历史社团活动记录.docx

1、历史社团活动记录 长河撷萃社团活动记录 2014-9-3活动内容春秋战国时的历史故事活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程1.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。2.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。3.|4.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识

2、服务。个案跟踪跟踪对象郑玉森对历史的兴趣更浓了。张利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思（学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星马慧珍 张彩霞 &长河撷萃社团活动记录 2014-9-10活动内容$秦朝的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷

3、的历史注入活力和生机。活动过程5.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。6.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。7.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象叶文磊对历史的兴趣更浓了。隋宗林由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星;李翠 郑寒雪长河撷萃社团活动记录 2014-9-17

4、活动内容西汉的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程8.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。9.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。10.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象刘明俊对历史的兴趣更浓了。张利民由以前的不感兴趣

5、，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星马慧珍 张彩霞 长河撷萃社团活动记录 2014-9-24活动内容三国的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程11.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史

6、故事。12.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。13.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象王军凯对历史的兴趣更浓了。郑雨欣由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星刘增智 王翠萍长河撷萃社团活动记录 2014-10-8活动内容曹操活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故

7、事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程14.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。15.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。16.；17.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象郑心雨对历史的兴趣更浓了。张发昌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思/学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的

8、形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星马慧珍 张彩霞 长河撷萃社团活动记录活动内容刘备活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程18.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。19.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。20.让学生

9、分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象刘金鹏对历史的兴趣更浓了。候永安由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星王志敏 宫海英 , 2014-10-15长河撷萃社团活动记录 2014-10-22活动内容秦始皇活动目标￥了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生

10、接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程21.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。22.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。23.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪、跟踪对象郑义帅对历史的兴趣更浓了。郑红岩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利

11、用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星马慧珍 张彩霞 -长河撷萃社团活动记录 2014-10-29活动内容西晋的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程24.25.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。26.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。27.让学生分组谈各自的感受。活动体会通

12、过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象隋文涛对历史的兴趣更浓了。张嘉华由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星马慧珍 张彩霞 长河撷萃社团活动记录. 2014-11-5活动内容东晋的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

13、通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程28.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。29.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。30.31.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象郑雅琪对历史的兴趣更浓了。隋志浩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种

14、形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星隋佳宁 郑凯如 长河撷萃社团活动记录 2014-11-12活动内容南朝的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程32.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。33.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。34.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识

15、面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象王永欣对历史的兴趣更浓了。杨文森由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星郑华强 张皓月长河撷萃社团活动记录 2014-11-19活动内容北朝的历史活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈

16、，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程35.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。36.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。37.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象黄恺杰对历史的兴趣更浓了。马燕云由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星侯晓宇 宫易红长河撷萃社团

17、活动记录 2014-11-26活动内容诸葛亮活动目标了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。活动过程38.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。39.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。40.让学生分组谈各自的感受。活动体会通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。个案跟踪跟踪对象隋国霞对历史的兴趣更浓了。刘永斌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。表现及反思学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。社团之星郑雪妍 王梓萌