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1、整理九年级化学酸碱盐综合题九年级化学酸碱盐综合题 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学酸碱盐综合题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为九年级化学酸碱盐综合题的全部内容。 酸碱盐综合题1、有一包白色粉末，经初步判断可能是由MgSO4、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2等五种物

2、质中的三种组成，为了确定其成份,现进行如下实验： 取少量该粉末，加水搅拌，发现有白色沉淀，过滤所得溶液为无色。 向过滤出的白色沉淀中加入足量稀硝酸，发现有部分沉淀溶解，并产生无色气体.(1）由此可得出的结论是：原白色粉末中一定含有 ；一定不含有 .（1）上述实验虽然可以断定原物之中一定有硫酸盐，但究竟是只含有硫酸镁或硫酸钠， 却无法确定.请设计一个实验方案确认该粉末中到底含有哪种硫酸盐？ 做 法 现象和结论2实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、稀硫酸和稀盐酸,请设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告。实验操作现象和结论1、2、3(1)物质的用途主要是由物质的性质所决定的.铜和铝都

3、可用作导线，铜的价格比铝的价格要高，而现在基本上是用铜作导线，其原因是 。（2）查阅以下有关焊锡（锡和铅合金）和武德合金(铅、铋、锡和镉组成的合金）的熔点数据,得到的启示是 . 纯 金 属合 金铅镉铋锡焊锡武德合金熔点/32732127123218770（3）实验室提供有大小相同的锌片、铝片和铜片及20%的稀硫酸、5%的稀硫酸，某学习小组探究金属与酸的反应,设计了如下的实验:实验编号实验操作现象1量取5mL20的稀硫酸并放入试管中，然后加入一片锌片2量取5mL10%的稀硫酸并放入试管中，然后加入一片锌片3量取5mL10%的稀硫酸并放入试管中,然后加入一片铝片4量取5mL10%的稀硫酸并放入试管

4、中，然后加入一片铜片5量取5mL20的稀硫酸并放入试管中，然后加入一片铜片若要探究反应物浓度对反应速率的影响，可做上述实验中的(填编号） ；若要探究锌、铝、铜的活动性强弱，可做上述实验中的(填编号） .4某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：（1）加入活性炭的作用是 ；若没有活性炭，可以加入 来净水；(2)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是 ；若在实验室进行该操作，需要用到的玻璃仪器除蒸馏烧瓶、冷凝管、尾接管、温度计、锥形瓶、外，还有 。 (3）自来水厂净水过程中需加消毒剂。二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，其中氯元素的化合价为 ；(4)若该地区源水中含有较

5、多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式： ; .5、实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是出澄清石灰水、氢氧化钾溶液和碳酸钾溶液.请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中。 提示：碳酸钾溶液显碱性.实验操作预期现象与结论126.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂瓶， 分别是固体和液体， 小青分别取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究： (1)此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下：猜想验证猜想的实验步骤现象结论我认为此气体可能是 产生此气体的一个化学方程式

6、是 。若想制取该气体， 发生装置将选取下图中的 （填字母序号， 以下同）。 (2)有同学猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是 ； 收集装置可采用上图中的 (填字母序号).7. 某兴趣小组通过实验发现：稀硫酸可以使紫色石蕊试液变红色.(1）稀硫酸中存在的微小粒子是_; （2)请设计实验，探究是哪一种粒子使紫色石蕊试液变红？请你作出猜测，并设计实验证明你的猜测是否正确。提出问题：是哪一种粒子使紫色石蕊试液变红？建立假设：_；设计实验并获得结论：实验步骤实验现象与结论8.有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4 中的一种或几种组成。为

7、了探究该粉末的组成，设计并进行了如下实验：操作步骤及现象记录实验结果及分析 取样加水溶解，得到无色透明溶液.因为 ,所以原粉末中一定没有 ；取所得溶液少许，加入NaOH溶液，观察，没有明显现象.因为 ，所以原粉末中一定没有 ；另取少量粉末，滴加稀盐酸，观察,也没有明显现象。因为 ，所以原粉末中一定没有 ；结论：原粉末可能有的物质是 9下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息,回答下列问题:（1）实验操作是按照以上 （甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色由 色逐渐变为 色。（2）实验中酚酞溶液的作用是 。. 实验室有一瓶含少量氯化钡的氯化钠样品(固体）.

8、请你设计实验除去其中的少量氯化钡,以得到纯净的氯化钠固体，并将有关内容填写在以下实验报告的空格内（有的空格可以不填）.实验步骤实验现象有关化学方程式1、取样品于烧杯中加水溶解，再加入过量的 溶液。2、3、4、10。 实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，一兴趣小组的同学提出：该氢氧化钙粉末可能发生了变质。为此，请你一起来对氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。猜想：氢氧化钙没有变质；氢氧化钙部分变质；氢氧化钙全部变质。现请你设计实验方案对猜想进行实验探究，并将有关内容填写在以下实验报告的空格内。实验步骤实验现象实验结论说明有 .说明有 。通过以上实验探究，证明氢氧化钙部分变质。11、如右图所示,小明同学在

9、进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。(1）你认为他得出的结论是否正确 ,理由是： 。（2）写出该中和反应的化学方程式： 。（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实验操作实验现象实验结论恰好中和硫酸过量12某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体

10、成分进行探究。请你参加如下探究过程：（1）对固体成分猜想.猜想:固体含铜、木炭和氧化铜;猜想：固体含铜和 ；猜想：固体含铜和 。（2）设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下：该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论 （填“正确”或“不正确”）。理由是 。（3）步骤包括溶解和 两步操作,使用到的仪器有 。（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式： ， 。13牙膏中的填充剂一般为碳酸钙、二氧气硅、氢氧化铝，其中“黑妹”牙膏用的填充剂是碳酸钙，请你设计实验验证其填充剂是碳酸钙，完成下列实验报告:实验操作步骤实验现象和结论14把经过烘干的木炭粉未和氧化铜

11、粉未混合均匀，小心地铺放进试管,并将试管固定在铁架台上。用酒精灯加热混合物一段时间后，有气体X产生。请你探究气体X的成分。（1)提出合理假设 假设1: ； 假设2： ;假设3:同时含有CO和CO2。（2）设计实验方案证明“假设3”成立（不用在答题卡上作答）(3）实验过程 根据（2）中方案进行实验.在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论步骤1：步骤2：15。某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。请设计一

12、个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论16.某同学欲探究一包Ca(OH）2的白色粉末是否完全变质。（1）猜想与假设：该包Ca（OH）2白色粉末未完全变质.(2）收集证据：Ca（OH)2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应，反应的化学方程式为： ；(3）实验探究：实验步骤实验现象实验结论样品中有氢氧化钙存在17。甲、乙两同学在实验室里进行实验探究,老师提醒他们，实验室的氢氧化钠溶液可能已变质。于是，甲、乙两同学就分别进行了以下实验:甲:取少量氢氧化钠溶液样品于洁净的试管中，加入稀盐酸，发现有无色气泡产生。结论：该氢氧化钠溶液已完全变质；乙：（在甲同学实验

13、的基础上）取少量氢氧化钠溶液样品于洁净的试管中，加入几滴酚酞溶液，发现溶液变红色。结论:该氢氧化钠溶液部分变质。请回答：（1)导致氢氧化钠溶液变质的气体是_（填化学式);（2）甲的结论_ （填“正确或“不正确”),反应的化学方程式为_;（3)乙的结论不正确，原因是_；（4)请你设计一个实验证明上述氢氧化钠溶液部分变质：实验步骤实验现象有关的化学方程式和结论18。.有三种白色粉末，分别是氢氧化钠、碳酸氢钠和氯化钠。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论.（温馨提示:碳酸氢钠溶液呈碱性；空格可不全填，也可以根据必要添)实验操作预期的现象与结论19.。X和白色沉淀I、

14、II都是含有镁元素的化合物,Z是一种会使地球产生”温室 效应”的气休,A是一种碱。它们的有关变化如下图所示 (该实验条件下，微溶物以 沉淀形式拙现）：（1)写出下列物质的化学式: A是 ，B是 白色沉淀I是 ，Z是 (2)X跟C反应的化学方程式是 20。.A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质。其中A是酸，C和D是盐，E和F是碱，它们相互可以发生如下变化:A+ED+G 2A+BC+H2 2E+CF+2D根据上述信息，回答：(1）在化合物C中，元素B呈现的化合价是 含有B元素的化合物除了C外还有 (填A、B、C、D、E、F、G等符号)。（2）A的化学式是 ，G的化学式是 .（3)写出符

15、合反应的一个化学方程式 21。X和白色沉淀I、II都是含有镁元素的化合物，Z是一种会使地球产生”温室 效应的气休，A是一种碱。它们的有关变化如下图所示 （该实验条件下，微溶物以 沉淀形式拙现):（1）写出下列物质的化学式: A是 ,B是 白色沉淀I是 ，Z是 （2）X跟C反应的化学方程式是 22.。A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质。其中A是酸，C和D是盐，E和F是碱,它们相互可以发生如下变化:A+ED+G 2A+BC+H2 2E+CF+2D根据上述信息,回答:（1）在化合物C中,元素B呈现的化合价是 含有B元素的化合物除了C外还有 （填A、B、C、D、E、F、G等符号）。（2)

16、A的化学式是 ,G的化学式是 。(3）写出符合反应的一个化学方程式 23。实验室有甲、乙、丙三瓶溶液，分别含有以下六种物质中的两种：KOH、HNO3、AgNO3、KCI、K2SO4 、Ba（NO3)2。经初步分析，情况如下：溶液外观pH溶液成分甲无色、透明 7？?乙无色、透明= 7Ba(NO3）2?丙无色、透明 7?？为了进一步确定各溶液的组成，进行如下实验：已知溶液中不可能同时存在Ag+和OH ,且两次混合均完全反应。根据以上信息问答:（1)甲溶液中肯定含有的物质是（填化学式，下同) ，含有的另一种物质是 ,据此，沉淀X是 ； （2)根据（I）的判断，混合（II)发生反应的化学方程式是 ；(

17、3）溶液M中溶质的化学式是 ,它是一种复合肥料，含有农作物所需的营养元素是(填元素符号) .24（5分）A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液,分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。分别进行下列实验：将A分别滴入B、C、D、E中,均没有明显现象。将B分别滴入A、C、D、E中,C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀,D中有气泡冒出，其余没有明显现象.（1)A是_,B是_，C是_；（2）B加入E中的化学方程式是_ ；(3)C加入D中的化学方程式是_ .25.有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠

18、中的一种.请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论26氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等.某工厂以石灰石为原料生产二水化钙（）的流程如下.原料石灰石中含有杂质主要是、和。（1)石灰石粉溶解时,Al2O3发生反应的化学方程式为_.（2)加入BaCl2除去的杂质离子是_;加入Ca(OH）2除去的杂质离子是_。 检验“滤液”酸碱性,如果显碱性，还需加入适量的_（填化学式）提高产品纯度。27有三种白色粉末分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案把这 三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。(实验室仅提供了

19、稀HCl、Na2S04溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。）实验操作预期现象与结论28、现有NaNO3、AgNO3、HCl、Na2CO3、NaCl、Ca（NO3）2六种溶液,仅Ca(NO3)2溶液瓶上贴有标签。为确定其它五种溶液各是什么,将它们随意编号为A、B、C、D、E后,两两混和进行实验，根据实验现象（如下表所示)回答：ABCDEABCDE(1）把由实验现象能确定的A、D、E的化学式填在下表相应的空格中。 A D E (2）为了确定B、C物质各是什么,还要进行如下实验.填空回答有关问题：从已确定的试剂中选用_作为鉴别试剂最简单。向未确定的B、C溶液中分别加入中选用的鉴别试剂，有白色沉淀生成的原溶液化学式是_无反应现象的原溶液化学式是_。A+D反应的化学方程式 .