度来华留学英语授课品牌课程申报表Word格式文档下载.docx
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所属一级学科（专业大类）名称
所属二级学科（专业类）名称
课程负责人
联系电话
电子邮箱
申报日期
中华人民共和国教育部制表
二○一二年十二月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写0～3名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
六、本表可请从下载。
1．
课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓 名
性 别
出生年月
最高学历
专业技术职务
电话
学位
职务
传真
所在院系
邮箱
通信地址及邮编）
研究方向
1-2
教学
情况
近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；
届数及学生总人数）（不超过三门）；
承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；
主编的规划教材（不超过五项）
1-3
学术
研究
近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过三项）；
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过三项）；
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过三项）
课程类别：
学位课程非学位课程
课程负责人：
主持本门课程的主讲教师
2.主讲教师情况⑴
2⑴-1
2⑴-2
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过三项）；
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；
获得的教学表彰/奖励（不超过三项）；
主编的规划教材（不超过三项）
2⑴-3
2.主讲教师情况⑵
2⑵-1
2⑵-2
2⑵-3
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
2⑶-2
2⑶-3
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
（含外
聘/兼职
教师）
姓名
性别
专业技术
职务
学科专业
在教学中承担的工作
3-2
教学队
伍整体
结构
教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或
实验、实训教师与学生的比例）
3-3
教学改
革与研
究
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）
学缘结构：
即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革，含开设时间，开设轮次，课程属性，授课对象，是否获得过荣誉称号（如国家精品课程、双语教学示范课程等），课堂平均教学规模，留学生比例。
4-2理论课教学内容
4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程培养定位与目标
4-2-2知识模块顺序及对应的学时
4-2-3课程的重点、难点及解决办法
4-2-4实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
4-3实验（践）课教学内容
4-3-1课程设计的思想、效果以及课程目标
4-3-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）
4-3-3课程组织形式与教师指导方法
4-3-4考核内容与方法
4-4教学条件（含教材选用与建设；
促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；
配套实验教材的教学效果；
实践性教学环境；
实训实习基地；
网络教学环境）
4-5教学方法与手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法及使用目的、实施过程和实施效果；
相应的上课学生规模；
信息技术手段在教学中的应用及效果；
教学方法、作业、考试等教改举措）
4-6教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；
校内学生评教指标和校内管理部门提供的近两年的学生评价结果）
4-7课程支撑网页（含网页地址，课程教学录像资料要点）
5．自我评价
5-1本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）
5-2本课程与国内外同类课程相比所处的水平及原因
5-3本课程目前存在的不足
6.申报单位的政策措施、推荐意见
6-1所在高校鼓励英语授课课程建设的政策文件、实施情况及效果
6-2对本课程后续建设规划的支持措施
6-3申报单位推荐意见
主管领导签字：
单位公章：
日期：
7.其他备注栏
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