度来华留学英语授课品牌课程申报表Word格式文档下载.docx

1、所属一级学科（专业大类）名称 所属二级学科（专业类）名称课 程 负 责 人 联 系 电 话 电 子 邮 箱 申 报 日 期 中华人民共和国教育部制表二一二年十二月填 写 要 求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写03名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。六、本表可请从下载。1课程负责人情况1-1基本信息姓名性别出生年月最高学历专业技术职务电 话学 位职 务传 真所在

2、院系邮箱通信地址及邮编）研究方向1-2教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）1-3学术研究近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过三项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间

3、）（不超过三项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过三项）课程类别：学位课程 非学位课程课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 主讲教师情况2-12-2主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过三项）；主编的规划教材（不超过三项）2-32. 主讲教师情况2-12-22-32. 主讲教师情况2-12-22-33. 教学队伍情况3-1人员构成（含外 聘/兼职教师）姓名性别专业技术职务学科专业在教学中承担的工作3-2教学队伍

4、整体结构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验、实训教师与学生的比例）3-3教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。4课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革，含开设时间，开设轮次，课程属性，授课对象，是否获得过荣誉称号（如国家精品课程、双语教学示范课程等），课堂平均教学规模，留学生比例。4-2 理论课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程培养定位与目标4-2-2 知识模块顺序及对应的学

5、时4-2-3 课程的重点、难点及解决办法4-2-4 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）4-3实验（践）课教学内容4-3-1课程设计的思想、效果以及课程目标4-3-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）4-3-3课程组织形式与教师指导方法4-3-4考核内容与方法4-4 教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；实训实习基地；网络教学环境）4-5教学方法与手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法及使用目的、实施过程和实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措）4-6 教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近两年的学生评价结果）4-7课程支撑网页（含网页地址，课程教学录像资料要点）5自我评价5-1 本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平及原因5-3本课程目前存在的不足6. 申报单位的政策措施、推荐意见6-1所在高校鼓励英语授课课程建设的政策文件、实施情况及效果6-2对本课程后续建设规划的支持措施6-3 申报单位推荐意见主管领导签字： 单位公章： 日期：7. 其他备注栏