

湖北荆门18-19高二下学期年末-语文

荆门市2018—2018学年度期末质量检测考试

参考答案

【一】语文基础知识〔15分，共5小题，每题3分〕

1、【答案】B〔都读shū。

A、泾jīng。

其余都读jìn。

C、筒tǒng，其余都读tóng。

D、眠mián，浼měi，其余都读miǎn。

〕

2、【答案】B〔A、新—心。

C、崇—祟。

D、屈—曲。

〕

3、【答案】C〔蔚然成风：

形容一种事物逐渐进展、盛行，形成风气，与“热情”搭配不当，可换为“与日俱增”。

〕

4、【答案】B〔A结构混乱，可在“研制”后面加“的”；C搭配不当，可在后一个分句前加“他”；D重复赘余，可删去“大约”或“左右”〕

5、【答案】D〔应是“意料之外”。

〕

【二】现代文〔论述类文本〕阅读〔共9分，共3小题，每题3分〕

6、【答案】C〔A项只是说明学习文言文的态度，并非文言之现代生命。

B项前后两句说的是同一个现象，没有因果关系。

D项也是说明学习文言文的态度，且不符合本文的主张。

〕

7、【答案】B〔B项少了“几乎”一词，过于绝对。

〕

8、【答案】D〔D项“循序渐进”是方法，而不是目的。

〕

【三】古代诗文阅读〔共34分，共7小题〕

9、〔3分〕【答案】C〔微：

精妙，微妙。

〕

10、〔3分〕【答案】B〔⑤间接说明赵达对问假设神，⑥说明赵达在安慰他的妻子。

〕

11、〔3分〕【答案】C〔“他决定把法术传授给公孙滕”有误，从全文看赵达并不想把书送给公孙滕。

〕

12、〔8分〕【答案】见“参考译文”画线处。

〔1〕“固”“校”“殆”各1分，句意1分。

〔2〕“善”“相”“效”各1分，句意1分

【参考译文】

赵达，是河南郡人。

他幼年跟随汉侍中单甫学习，用心专一细密，认为东南方有帝王气象，能够躲避祸难，因此摆脱战乱渡过长江。

他探究九宫一算的法术，探求其中的精妙道理，因此能当机测算，即出结果，应答如神，至于计数飞蝗虫，猜测秘藏，没有不应验的。

有人诘难赵达说：

“飞动的东西本来就不能够核实，谁明白它是不是那么多，这可能是胡乱猜测的吧。

”赵达让那人取来几斗小豆，把它们撒在席子上，他马上就推断出豆子的数目，查验后果然真的。

他曾经去拜访旧友，旧友为他备办饭食。

吃完饭，对赵达说：

“匆忙急迫中缺了酒，又没有好菜，没有什么用来表述情谊的，如何办？

”赵达就拿起盘子里的一根筷子，反复纵横测算，才说：

“您东墙下有一斛美酒，还有三斤鹿肉，什么原因要推辞说没有呢？

”当时在座的有其他宾客，私下得知主人的实情，主人羞愧地说：

“因为您善于猜测有无，想要试试您罢了，竟然像如此灵验。

”因此就拿出酒畅饮。

又有人在书简上写上千万的数目，存放在空仓库中密封起来，让赵达推算。

赵达推算的和那数目一样，还说：

“只是有数目无实物。

”他的推算准确精妙就像如此。

赵达看重吝惜自己的法术，像阚泽、殷礼基本上有名的儒者士人，屈尊前往求学，赵达保守隐秘而不告诉他们。

太史丞公孙滕少年时拜赵达为师并服侍他，辛勤劳苦多年，赵达承诺教他也有好几年了，但是每到将要讲述时总是又止住。

公孙滕有一天送上酒食，察颜观色，跪下叩拜请求，赵达说：

“我的祖先得到这法术，想要谋求做帝王的老师，做官以来已有三代，职位只是是太史郎，真的不想再传授下去了。

而且这法术深奥精妙，开头乘结尾除，一次算清的方法，父子也彼此不告诉。

然而因为你真诚好学，孜孜不倦，现在就真的把它传授给你吧。

”饮酒数巡，赵达起身拿出两卷帛书，就像手指那样大小，赵达说：

“要是抄写阅读这书，就会自己明白了。

我弃置它特别久了，没有再查看它，现在想要思考归纳一番，几天后将会把它给你。

”公孙滕按时前去，到达后赵达就假装找书，惊呼书丢了，说：

“女婿昨天来过，一定是他偷走了。

”因此他们从此就断绝了来往。

起初，孙权出师征伐，每次让赵达进行推算，结果都像他说的那样。

孙权询问他的法术，赵达始终不说，因此被冷遇，没有得到官位利禄。

赵达常笑着对一些占候星象数术的人说：

“应回到帐幕里推算，不出屋舍门庭就明白上天运数，然而你们反倒日夜在户外露天观测气象征兆，不也是太难了吗！

”他闲居无事，用他的算法推算自己，就叹息说：

“我算出我在某年月日完结，大概确实是要死了。

”赵达的妻子多次看到赵达测算特别灵验，听到这话就哭泣起来。

赵达想要让他的妻子停止难过，就更改命数进行推算，说：

“先前算错了，还可不能死。

”后来他按期死了。

孙权听说赵达有书，索求它没有得到，就逮捕审讯他的女儿，直到打开他的棺材也没有找到，他的法术就失传了。

13、〔4分〕【答案】〔错一处扣1分，扣完为止〕

必不得已而去/于斯三者何先/曰/去兵/子贡曰/必不得已而去/于斯二者何先/曰/去食/自古皆有死/民无信不立

【译文】

子贡问怎么样治理国家。

孔子说：

“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。

”子贡说：

“假如不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢？

”孔子说：

“去掉军备。

”子贡说：

“假如不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？

”孔子说：

“去掉粮食。

自古以来人总是要死的，假如老百姓对统治者不信任，那么国家就不存在了。

”

14、【答案】〔1〕〔4分〕郑诗间接抒情，委婉含蓄。

诗人与朋友酒兴正酣之时，“画舸”却不识趣地起锚了，作者借埋怨“画舸”来表达不忍与朋友分离的感情。

徐诗开门见山，直抒胸臆。

“不见故人”和“一见故人”两句对比鲜亮，直截了当表达作者与朋友相见后眉开眼笑的欣喜之情。

〔共4分，“委婉含蓄”“直抒胸臆”各1分，分析2分〕

〔2〕〔4分〕“载将离恨过江南”用了拟物的修辞方法，用“载”字把无形的离愁搬上了船，形象地表达了诗人与朋友的难分难舍之情。

〔“拟物”1分，分析1分〕“夜来清梦绕西城”用了拟人的修辞手法，把“梦”拟人化，写诗人对友人的相思之情，忘了问朋友的船泊于何处，自己的梦魂整夜在西城一带查找。

〔拟人1分，分析1分〕

15、〔5分〕【答案】〔任选其中5个小题作答，多项选择那么按前五句评分，每题1分〕〔5分〕〔1〕泉涓涓而始流〔2〕仰观宇宙之大〔3〕茕茕孑立〔4〕烟光凝而暮山紫〔5〕望帝春心托杜鹃〔6〕不尽长江滚滚来〔7〕犹抱琵琶半遮面〔8〕玉簪螺髻

【四】现代文〔文学类文本〕阅读〔共20分，共4小题〕

16、〔4分〕【答案】BD（A“爱慕”原文无依据。

C“冲淡了主题思想”有误，写黄钟是为了表现严侨生活的另一个侧面——生活的窘境，心灵的苦闷。

E没有表现“玩世不恭的生活态度”。

）

17、〔4分〕【答案】①性情洒脱，有一些疯狂的气概。

②待人随和，工作严谨认真。

③重视友情，在孤独中苦守理想。

〔答出其中两点得4分〕

18、〔6分〕【答案】①大而化之的教学方法，充分发挥学生思想的主动性，给学生自主解决问题的机会；〔2分〕②天真率直的个性，将自己完全融入学生之中，最大限度地“搅动”学生思想，创造出和谐课堂；〔2分〕③认真评改学生的作业，还与学生进行多方面的思想交流，给予学生精神上的安慰，思想上的开导鼓舞。

〔2分〕

19、〔6分〕【答案】〔能够从以下几个方面任意选取一个方面展开谈，言之成理即可得分〕

▲文章内容侧重于对老师严侨的怀念。

怀念老师，怀念青年时期在台中一中的一段生活时光；怀念老师，怀念师生之间那种融成一片的感情；怀念老师，怀念老师对自己的教育与安慰。

▲文章内容侧重于对老师严侨的欣赏。

欣赏老师那洒脱的气质、疯狂的气概；欣赏老师才华四溢，大而化之的教学方法；欣赏老师率真的性格，认真的态度。

▲文章内容侧重于对老师的同情。

同情老师的生活境遇，一位才华四溢的老师，居住在狭长阴暗、不成格局旧式房间里；同情老师的政治处境，时常被“国特”跟踪，随时有被抓的可能；同情老师在困境中坚守理想，在苦闷中借酒浇愁的无奈与惆怅。

【五】语言文字运用〔共12分，共3小题〕

20、〔4分，每个2分，只要就汉字的象形等展开想象，写出一定意蕴即可〕

【参考答案】驴对马说：

大兄弟，跑得再快也没用呀，抓紧把户口给上了吧!

月对肖说：

姐姐，你这么酷的发型在哪整的呀？

21、〔4分〕【参考答案】

①夏娃的苹果带我们看到那个新世界

②牛顿的苹果带我们了解那个新世界

③而乔布斯的苹果那么带我们体验那个新世界。

22、〔4分〕【参考答案】

清风徐来，清澈的水面泛起涟漪，水面上的一片片圆荷，被荷梗轻举着，像一个个身着绿罗裙的姑娘，在微风的吹拂下翩翩起舞。

六、写作〔共60分，共1小题〕

23、【作文评分】请参照“2018年湖北省一般高考语文卷作文评分标准”进行评分。