人教版九年级英语unit2a知识点.docx
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人教版九年级英语unit2a知识点
人教版九年级英语Unit2A知识点（总9页）
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
SectionA
1.ButIguessitwasalittletoocrowded.但我认为它有点儿太拥挤了。
（教材第9页）
crowded形容词，意为“拥挤的”。
常构成短语becrowdedwith…意为“被……挤满”。
Theshopnearmyhomeisalwayscrowdedwithpeople.
我家附近的那家商店总是挤满了人。
拓展：
crowd作动词，意为“拥挤，群集”。
Hundredsofpeoplecrowdedintothechurch.数百人拥进了教堂。
2.Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.
比尔认为那些比赛观看起来并不那么有趣。
（教材第9页）
werenotthatinterestingtowatch意为“观看起来并不那么有趣”，其中that此处用作副词，强调程度，意为“那么，如此”。
Nooneexpectedittocostthatmuch.没有人想到会花那么多钱。
3.Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.
比尔想知道明年他们是否将再有粽子（教材第9页）
⑴wonder此处用作及物动词，意为“想知道”，相当于wanttoknow。
wonder在不同的句式中表达的意思也不同：
①后接who，what，why等连接词引导的宾语从句及“疑问词+动词不定式”结构时，意为“想知道”。
Iwonderwhothatboyis.我想知道那个男孩是谁。
②后接if或whether引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。
IwonderifIcoulduseyourmobilephone.我想知道是否可以用一下你的手机。
③后接that引导的宾语从句以及动词不定式短语时，表示“（对……）感到惊讶”。
Iwondertoseeherlookingsocheerful.我很惊讶的发现她看上去那么高兴。
拓展：
wonder做名词时，意为“奇迹，奇观”。
WhataretheSevenWondersintheworld世界七大奇观是什么
⑵whether作连词，意为“是否，是不是”，用于表示选择或对某事不确定。
Hewonderswhetheritwillbefinetomorrow.他想知道明天是否会晴天。
拓展：
whether作连词，还可意为“不管，不论”，用于表示无论出现什么情况某事肯定发生或不发生。
I’mcallingthedoctor,whetheryoulikeitornot.我要打电话叫医生来，不管你愿不愿意。
4.BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces..
比尔和玛丽相信他们明年会回来看比赛。
（教材第9页）
believe此处用作及物动词，意为“相信，认为”。
其后既可直接接名词、代词作宾语，也可以跟that引导的宾语从句，还可以用believesb.todosth.的形式。
Ibelievethathecanwinthematch.我相信他能赢得这场比赛。
拓展：
当believe用于一般现在时后跟宾语从句且主句主语为第一人称时，它的否定形式与think用法相同，即“否定在主句，翻译在从句”。
Idon’tbelieveheknowsthatplace.我认为他不知道那个地方。
5.WuMingandHarryarecousins/strangers/friends.吴明和哈里是表兄弟/陌生人/朋友。
（教材第10页）
stranger可数名词，意为“陌生人”。
Iamafraidtospeaktostrangers.我不敢和陌生人说话。
拓展：
stranger还有“异乡人，外地人，新来者”之意。
---Canyoutellmewherethebusstationis你能告诉我公共汽车站在哪儿吗？
---Sorry,I’mastrangerhere.对不起，我不是本地人。
6.WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.
吴明去了新加坡/香港/澳门度假。
（教材第10页）
goto…fora/one’svacation意为“去……度假”。
其中介词for表示“为了（某一目的）”。
vacation意为“假期”，通常只一次性休假，不管假期有多长，尤指学校的假期。
英式英语中常用holiday。
HerparentsareonvacationinHawaii.她的父母正在夏威夷度假。
辨析：
goforavacation与goonvacation
goforavacation
去度假
相当于takeavacation，说明度假还没有开始，在计划当中
IamgoingforavacationtoBeijing.我要去北京度假。
goonvacation
在度假
说明度假正在进行。
IamgoingonvacationinBeijing.我正在北京度假。
7.I’veputonfivepounds!
我胖了5英镑！
（教材第10页）
⑴puton此处意为“增加（体重）；发胖”，常与weight或具体的体重数值搭配使用。
Shecaneatwhatshewantsbutsheneverputsonweight.
她想吃什么就吃什么，但是体重从来不增加。
拓展：
puton的其他含义：
①穿上；戴上
Mymotherputonhercoatandwentout.
我妈妈穿上大衣出去了。
②上演；举办
Onesummerourchildrenputonaplay.
有一年夏天我们的孩子上演了一出戏。
③播放（唱片、磁带等）
DoyoumindifIputonsomemusic?
我播放音乐你介意么？
⑵pound重量单位，意为“磅”。
Theapplescostonedollarapound.
苹果的价格是一美元一磅。
拓展：
pound还可意为“英镑”，是英国标准货币单位，1英镑等于100便士。
Theyspentathousandpounds.他们花了1000英镑。
8.I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.两周后我打算去清迈。
（教材第10页）
intwoweeks意为“两周后”，其结构为“in+一段时间”，表示“在……之后”，常用于一般将来时，对其提问时用howsoon（多久）。
Iwillfinishtheworkintwohours.两小时后我将完成那项工作。
辨析：
in与after
in
以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中
after
以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态的句子中；在某个特定的时间以后，after也可用于将来时态的句子中
Shewillbebackinthreeweeks.三周后她将回来。
HestartedonSundayandarrivedinParisaftertwodays.
他星期天动身，两天之后到达了巴黎。
9.Wow，soundslikefun！
哇，听起来像很有趣！
（教材第10页）
Itsoundslikeyours.它听起来像是你的。
辨析：
soundslike与sound
soundslike
听起来像
like为介词，后接名词（短语）或代词作宾语
sound
听起来
为连系动词，后接形容词或名词作表语
Ilikegentlemusic.Itsoundsrelaxing.我喜欢轻柔的音乐，它听起来令人放松。
10.ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.
但我认为四月是那里最热的月份。
（教材第10页）
hottest是hot的最高级形式。
形容词的最高级用于三者或三者以上人或（事）物的比较。
最高级的前面一般要加定冠词the，剧中常含有表示范围的介词of或in等。
Billisthetallestboyofus.比尔是我们中最高的男孩儿。
11.Yes,that’strue.是的，的确如此。
（教材第10页）
true形容词，意为“真实的，真的”。
Thisisatruestory.这是一个真实的故事。
辨析：
true与real
true
强调事实与实际情况相符，并非杜撰、捏造的
Isittruethatheisdead他死了，是真的吗
real
强调客观存在，并非想象的或虚构的
SantaClausisn’tarealperson.圣诞老人不是一个真实的人物。
拓展：
true的副词形式是truly“真正，确实”；名词形式是truth“真理”，totellthetruth意为“说实话”。
Thisworkistrulyoriginal.这部作品确实十分独特。
12.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaiPeopleinYunnaProvince.我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。
（教材第10页）
⑴Iwonderif…是一个表示请求允许的交际用语，常用来询问对方是否允许自己做某事。
Iwonderifyouwouldmindhelpingme.我想知道你是否介意帮助我。
拓展：
①对Iwonderif…作肯定回答可用：
Sure，goahead.好的，请吧。
Ofcourse/Sure.当然可以。
②对Iwonderif…作否定回答可用：
I’msorry,but…对不起，但是……I’mafraidnot.恐怕不行。
You’dbetternot.你最好不要。
⑵besimilarto意为“与……相似”。
其中similar为形容词，意为“相似的”，无比较级。
Acatissimilartoatigerinmanyways.猫与老虎在很多方面相似。
Catsandtigershavesimilarfeatures.猫和虎有类似的特征。
13.Peoplegoonthestreetstothrowwatertoeachother.
人们走上街头互相泼水。
（教材第10页）
句中throw…at…意为“把……抛/洒向……”，动词throw后接所投掷的物体，用介词at引入泼洒或抛的对象。
Pleasedon’tthrowastoneatthewindow.请不要对着窗子投掷石块。
拓展：
与throw相关的短语还有：
throwaway扔掉；throwsth.tosb.把某物扔给某人。
14.Thenyou’llhavegoodluckinthenewyear.然后，在新的一年里你将会有好运。
（教材第10页）
luck不可数名词，意为“运气”。
havegoodluck意为“有好运气”。
Shewishedmegoodluckintheexam.她祝我考试好运。
15.ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.数个世纪以来，中国人一直在庆祝中秋节，吃月饼。
（教材第11页）
⑴havebeencelebrating是现在完成进行时，其结构为“have/hasbeen+动词的现在分词。
现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。
常和“for+时间段”或“since+时间点”连用。
HehasbeenlearningEnglishforfiveyears.他学英语5年了。
（还将继续学下去）
⑵forcenturies意为“数个世纪以来”，相当于sincecenturiesago。
for与表示一段时间的状语连用，表示“（做某事）多长时间了”，常用于现在完成（进行）时，表示过去某时开始，持续到现在的动作或状态，for所在句子中的动词必须是延续性动词。
对“for+时间段”提问用howlong（多久，多长时间）。
I’vebeenlivinginChinaforfiveyears.我已经在中国住了5年了。
16.Theycarrypeople’swishestothefamiliestheyloveandmiss.它们寄托着人们对他们所爱、所思念的家人的祝福。
（教材第11页）
⑴wish名词，常用复数形式wishes，意为“祝福，愿望”。
Pleasesendmybestwishestoyourparents.请代我问候你的父母。
⑵family名词，意为“家庭，家人”。
表示整体概念时，用作单数，谓语动词用作单数形式；表示家庭成员时，用作复数，谓语动词用作复数形式。
Hisfamilyisgoingtomove.他家要搬走了。
Myfamilyareverywell.我的家人身体都很好。
⑶miss及物动词，意为“思念，想念”。
I’llmissyouverymuchifyoumove.如果你搬家，我会很想念你的。
拓展：
miss还可意为“错过，失去（机会）”等，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。
Theymissedagoodchance.他们错失了良机。
17.However,mostpeoplethinkthatthestoryofChang’eisthemosttouching.
然而，大多数人认为嫦娥的故事是最感人的。
（教材第11页）
⑴however副词，意为“不过，然而”，有转折的含义，可位于句首、句中或句末。
She’sveryintelligent;however,she’squitelazy.她非常聪明，但她很懒惰。
⑵touching形容词,意为“动人的；感人的；令人同情的”。
其比较级和最高级分别是在其前加more和most。
ThisisthemosttouchingstoryIhaveeverheard.这是我听到过的最动人的故事。
18.AfterHouYishotdowntheninesuns,agoddessgavehimmagicmedicinetothankshim.在后羿射下9个太阳之后，一位女神送给他仙药作为酬谢。
⑴此处shootdown意为“射下，击落”，为“动词+副词”型短语。
shoot动词，意为“射击，投篮”，其过去式和过去分词均为shot。
Theplanewasshotdown.飞机被击落了。
辨析：
shoot与shootat
shoot
指“击中，射中；射死”，即击中目标，强调射击的结果
shootat
指朝某人或某物射击，不强调是否射中，而强调射击的动作
⑵givesb.sth.相当于givesth.tosb.，意为“给某人某物，把某物给某人”。
当give后跟双宾语时，既可把间接宾语放前，直接宾语放后，也可把直接宾语放前，但这时直接宾语与间接宾语之间要用介词to连接。
Wegavehersomeflowersforherbirthday.
=Wegavesomeflowerstoherforherbirthday.
我们送给他一些花以庆祝她的生日。
⑶medicine不可数名词，意为“药，内服药”。
短语take/havethemedicine意为“吃药”。
medicine的形容词形式为medical，意为“医学的；医疗的”。
Takethemedicinethreetimesaday.这药一天吃三次。
19.Whoeverdrankthiscouldliveforever,andHouYiplannedtodrinkitwithChang’e.无论谁吃了此药都会长生不老，后羿打算和嫦娥一起服用。
（教材第11页）
⑴whoever代词，意为“无论谁，不管什么人”，可引导主语从句、宾语从句、让不状语从句。
I’lltakewhoeverwantstogo.谁想去我就带谁去。
⑵plan动词，意为“计划，打算”，其过去式与过去分词均为planned，现在分词为planning。
常见短语：
plantodosth.意为“计划/打算做某事”。
Mr.Brownplanstogofishingafterwork.布朗先生计划下班后去钓鱼。
拓展：
plan也可用作可数名词，意为“计划，打算”。
常见短语：
makeaplan/makeplans（todosth.）意为“制定计划（做某事）”；（make）aplanfor…意为“（制定）……的计划”。
TheyplannedtogotoEnglandforvacation.=TheymadeaplantogotoEnglandforvacation.他们打算去英国度假。
20….tiredtostealthemedicinewhenHouYiwasnothome.
……企图趁后羿不在家之际偷药。
（教材第11页）
steal此处用作及物动词，意为“偷，窃取”。
其过去式和过去分词分别为stole，stolen。
常用短语stealsth.from…意为“从……偷某物”。
Heusedtostealmoneyfromhismother’sdrawer.他过去常从母亲的抽屉里偷钱。
21.Chang’erefusedtogiveittohimanddrankitall.嫦娥拒绝把仙药给他，便将他全部喝下。
（教材第11页）
refuse动词，意为“拒绝，谢绝，推辞”。
其后接动词不定式，即refusetodosth.，意为“拒绝做某事”。
Sherefusedhimnothing.他要什么她就给什么。
22.Shebecameverylightandflewuptothemoon.她变得很轻盈，飞上了月宫。
（教材第11页）
⑴light此处用作形容词，意为“轻的”。
Modernvideocamerasarelightandeasytocarry.新型摄像机很轻，便于携带。
拓展：
light的其他用法：
①light作形容词，还可意为“浅色的；少量的；轻微的”。
Mylittlesonlikeslightblue.我的小儿子喜欢浅蓝色。
②light作动词，意为“点燃；点火’。
其过去式和过去分词为lit，也可为lighted。
Hetookoutacigaretteandlitit.他拿出一只烟来点着了。
③light作不可数名词，意为“光；关线；光亮”。
Thelightintheroomispoor.这个房间的光线很暗。
⑵flyup意为“飞起来，向上飞”。
fly此处用作不及物动词，意为“飞，飞行”。
其过去式与过去分词分别为flew，flown，现在分词是flying，第三人称单数形式是flies。
MyuncleflewfromHongKongtoNewYorkyesterday.昨天我叔叔从香港飞往了纽约。
23.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿悲痛不已，以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。
（教材第11页）
calloutone’sname意为“大声呼喊某人的名字”。
Icalledouthisnamebutheturnedadeafeartomycalling.
我大声叫他的名字，但他不理我。
24.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.
他飞快的在花园里摆出她最喜欢的水果和点心。
（教材第11页）
⑴layout意为“摆开，布置”。
lay动词，意为“放置，安放”。
其过去式和过去分词均为laid，现在分词为lying。
Canyouhelpherlayoutthebooksontheshelf你能帮他把这些书摆在书架上么
拓展：
lay作动词，还可意为“产（卵），下（蛋）”。
Thehenslayalotofeggseveryday.这些母鸡每天都下很多蛋。
⑵dessert既可用作可数名词，也可用作不可数名词，意为“（饭后）甜点；甜食”，只用餐时的最后一道菜，如蛋糕、馅饼、冰淇淋等。
Sheofteneatsapieceofcakefordessert.她经常吃一块蛋糕当饭后甜点。
⑶garden可数名词，意为“花园，园子”。
常用短语inthegarden意为“在花园”。
Inspring,therearemanykindsofflowersinthegarden.春天，花园里有各种各样的花。
25.HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!
他是多么希望嫦娥能回来啊！
（教材第11页）
辨析：
wish与hope
wish
表示某种强烈的“愿望”；后跟从句时，一般表示难以实现的“愿望”，从句常用虚拟语气
wishtodosth.希望做某事
Iwishtogorightnow.我希望现在就走
wishsb.todosth.希望某人做某事
Iwishhimtomakeprogress.我希望他取得进步
wish+that从句希望……
I
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