人教版九年级英语unit2a知识点.docx

1、人教版九年级英语unit2a知识点人教版九年级英语Unit 2A知识点(总9页)Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A1. But I guess it was a little too crowded.但我认为它有点儿太拥挤了。（教材第9页） crowded形容词，意为“拥挤的”。常构成短语be crowded with意为“被挤满”。 The shop near my home is always crowded with people. 我家附近的那家商店总是挤满了人。 拓展：crowd作动词，意为“拥挤，群集”。 Hu

2、ndreds of people crowded into the church.数百人拥进了教堂。2. Bill thinks that the races were not that interesting to watch. 比尔认为那些比赛观看起来并不那么有趣。（教材第9页） were not that interesting to watch意为“观看起来并不那么有趣”，其中that此处用作副词，强调程度，意为“那么，如此”。 No one expected it to cost that much.没有人想到会花那么多钱。3. Bill wonders whether theyll

3、 have zongzi again next year. 比尔想知道明年他们是否将再有粽子（教材第9页） wonder此处用作及物动词，意为“想知道”，相当于want to know。wonder在不同的句式中表达的意思也不同： 后接who，what，why等连接词引导的宾语从句及“疑问词+动词不定式”结构时，意为“想知道”。 I wonder who that boy is.我想知道那个男孩是谁。 后接if或whether引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。 I wonder if I could use your mobile phone.我想知道是否可以用一下你的手机。 后接t

4、hat引导的宾语从句以及动词不定式短语时，表示“（对）感到惊讶”。 I wonder to see her looking so cheerful.我很惊讶的发现她看上去那么高兴。 拓展：wonder做名词时，意为“奇迹，奇观”。 What are the Seven Wonders in the world世界七大奇观是什么 whether作连词，意为“是否，是不是”，用于表示选择或对某事不确定。 He wonders whether it will be fine tomorrow.他想知道明天是否会晴天。 拓展：whether作连词，还可意为“不管，不论”，用于表示无论出现什么情况某事肯

5、定发生或不发生。 Im calling the doctor, whether you like it or not.我要打电话叫医生来，不管你愿不愿意。 4. Bill and Mary believe that theyll be back next year to watch the races. 比尔和玛丽相信他们明年会回来看比赛。（教材第9页） believe此处用作及物动词，意为“相信，认为”。其后既可直接接名词、代词作宾语，也可以跟that引导的宾语从句，还可以用believe sb. to do sth.的形式。 I believe that he can win the ma

6、tch.我相信他能赢得这场比赛。 拓展：当believe用于一般现在时后跟宾语从句且主句主语为第一人称时，它的否定形式与think用法相同，即“否定在主句，翻译在从句”。 I dont believe he knows that place.我认为他不知道那个地方。5. Wu Ming and Harry are cousins/strangers/friends.吴明和哈里是表兄弟/陌生人/朋友。（教材第10页） stranger可数名词，意为“陌生人”。 I am afraid to speak to strangers.我不敢和陌生人说话。 拓展：stranger还有“异乡人，外地人，新

7、来者”之意。 -Can you tell me where the bus station is你能告诉我公共汽车站在哪儿吗？ -Sorry, Im a stranger here.对不起，我不是本地人。6. Wu Ming went to Singapore /Hong Kong/Macao for his vacation. 吴明去了新加坡/香港/澳门度假。（教材第10页） go tofor a/ones vacation意为“去度假”。其中介词for表示“为了（某一目的）”。vacation意为“假期”，通常只一次性休假，不管假期有多长，尤指学校的假期。英式英语中常用holiday。 H

8、er parents are on vacation in Hawaii.她的父母正在夏威夷度假。 辨析：go for a vacation与go on vacationgo for a vacation去度假相当于take a vacation，说明度假还没有开始，在计划当中I am going for a vacation to Beijing.我要去北京度假。go on vacation在度假说明度假正在进行。I am going on vacation in Beijing.我正在北京度假。7. Ive put on five pounds!我胖了5英镑！（教材第10页） put on

9、此处意为“增加（体重）；发胖”，常与weight或具体的体重数值搭配使用。 She can eat what she wants but she never puts on weight. 她想吃什么就吃什么，但是体重从来不增加。 拓展：put on的其他含义： 穿上；戴上 My mother put on her coat and went out. 我妈妈穿上大衣出去了。 上演；举办 One summer our children put on a play. 有一年夏天我们的孩子上演了一出戏。 播放（唱片、磁带等） Do you mind if I put on some music?

10、我播放音乐你介意么？ pound重量单位，意为“磅”。 The apples cost one dollar a pound. 苹果的价格是一美元一磅。 拓展：pound还可意为“英镑”，是英国标准货币单位，1英镑等于100便士。 They spent a thousand pounds.他们花了1000英镑。8.Im going to Chiang Mai in two weeks.两周后我打算去清迈。（教材第10页） in two weeks意为“两周后”，其结构为“in+一段时间”，表示“在之后”，常用于一般将来时，对其提问时用how soon（多久）。 I will finish th

11、e work in two hours.两小时后我将完成那项工作。 辨析：in与afterin以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中after以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态的句子中；在某个特定的时间以后，after也可用于将来时态的句子中 She will be back in three weeks.三周后她将回来。 He started on Sunday and arrived in Paris after two days.他星期天动身，两天之后到达了巴黎。9. Wow，sounds like fun！哇，听起来像很有趣！（教材第10页） It

12、sounds like yours.它听起来像是你的。 辨析：sounds like与soundsounds like听起来像like为介词，后接名词（短语）或代词作宾语sound听起来为连系动词，后接形容词或名词作表语 I like gentle music. It sounds relaxing.我喜欢轻柔的音乐，它听起来令人放松。10.But I believe that April is the hottest month of the year there. 但我认为四月是那里最热的月份。（教材第10页） hottest是hot的最高级形式。形容词的最高级用于三者或三者以上人或（事）

13、物的比较。最高级的前面一般要加定冠词the，剧中常含有表示范围的介词of或in等。 Bill is the tallest boy of us.比尔是我们中最高的男孩儿。11.Yes, thats true.是的，的确如此。（教材第10页） true形容词，意为“真实的，真的”。 This is a true story.这是一个真实的故事。 辨析：true与realtrue强调事实与实际情况相符，并非杜撰、捏造的Is it true that he is dead他死了，是真的吗real强调客观存在，并非想象的或虚构的Santa Claus isnt a real person.圣诞老人不是

14、一个真实的人物。 拓展：true的副词形式是truly“真正，确实”；名词形式是truth“真理”，to tell the truth意为“说实话”。 This work is truly original.这部作品确实十分独特。12.I wonder if its similar to the Water Festival of the Dai People in Yunna Province.我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。（教材第10页） I wonder if是一个表示请求允许的交际用语，常用来询问对方是否允许自己做某事。 I wonder if you would mind

15、helping me.我想知道你是否介意帮助我。 拓展：对I wonder if作肯定回答可用： Sure，go ahead.好的，请吧。Of course/Sure.当然可以。 对I wonder if作否定回答可用： Im sorry, but对不起，但是 Im afraid not.恐怕不行。 Youd better not.你最好不要。 be similar to意为“与相似”。其中similar为形容词，意为“相似的”，无比较级。 A cat is similar to a tiger in many ways.猫与老虎在很多方面相似。 Cats and tigers have si

16、milar features.猫和虎有类似的特征。13.People go on the streets to throw water to each other. 人们走上街头互相泼水。（教材第10页） 句中throwat意为“把抛/洒向”，动词throw后接所投掷的物体，用介词at引入泼洒或抛的对象。 Please dont throw a stone at the window.请不要对着窗子投掷石块。 拓展：与throw相关的短语还有：throw away扔掉；throw sth. to sb.把某物扔给某人。14.Then youll have good luck in the ne

17、w year.然后，在新的一年里你将会有好运。（教材第10页） luck不可数名词，意为“运气”。have good luck意为“有好运气”。 She wished me good luck in the exam.她祝我考试好运。15.Chinese people have been celebrating the Mid-Autumn Festival and enjoying mooncakes for centuries.数个世纪以来，中国人一直在庆祝中秋节，吃月饼。（教材第11页） have been celebrating是现在完成进行时，其结构为“have/has been+动

18、词的现在分词。现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。常和“for+时间段”或“since+时间点”连用。 He has been learning English for five years.他学英语5年了。（还将继续学下去） for centuries意为“数个世纪以来”，相当于since centuries ago。for与表示一段时间的状语连用，表示“（做某事）多长时间了”，常用于现在完成（进行）时，表示过去某时开始，持续到现在的动作或状态，for所在句子中的动词必须是延续性动词。对“for+时间段”提问用h

19、ow long（多久，多长时间）。 Ive been living in China for five years.我已经在中国住了5年了。16.They carry peoples wishes to the families they love and miss.它们寄托着人们对他们所爱、所思念的家人的祝福。（教材第11页） wish名词，常用复数形式wishes，意为“祝福，愿望”。 Please send my best wishes to your parents.请代我问候你的父母。 family名词，意为“家庭，家人”。表示整体概念时，用作单数，谓语动词用作单数形式；表示家庭成员

20、时，用作复数，谓语动词用作复数形式。 His family is going to move.他家要搬走了。 My family are very well.我的家人身体都很好。 miss及物动词，意为“思念，想念”。 Ill miss you very much if you move.如果你搬家，我会很想念你的。 拓展：miss还可意为“错过，失去（机会）”等，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。 They missed a good chance.他们错失了良机。17.However, most people think that the story of Change is t

21、he most touching. 然而，大多数人认为嫦娥的故事是最感人的。（教材第11页） however副词，意为“不过，然而”，有转折的含义，可位于句首、句中或句末。 Shes very intelligent; however , shes quite lazy.她非常聪明，但她很懒惰。 touching形容词,意为“动人的；感人的；令人同情的”。其比较级和最高级分别是在其前加more和most。 This is the most touching story I have ever heard.这是我听到过的最动人的故事。18.After Hou Yi shot down the n

22、ine suns, a goddess gave him magic medicine to thanks him.在后羿射下9个太阳之后，一位女神送给他仙药作为酬谢。 此处shoot down意为“射下，击落”，为“动词+副词”型短语。shoot动词，意为“射击，投篮”，其过去式和过去分词均为shot。 The plane was shot down.飞机被击落了。 辨析：shoot与shoot atshoot指“击中，射中；射死”，即击中目标，强调射击的结果shoot at指朝某人或某物射击，不强调是否射中，而强调射击的动作 give sb. sth.相当于give sth. to sb.

23、，意为“给某人某物，把某物给某人”。当give后跟双宾语时，既可把间接宾语放前，直接宾语放后，也可把直接宾语放前，但这时直接宾语与间接宾语之间要用介词to连接。 We gave her some flowers for her birthday. =We gave some flowers to her for her birthday. 我们送给他一些花以庆祝她的生日。 medicine不可数名词，意为“药，内服药”。短语take/have the medicine意为“吃药”。medicine的形容词形式为medical，意为“医学的；医疗的”。 Take the medicine thr

24、ee times a day.这药一天吃三次。19.Whoever drank this could live forever, and Hou Yi planned to drink it with Change.无论谁吃了此药都会长生不老，后羿打算和嫦娥一起服用。（教材第11页） whoever代词，意为“无论谁，不管什么人”，可引导主语从句、宾语从句、让不状语从句。 Ill take whoever wants to go.谁想去我就带谁去。 plan动词，意为“计划，打算”，其过去式与过去分词均为planned，现在分词为planning。常见短语：plan to do sth.意为“

25、计划/打算做某事”。 Mr. Brown plans to go fishing after work.布朗先生计划下班后去钓鱼。 拓展：plan也可用作可数名词，意为“计划，打算”。常见短语：make a plan/make plans(to do sth.)意为“制定计划（做某事）”；(make) a plan for意为“（制定）的计划”。 They planned to go to England for vacation.=They made a plan to go to England for vacation.他们打算去英国度假。20.tired to steal the me

26、dicine when Hou Yi was not home. 企图趁后羿不在家之际偷药。（教材第11页） steal此处用作及物动词，意为“偷，窃取”。其过去式和过去分词分别为stole，stolen。常用短语steal sth. from意为“从偷某物”。 He used to steal money from his mothers drawer.他过去常从母亲的抽屉里偷钱。21.Change refused to give it to him and drank it all.嫦娥拒绝把仙药给他，便将他全部喝下。（教材第11页） refuse动词，意为“拒绝，谢绝，推辞”。其后接动词

27、不定式，即refuse to do sth.，意为“拒绝做某事”。 She refused him nothing.他要什么她就给什么。22.She became very light and flew up to the moon.她变得很轻盈，飞上了月宫。（教材第11页） light此处用作形容词，意为“轻的”。 Modern video cameras are light and easy to carry.新型摄像机很轻，便于携带。 拓展：light的其他用法： light作形容词，还可意为“浅色的；少量的；轻微的”。 My little son likes light blue.我的

28、小儿子喜欢浅蓝色。 light作动词，意为“点燃；点火。其过去式和过去分词为lit，也可为lighted。 He took out a cigarette and lit it.他拿出一只烟来点着了。 light作不可数名词，意为“光；关线；光亮”。 The light in the room is poor.这个房间的光线很暗。 fly up意为“飞起来，向上飞”。fly此处用作不及物动词，意为“飞，飞行”。其过去式与过去分词分别为flew，flown，现在分词是flying，第三人称单数形式是flies。 My uncle flew from Hong Kong to New York y

29、esterday.昨天我叔叔从香港飞往了纽约。23.Hou Yi was so sad that he called out her name to the moon every night.后羿悲痛不已，以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。（教材第11页） call out ones name 意为“大声呼喊某人的名字”。 I called out his name but he turned a deaf ear to my calling. 我大声叫他的名字，但他不理我。24.He quickly laid out her favorite fruits and desserts in

30、 the garden. 他飞快的在花园里摆出她最喜欢的水果和点心。（教材第11页） lay out意为“摆开，布置”。lay动词，意为“放置，安放”。其过去式和过去分词均为laid，现在分词为lying。 Can you help her lay out the books on the shelf你能帮他把这些书摆在书架上么 拓展：lay作动词，还可意为“产（卵），下（蛋）”。 The hens lay a lot of eggs every day.这些母鸡每天都下很多蛋。 dessert既可用作可数名词，也可用作不可数名词，意为“（饭后）甜点；甜食”，只用餐时的最后一道菜，如蛋糕、馅饼

31、、冰淇淋等。 She often eats a piece of cake for dessert. 她经常吃一块蛋糕当饭后甜点。 garden可数名词，意为“花园，园子”。常用短语in the garden意为“在花园”。 In spring, there are many kinds of flowers in the garden.春天，花园里有各种各样的花。25. How he wished that Change could come back!他是多么希望嫦娥能回来啊！（教材第11页） 辨析：wish与hope wish表示某种强烈的“愿望”；后跟从句时，一般表示难以实现的“愿望”，从句常用虚拟语气wish to do sth.希望做某事I wish to go right now.我希望现在就走wish sb. to do sth.希望某人做某事I wish him to make progress.我希望他取得进步wish+that从句 希望I