5《陌上桑》练习题及答案.docx

1、5陌上桑练习题及答案5、陌上桑练习题及答案【名称】陌上桑【年代】宋代【编辑】郭茂倩【体裁】五言古诗【出处】汉乐府【出自】乐府诗集日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿

2、？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 【难读字音】隅（y） 敷（f） 笼系（x） 倭（w） 堕（du）髻（j） 缃（xing） 绮（q） 襦（r） 捋（l）髭（z）须 著帩头（zhu qio） 踟蹰（ch ch）姝（sh）宁可（nng）共载（zi）不（fu）千余骑（j） 骊（l）驹（j）系（j）马尾 鬑鬑（lin）趋（q) 【词语解释】陌上桑：陌：田间的路。桑：桑林。东南隅：指东方偏南。隅，方位、角落。我国在北半球，夏至以后日渐偏南，所以说日出东

3、南隅。 喜蚕桑：喜欢采桑。喜，有的本子作“善”。青丝为笼系：用黑色的丝做篮子上的络绳。笼，篮子。系，络绳（缠绕篮子的绳子）。笼钩：一种工具:。采桑用来钩桑枝，行时用来挑竹筐。倭堕髻：即堕马髻，发髻偏在一边，呈坠落状。倭堕，叠韵字。耳中明月珠：耳朵上戴着宝珠做的耳环。明月珠，一种大个儿的宝珠。缃绮：浅黄色有花纹的丝织品。襦：短袄。下担捋髭须：放下担子，抚摩胡子（和下接诗句都是形容看得出神）。捋，抚摸。髭，嘴唇上方的胡须。须：下巴上长的胡子。脱帽著帩头：把帽子脱下，只戴着纱巾。古代男子戴帽，先用头巾把发束好，然后戴帽。著，戴。帩头，古代男子束发的头巾。少年：古义（10-15岁）男 （但）：只是。坐

4、：因为，由于。使君：汉代对太守、刺史的通称。五马：指（使君）所乘的五匹马拉的车。汉朝太守出行用五匹马拉车。踟蹰：徘徊不前的样子。又作“踟躇”。姝：美丽的女子。颇：稍微 谢：这里是“请问”的意思。宁可：愿意。 （不）：通假字，通“否”。一何：何其，多么。东方：指夫婿当官的地方。千余骑：泛指跟随夫婿的人。居上头：在行列的前端。意思是地位高，受人尊重。何用：用什么（标记）。骊驹：黑色的小马。这里指马。骊）：纯黑色 黄金络马头：马头上戴着金黄色的笼头。络，这里指用网状物兜住。鹿卢剑：剑把用丝绦缠绕起来，像鹿卢的样子。鹿卢，即辘轳，井上汲水的用具。千万余：上千上万（钱）。小吏：太守府的小官。有的本子作“

5、小史”。朝大夫：朝廷上的一种高等文官。汉代宫名，大夫。大（d）侍中郎：出入宫禁的侍卫官。专城居：作为一城的长官（如太守等）。专，独占。白皙：指皮肤洁白。鬑鬑颇有须：胡须稀疏而长，须发疏薄的样子。白面有须，是古时候美男子的标准。颇；稍微。 盈盈：仪态端庄美好。（冉冉）：走路缓慢。公府步：摆官派，踱方步。殊：出色，与众不同，非同一般。致词：同“致辞”，即答语。【古今异义】 1.但坐观罗敷（坐），古义；因为。今义；坐下。 2.使君谢罗敷（谢），古义；请问。今义；感谢，道谢。3.宁可共载不（宁可），古义；愿意。今义；表示选择关联。【词类活用】1.罗敷善蚕桑（蚕桑），名词作动词；“采桑养蚕” 2.青丝为

6、笼系（系），动词作名词；“络绳” 3.罗敷前致（前），方位名词作动词；“走上前” 译文太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，本名叫罗敷。罗敷善于养蚕采桑，（有一天在）城南边侧采桑。用黑色丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，把帽子脱掉，只带着纱巾。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后埋怨自己，只是因为观看罗敷。太守乘车从南边来到这，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家漂亮的女孩

7、。小吏回答：“是秦家的女儿，起名叫做罗敷。”太守又问：“罗敷多少岁了？”小吏回答：“还不到二十岁，已经过了十五了。”太守请问罗敷，“愿意与我一起乘车吗？”罗敷上前回话：“太守你怎么这样愚蠢！太守你本来有妻子，罗敷我本来有丈夫。（丈夫当官）在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。怎么识别我丈夫呢？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱，十五岁在太守府做小吏，二十岁在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。他长得皮肤洁白，有一些胡子；他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。（太守座中聚会时）在座的有几千人，都说

8、我丈夫出色。”陌上桑练习题1给下列字注音并解释。隅倭堕襦姝2解释加下划线的字（1）组坐观罗敷：（）A座位B因为，由于C蹲下D等待（2） 五马立踟蹰：（）A象蜘蛛一样B如立柜形状C徘徊，停滞不进的样子D一只足（3）使君谢罗敷：（）A感谢B辞别C致谢D请问（4）皆言夫婿殊：（）A出色，与众不同B矮小C除外D小妹3. 下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：（）A青丝为笼系，桂枝为笼钩B行者见罗敷，下担捋髭须C少年见罗敷，脱帽著头D头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦4. 说明下面各组诗句所运用的修辞手法（1）使君从南来，王马立踟蹰。（）（2）使君谢罗敷：“宁可共载不？”（）

9、（3）东方千余骑，夫婿居上头。（）（4）盈盈公府步，冉冉府中趋。（）阅读全文，回答问题。5“青丝为笼系，桂枝为笼钩”这两句诗在课文中采用了什么样的写作手法？6耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”这几句诗使用了什么描写方法?作用是什么?7文中罗敷拒绝使君要求的诗句表现了她怎样的性格特点？8本文重笔描写罗敷夸耀自己的夫婿，却没有涉及到使君听后的反应，这样写是作者故意还是没有想到呢？这样写有什么好处呢？阅读下面的诗，回答问题。羽林郎辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬓何窈窕，一世良所无。一鬟五

10、百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我红罗裙。不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新故，贵贱不相騟。多谢金吾子，私爱徒区区。9课文中，作者极力表现胡姬的美丽，请与陌上桑相比较，意思相近的句子有哪些？（至少写两句），。，。10课文中从多方面描写了霍家奴在胡姬面前显示自己的阔绰，课文中是如何描写的：（至少两句），。，。11说一说诗中的胡姬与陌上桑中的罗敷性格上有哪些不同？参考答案1.（略）2B C D A3D4. 借代 设问 夸张 比喻5衬托6侧面描写表现罗敷的美丽。7不慕荣华富贵和机智聪明8这样写可

11、以更好的表现罗敷的性格特点，同时也可以给读者留下想象的空间，耐人寻味。9长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。10银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。11（略）语文版七年级上册第29课陌上桑阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1注意下列加点字的读音：（6分）勉旃（）愕然（）东南隅（）捋髭须（）立踟蹰（）（）2蔡勉旃坚还亡友财作者，选自 ，戴震难师作者 ，选自 。（4分）3、陌上桑是 中的一首著名诗歌，它描写了 的故事。（4分）4解释下列句子中词语的意思：（10分）有友某以千金寄之，不立券（券： ）归之，愕然不受（愕然： ）且父未尝语我也（语： ）日数千言不肯休（休： ）然

12、则朱文公何以知然（何以： ）罗敷善蚕桑（蚕桑： ）来归相怨怒（来归： ）使君一何愚（一何： ）白马从骊驹（从： ）十五府小吏（府： ）5指出下列词语古今不同含义：（4分）周朝、宋朝相去几何时矣？几何：古义，今义。此非常儿也非常：古义，今义。6解释下列词语的不同含义：（5分）亡：亡何（ ）其人亡（ ）然：朱文公何以知然（）愕然不受（ ）系：青丝为笼系（ ）青丝系马尾（ ）下：缃绮为下裙（ ）下担捋髭须（ ）居：夫婿居上头（ ）四十专城居（ ）7、选出朗读停顿错误的一项（）（5分）、罗敷前致词，使君一何愚。、使君谢罗敷，宁可共载不。、使君遣吏往，问是谁家姝。、行者见罗敷，下担捋髭须。8、作品是怎样

13、表现罗敷的美的？（5分）9译句：（6分）券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。此何以知（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址周朝、宋朝相去几何时矣？此非常儿也。来归相怨怒，但坐观罗敷。坐中数千人，皆言夫婿殊。10蔡勉旃坚还亡友财一文中，“券在心，不在纸”有什么深刻含义？（5分）11戴震的老师为什么说他是“非常儿”？（5分）12两则短文都应该给我们深刻的启示，前一则告诉我们 ，后一则告诉我们 。（4分）13、填空：（6分）读陌上桑的前半部分：这一部分，夸赞罗敷的环境、器物和服饰，采用的是 的手法，目的是 。读陌上桑的后半部分：作者从正面把罗敷的言行原原本本描写出来

14、，让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。这样写的好处，一是 ，二是 。14、罗敷为什么夸耀她的丈夫？（5分）第二部分：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅，青丝为笼系，桂枝为笼钩。A，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，B。少年见罗敷，C。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏来，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”15、该诗从内容上讲，属于 诗。（4分）16、释词：（4分）五马立踟蹰（踟蹰： ）使君谢罗敷（谢： ）17、在文中ABC

15、处按原文填上句子。（3分）A： B：C：18、诗中所用的修辞手法有、。（4分）19、请各和一句话，概括两段文字的内容：（6分）第一段：第二段：20、“五马立踟蹰”中的“五马”能否换成“使君”，为什么？（5分）陌上桑(重点课文)作家作品汉乐府本来是西汉设立的音乐官署。以后就把这个官署内收集的可以唱的诗称为乐府诗。陌上桑是一首汉乐府诗，无言叙事诗。主旨叙述使君调戏采桑女罗敷遭到严词拒绝的故事，赞美了罗敷女的坚贞和智慧，讽刺使君的愚蠢，反映了上层统治阶级的荒淫和无耻。课文串讲分为三部分。第一部分：起因。描写罗敷劳动情景，服饰容貌的美丽第二部分：事件经过。描写使君调戏罗敷，遭到严词拒绝。第三部分：结局

16、。描写罗敷夸夫。疑难词句来归相怨怒，但坐观罗敷。坐：因为。秦氏有好女。好：美女二十尚不足，十五颇有余。颇：略微何用识夫君，白马从驪驹。从：跟从。学习要点1，女主人公罗敷的形象特征。形象美，心灵美，机智勇敢。2，正面描写与侧面描写相结合。从正面描写，侧面描写来表现主题。比如文中的环境描写，从环境描写来看，属于正面描写;但从表现罗敷的美丽来看，又属于侧面描写。尤其“行者见罗敷，”更是侧面描写，没有描写罗敷如何美丽，而是从旁人的反应衬托出罗敷的美丽。重点段落分析“东方千余骑，夫婿居上头。坐中数千人，皆言夫婿殊。”1，夸夫表现罗敷对自己夫君的忠贞，对使君的嘲讽，蔑视。使使君相形见拙，无地自容。2，划分

17、层次。分为五层。前四句。描写夫君地位显赫。“青丝系马尾”四句，描写夫君的财富。“十五府小吏”四句，描写夫君官职。“为人洁白皙”四句，描写夫君的美貌。侧面描写，借他人评价。短歌行(重点课文)作家作品曹操东汉未年建安时期著名诗人，他的诗大多以乐府旧题表现新内容。他的风格基本是苍凉悲壮。短歌行是一首乐府旧题。一，本文主旨本诗写作于曹操晚年，抒写了作者复杂深沉的情怀。在诗中，他感叹光阴易逝，功业难成，抒发了渴望招纳贤才共图大业的急切心情，表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。诗中虽也流露出人生苦短的愁闷，但作者的精神实质是昂扬向上的，积极进取的。二，词语解释1，对酒当歌。当：面对;2，但为君故

18、。但：只是;3，何时可掇。掇：拾取;4，契阔谈宴。契阔：聚散;5，枉用相存。问候枉驾前来的贤才。三，课文串讲全诗共分为三层。第一层，前八句，感叹人生苦短，忧思难忘;第二层，(青青子衿心念旧恩)求贤不得的忧愁和诚心纳贤的态度。分为四小层。(1)(沉吟至今)自己对贤才的思念;(2)(鼓瑟吹笙)表示对贤才真诚欢迎的态度;(3)(不可断绝)贤才不易得，自己忧心不断;(4)(心念旧恩)希望老朋友能前来，为自己举贤荐能。第三层，(月明星稀)惋惜贤才未得明主，自己有广招人才的信心和统一天下的雄心。学习要点分析前八句的内容。前四句，感叹年岁已老，功业未成，“譬如朝露”用比喻手法，感叹人生苦短。接着四句，写政治

19、抱负未得实现，心情苦闷，想借酒浇愁。分析诗中思贤若渴的情意。“青青子衿，悠悠我心”，借用来表达对贤才由来已九的思念之情：“呦呦鹿鸣”借用来抒发诗人热烈欢迎贤才到来的情景。下面着重描写诗人求贤不得的惆怅和苦闷，设想众多贤才故友远道前来的幻影，表达作者对贤才的无比思慕的心情。作者描写贤才无所依托，殷切希望贤才来到自己身边，助己完成统一大业。诗中“月明星稀”四句，比喻当时贤才流散各地，无所依托。“山不厌高”四句，借用周公的典故，以周公自比，渴望得到更多的贤才，建功立业。重点掌握本诗运用比喻的手法。“譬如朝露”来比喻人生短暂;“我有佳宾，鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地礼贤下士;“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝

20、，何枝可依”比喻贤才没有明主可投;“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心”自比周公，表达求贤若渴的心情。重点掌握善用典故的作用。“青青子衿，悠悠我心”出自诗经，表达诗人念念不忘贤才的真情;“呦呦鹿鸣，食野之萍，我有佳宾，鼓瑟吹笙”出自诗经，表达作者对贤才梦寐以求的思念;“山不厌高，水不厌深”出自管子，抒发作者渴求贤才的心情;“周公吐哺，天下归心”表达作者礼贤纳士的心情，和天下统一的期望;重点段落分析“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”表达作者的思想感情。表达作者思贤若渴，希望得到贤才辅佐的心情。找出比喻的手法。前六句。用典句。陌上桑名句：“周公吐哺，天下归心”。表示自己要像周公那样，招揽人才。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。评论 |