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1、请在本贴下跟贴回复作业： 1、从昨天开始，我们每天将以一个颜色为主题进行观察力练习，让我们用颜色来重新认识一下我们的世界，准备好了吗，让我们开始吧：今天的主题“橙色”要求：（1）仔细观察身边的事物，找出与“橙色”相关的事物（2）用发散导图的结构来进行导图绘制2、 以“我的在线生活”为中心，利用水平思考及垂直思考法，画出导图3、以“喜欢的网站”为中心词，做出发散导图，尽可能多的发散，并附上网站超链接4、请做出本堂课的导图心得体会，发至到学习心得第三课作业一、必做：（1、2题目任选其一）要求：请用导图完成下面主题（一）提取关键词、重组并归纳练习：（请注意：1、认真审题2、事件的优先级） 假设现在是

2、星期一的晚上，你要计划未来五天的日程，面前是这五天要做的事情：1你从昨天早晨开始牙疼，想去看医生 2星期六是一个好朋友的生日-你还没有买礼物和生日卡 3你有好几个月没有回家，也没有写信或打电话 4有一份夜间兼职不错，但你须在星期二或星期三晚上去面试（19 点以前），估计要花1 小时。5明晚8 点有个1 小时长的电视节目，与你的工作有密切关系 6明晚有一场演唱会 7你在图书馆借的书明天到期 8外地一个朋友邀请你周末去玩，你需要整理行李 9你要在星期五交计划书之前把它复印一份 10明天下午2 点到4 点有一个会议 11你欠某人200 元钱-他明天也将参加那个会议 12你明天早上从9 点到11 点要

3、听一场讲座 13你的上级留下一张便条，要你尽快与他见面 14你没有干净的内衣，一大堆脏衣服没有洗 15你想好好洗个澡 16你负责的项目小组将在明天下午6点钟开会，预计1小时 17你身上只有5 块钱，需要取钱 18大家明天晚上聚餐 19你错过了星期一的例会，要在下星期一之前复印一份会议记录 20这个星期有些材料没有整理完，要在下星期一之前整理好，约需 2 小时 21你收到一个朋友的信1 个月了，没有回信，也没有打电话给他 22星期天早上要作一次简报，预计准备简报要花费15个小时，而且只能用业余时间 23你邀请恋人后天晚上来你家烛光晚餐，但家里什么吃的也没有 24下个星期二，你要参加一次业务考试

4、请将这份事件清单中的各种事件划分不同的优先级，按优先级把它们重新排序组合，然后根据这些事件，用思维导图软件制作一个一周待办事宜时间安排。（二）、以“智慧”为题，分析下文的思想脉络。一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来，问：“兔子啊，你在干什么？” 答：“写文章。”“什么题目？“浅谈兔子是怎样吃掉狼的。狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只野猪走了过来，“兔子你在写什么？“文章。“题目是什么？“浅谈兔子是如何把野猪吃掉的。野猪不信，于是同样的事情发生。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目：“一只动

5、物，能力大小关键要看你的老板是谁。这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。于是兔子继续在洞口写文章 。一只小鹿走过来，“兔子，你在干什么啊？“写文章”“什么题目”“浅谈兔子是怎样吃掉狼的” “哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的” “我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么” 小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只小马走过来，同样是事情发生了。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙

6、读着兔子交给它的文章。题目是：如何发展下线动物为老板提供食物。随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼“你相信兔子能轻松吃掉狼吗” 过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处，这回他碰到一只野猪-“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗” 野猪不信，于是同样的事情发生了。原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事。如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物。时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大，因为大家都知道它有一

7、个很历害的老板，这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹它，它时时想起和乌龟赛跑的羞辱，它找到乌龟说：“三天之内，见我老板！”扬长而去 乌龟难过的哭了，这时却碰到了一位猎人，乌龟把这事告诉了他。猎人哈哈大笑，于是森林里发生了一件重大事情：猎人披着狮子皮和乌龟一起在吃兔子火锅，地下丢了半张纸片歪歪扭扭的写着：山外青山楼外楼，强中还有强中手啊！在很长一段时间里森林里恢复了往日的宁静，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘记了，不过一只年轻的老虎在听说了这个故事后，被激发了灵感，于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，“如果你可以象以前的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然

8、自得的进了山洞。可是三天过去了，也没有见羚羊领一只动物进洞。他实在憋不住了，想出来看看情况。羚羊早已不在了，他异常愤怒。正在他暴跳如雷的时候突然发现了羚羊写的一篇文章题目是：想要做好老板先要懂得怎样留住员工（三）请以课堂练习做的归纳方法为蓝本,以春节为中心词,做归纳导图练习（四）请把“喜欢的网站”和“我的在线生活”用归纳法进行导图归纳总结。（五）本课心得体会：（六）以“绿色”为主题，进行发散及归纳练习（必做）二、选做：第三课导图笔记收藏 分享 评分第四课作业必做题：1、请从下文中找出关键词，并用导图进行整理。PS：做完导图后，请一定立即进行复述训练，诸如课堂互动那样的：） 我有一双隐形的翅膀

9、郑渊洁 我去过两次黄山，一次是1984年，一次是2009年。但是我都没上黄山。这次，接待我的人对于我两次到黄山而不上山表示诧异。我说我不上黄山是由于黄山太矮。对方问我上过多高的山。我说珠穆朗玛峰，而且登顶过200余次。对方不信，我说我有隐形翅膀，能助我飞跃珠峰。世界上有两种山，一种是自然界的山，一种是人生的山。我偏爱爬人生的山。我的书已经销售出1.5亿本，按每本1.5厘米的厚度计算，将它们叠置，相当于200余座珠穆朗玛峰。这两天，人民日报一位记者采访我，她对于我一个人写童话大王半月刊写了24年感到不可思议，我说这源于我有隐形的翅膀。其实，所有人出生时，都拥有隐形翅膀想象力，但是随着年龄和知识的

10、增加，绝大多数人的隐形翅膀会和主人分道扬镳。没有想象力这双隐形翅膀，人就不能飞跃事业的巅峰，一生只能重复前人发明的知识，不能进行创造性劳动。我的隐形翅膀是我的小学老师赵俐给我保留住的。记得二年级一次上课时，赵老师推荐我们看一本童话书，它的作者是张天翼。当时我正处于急于摆脱胡思乱想也就是想象力的年龄段，那时我回家对弟弟妹妹说得最多的话是“幼稚”。如果你对别人经常说“幼稚”两个字，这就是你的想象力即将离开你的危险信号。换句话说，你已经到了人生最危急的关头：当能进行创造性劳动的人还是当终生重复前人知识的人。我看了张天翼的这本童话，我觉得他比我还胡思乱想，而且他还把自己的胡思乱想出书了！从此，我的想象力再也没有离开过我，使得我终生拥有了隐形的翅膀。好的童话就像一把锁，能锁住孩子想象力的隐形翅膀。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。我庆幸自己拥有想象力的隐形翅膀，她帮助我一个人写一本名叫童话大王的半月刊长达24年，她帮助我创造了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔。最有魅力的往往是肉眼看不见的东西，比如想象力。想象力给你插上隐形的翅膀，使你成为能进行创造性劳动的人，飞跃人生事业的巅峰，一览众山小。2、请完成本课的导图心得 3、请以“蓝色”为主题，进行发散和归纳练习PS:请将这四天所做的四种颜色,以色眼看世界为主题,做出总图来4、请以“互动”为主题，进行发散和归纳练习完成第四课的导图笔记