全国高等教育精神障碍护理学自考试题Word文件下载.docx

1、B.疑病妄想C.非血统妄想D.嫉妒妄想5.“空气枕头”见于（ ）A.抑郁症B.精神分裂症C.分离障碍D.躯体疾病所致精神障碍6.典型抑郁症患者最多见的睡眠紊乱是（ ）A.早段失眠B.中段失眠C.末段失眠D.睡眠感缺失7.治疗酒精戒断综合征的首选替代药物为（ ）A.普萘洛尔B.氟西汀C.氯丙嗪D.苯二氮 类8.治疗威尼克脑病应给予（ ）A.维生素CB.维生素B1C.维生素ED.维生素D9.诊断恶劣心境的时间标准是（ ）A.至少3个月B.至少6个月C.至少1年D.至少2年10.美国精神障碍分类系统（DSM-IV）为多轴诊断系统，共有（ ）A.3个轴B.4个轴C.5个轴D.6个轴11.躯体疾病所致抑

2、郁焦虑常见于（ ）A.早期B.恢复期C.高峰期D.急性期过渡到恢复期12.老年痴呆患者经常面带微笑，似乎十分满意和愉快，这一症状很可能是（ ）A.情感倒错B.情感高涨C.欣快D.兴奋状态13.患者听到冰箱启动声音的同时还听到一个声音说“屋里有人”，“屋里有人”这一症状很可能是（ ）A.错觉B.功能性幻觉C.反射性幻觉D.思维化声14.患者吃肥皂、墙皮，喝污水等，这一症状很可能是（ ）A.作态B.罪恶妄想C.冲动行为D.意向倒错15.患者经常反穿衣服并表示自己“表里合一、心地坦白”，这一症状很可能是（ ）A.逻辑倒错性思维B.超价观念C.象征性思维D.夸大妄想16.患者感到周围环境很陌生、很平淡

3、，毫无生气，这一症状很可能是（ ）A.现实解体B.错觉C.定向障碍D.幻觉17.关于情绪稳定剂不正确的说法是（ ）A.服用锂盐每半年需检查甲状腺功能B.卡马西平为P450-2D6同工酶抑制剂C.丙戊酸钠可引起脱发、肝脏转氨酶升高D.情绪稳定剂是治疗双相情感障碍一线药物18.艾斯能为（ ）A.5-HT和多巴胺受体平衡拮抗剂B.选择性5-HT再摄取抑制剂C.乙酰胆碱酯酶抑制剂D.单胺氧化酶抑制剂19.治疗PTSD患者失眠和噩梦最适宜的药物为（ ）A.卡巴喷丁B.地西泮C.奥氮平D.硫必利20.BMI的计算方法为（ ）A.体重（Kg）平均身高（m）B.体重（Kg）平均身高的平方（m2）C.体重（Kg

4、）身高（m）D.体重（Kg）身高的平方（m2）二、病例串选择题（本大题共有4个简要病例，每个病例有5个与之相联系的问题，共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合病例题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。病例1：男性，40岁，公司经理，无原因近1个月来有5次突然出现心悸、胸闷、气憋，脸色苍白，并有“濒死感”、觉“要死了”，恐惧紧张，每次持续10-20分钟，曾多次看急诊，躯体检查均正常。21.首先考虑的诊断是（ ）A.急性应激障碍B.惊恐发作C.惊恐障碍D.恐怖障碍22.首选治疗（ ）A.利培酮B.氯硝西泮C.丁螺环酮D.心理治疗23.在疾病发作过程中护士应指

5、导患者（ ）A.多与其他病友进行交流B.用坚强的意志力控制症状C.进行放松调试D.改变思维模式24.对患者的社会心理评估内容应为（ ）A.患者的情绪状态B.患者家属对疾病的认知程度及其对患者的态度C.患者对疾病的认识D.患者的自主神经症状25.对该患者家属的健康指导应为（ ）A.指导家属了解有关疾病的相关知识B.患者发病时家属要给予高度关注C.立即送急诊室D.家属任其症状发作不予理睬病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1-2个月不洗澡，对将来没有明确打算。26.首先考虑的诊断是（ ）B.精神

6、分裂症单纯型C.适应障碍D.神经衰弱27.首选治疗（ ）A.阿普唑仑B.帕罗西汀C.氯丙咪嗪D.阿立哌唑28.患者入院后拒绝接受治疗，护士首先采取的护理措施是（ ）A.做好患者的基础护理B.患者不合作，强迫治疗是唯一的方法C.做好耐心的解释工作，尽量取得患者的配合D.限制患者的活动范围29.护士评估患者认知功能包括（ ）A.心理障碍B.情感障碍C.执行功能障碍D.行为障碍30.患者在治疗阶段的康复护理中，护士应该（ ）A.鼓励患者多与其他病友进行交流B.督促患者完成每天的生活料理C.安排患者参加病房内一般性活动D.社交技能训练为主病例3：女性，30岁，公司职员，患病半年，主要为受老板批评后，渐

7、出现敏感多疑，认为公司老板是黑社会的，要整自己害自己，认为自己的想法周围人能知道，恐惧害怕，不敢上班，找公安局报案，伴失眠等。31.首先考虑的诊断是（ ）A.偏执性精神障碍B.PTSDC.癔症性精神病D.偏执型精神分裂症32.首选治疗（ ）A.地西泮B.齐拉西酮C.舍曲林D.丙戊酸钠33.该患者如何正确服用药物吸收效果更好?（ ）A.饭前服用B.饭后半小时服用C.与饭同服D.饭后1小时服用34.患者入院后护士在症状护理措施中首选（ ）A.与患者讨论症状内容让患者认识症状的荒谬B.应用交流技巧取得患者的信任C.反复向患者解释其所想的内容是不存在的，并让患者接受D.针对残留症状做好心理护理35.对

8、该患者提供的安全护理是（ ）A.为患者提供健康教育B.掌握患者的病情C.观察药物副反应D.限制患者白天过度睡眠病例4：女性，33岁，工人，结婚8年，和婆婆小姑子一起生活，经常因小事发生矛盾，丈夫又总让患者顾全大局，以致心情一直十分压抑，近2年出现浑身难受、疼痛，月经紊乱，以及食欲下降，经常恶心、腹胀、腹泻，伴心情不好、心烦等。查体未见明显异常。36.首先考虑的诊断是（ ）A.躯体化障碍B.抑郁症C.广泛性焦虑障碍37.首选治疗（ ）A.喹硫平B.阿米替林C.锂盐D.尼莫地平38.对该患者护士应采取的护理措施（ ）A.与患者谈论其不适的感受B.指导患者认识疾病的严重性C.防止医源性的不良影响D.

9、密切观察生命体征变化39.该患者相关的护理问题是（ ）A.有暴力行为的危险B.有废用综合征的危险C.不合作D.社交障碍40.对该患者的症状评估应从哪方面入手?A.评估患者是否存有幻听B.评估患者是否存有被害妄想C.评估患者生活自理情况D.评估患者躯体功能性障碍程度有无改三、名词解释 （本大题共5小题，每小题3分，共15分）41.感觉过敏42.超价观念43.儿童孤独症44.图式45.护患沟通四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）46.简述精神障碍护理学的学科任务和范围。47.简述VD与AD的鉴别要点。48.简述物质依赖的戒断症状。49.简述精神分裂症紧张综合征的症状护理。50.简述康

10、复疗法中的文娱治疗。五、病例分析题（本大题共1小题，15分）51.病例分析和要求：（1）注明病历中的精神症状（请在“精神检查”中用画线的方法划出、编号，并在答卷上按你的编号顺序逐条列出所划症状的名称）；（2）说明疾病诊断（症状学和疾病学诊断）；（3）写出该患者护理目标；（4）写出该患者自伤、自杀的护理措施。病历：男性： 47岁，工人，高中文化，已婚，11月日入院现病史：平时生活工作顺利，2007年5月母亲突发心脏病住院半个月，病人一边上班一边陪护照顾较劳累，2个月后母亲病愈，9月初病人却渐出现失眠，曾有几天整夜不睡，并说心情越来越不好，看什么都没意思；平时见人有说有笑，现在见人不爱讲话，只闷闷

11、不乐坐着，有时又坐立不安；不仅如此，病人不愿出门，不愿见人，过去很勤快能干，现在却总想躺着，不愿上班，在家什么活都懒得干，妻子问哪不舒服，说浑身没劲，特别累；不如死了；此外，病人吃饭没胃口，食欲明显下降，有时整天不吃东西，一个月内体重下降十余斤。因病人有自杀想法，家属怕发生意外，遂送病人住院治疗。家族史：无精神病病人。个人史：平素性格开朗，好动感情，无烟酒嗜好，结婚20年，夫妻关系好。既往史：无特殊记录。无药物过敏史。入院躯体及神经系统检查无异常发现，血压正常，ECG正常。精神检查：接触特别被动，声音低，话少，速慢，觉脑子迟钝。反复耐心询问，称“心情不好”，“没兴趣，没什么可高兴的”，“什么都不会干，没用，成废人了”，“没什么希望”，“不如死了”。交谈时有时长叹，有时欲哭，不认为有必要治疗，因“不是精神病”，是“得了不治之症”。病人多卧床，生活特别被动。