高考 语文诗歌鉴赏专项训练解析.docx

1、高考 语文诗歌鉴赏专项训练解析高考 语文诗歌鉴赏专项训练解析一、诗歌鉴赏1阅读下面两首诗，回答问题。雨晴至江渡柳宗元江雨初晴思远步，日西独向愚溪【1】渡。渡头水落村径成，撩乱浮搓【2】在高树。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。注释：【1】愚溪：柳宗元出于被贬逐的惊激， 自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。【2】浮搓(ch)：水中浮木。（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A.柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。B.柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片菊条冷落景象。C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。

2、D.两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨 ， 各有寄托。（2）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法，下列没有运用这种手法的一项是（ ） A.明月松问照，清泉石上流。(王维山居秋頭)B.垂绥饮清露，流响出疏桐。(虞世南蝉)C.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛题李凝出居)D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾西江月)（3）贺裳载酒园诗话说“韦真有旷达之怀，柳终带排澶之意。“结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。 2阅读下面这首宋词，完成各题。 六幺令天中节苏轼虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。感叹

3、怀王昏聩，悲戚秦吞楚。异客垂涕淫淫，鬓白知几许?朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。【注】天中节即端午节。新亭对泣，语出世说新语言语：“过江诸人，每至美同，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹日：风景不殊，正自有山河之异。皆相视流泪。”陵阳，屈原第二次被流放，最后到了陵阳。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A.词的上片通过描写“虎符缠臂”“门插艾蒲”“放飞纸鸢”“饮酒食粽”“龙舟竞渡”“诵赋祭吊”几个场面写出端午节的盛况。B.词中运用“新亭对泣”的典故准确贴切，是因为屈原当时流放在外、痛心国难的心情与晋时渡江避难的中原人士非常相似。C.本词咏今叹古，“借古

4、而启今”。上片极力描摹端午诸种盛况，下片感怀屈原人生经历。本词的写作重点在上片。D.词中有景，景中寓境。上片一幅幅生动的民俗风景画扑面而来，景境如画；下片一幕幕沧桑的历史再现眼前，一唱三叹。（2）一般认为，词中的“异客”是指屈原，你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。 3阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 正月二十一日病后，述古（注）邀往城外寻春苏 轼屋土山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠巾。曲栏幽榭终寒窘，一看郊原浩荡春。【注释】述古：杭州知州陈襄，字述古。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.山中鸟儿殷勤招唤诗人，门前

5、水池里的水像鱼鳞似的泛起波纹，描绘出早春时节鸟儿清脆啼鸣、池塘冰消水动的画面。B.诗中“红裙”一词所用的修辞手法与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中“红巾翠袖”相同。C.“惊”字写出诗人发现新增白发的震惊，“空”写出诗人面对年华老去的无力和无奈。D.虽仍卧病在床，但听到友人邀约寻春的鼓角声便毅然起身，可见诗人对友情的珍视。（2）诗歌的尾联有什么作用？请结合全诗赏析。 4阅读下面这首唐诗完成下列小题 春日山中对雪有作杜荀鹤竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。（1）下列对这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A.首联

6、“散”“凝”二字准确凝练，将春雪“时散时凝”的特点表现得十分生动形象。B.颔联写春雪到来时的山中景色：岭梅似乎再次开放，岩石上融化的雪水也开始结冰。C.颈联“鹿儿”“吟僧”可见诗人情趣的高雅，身处山中苦寒之地，却闲适宁静、恬淡自适。D.诗歌尾联写春雪和春雨发挥了同样的作用，使得松间小路上的青苔又密密覆盖了一层。（2）这首诗运用了哪些表现手法？请简要概括并加以分析。 5阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 听郑羽人弹琴（唐）李中仙乡景已清，仙子启琴声。秋月空山寂，淳风一夜生。莎间虫罢响，松顶鹤初惊。因感浮华世，谁怜太古情。（1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“羽人”，就是古代中

7、国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。D.弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。（2）诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。 6阅读下面这首宋词，完成小题。 鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩 ， 客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。【注释】酴醿：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法

8、。婉娩：天气温和。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A.首句“嫩绿重重”，为所绘风光奠定底色。“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感 。B.第三、四句蜂儿忙着采蜜，是点上的特写；杨柳堆烟的路上，燕子轻盈地穿飞，乃线状的描述。此二句承前两句而来，由静转动。C.下阙开头以“春婉娩”总上，又以“客飘零”启下，形成反差。词人在羁旅中面对残花，聊斟薄酒，以获得片时清赏。D.“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。”词人借酒打消对明朝事情的念想，迎接新的一天，体现了词人胸襟的开阔和旷达。（2）本词情感丰富，请结合内容简要分析。 7阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

9、壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】冶城：今南京市朝天宫附近。安石父王益首为江宁(南京)通判，死后葬于江宁牛首山。此诗是作者寒食节在为父亲扫墓时所写。轩冕：古代公卿大夫的车服，代指官位爵禄。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕。B.颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以致于使冶城潮水上涨。C.颈联“雪争出”与“朱早凋”相对，写出诗人头发斑白、容颜早衰的状况。D.尾联表达了诗人不甘心过打渔砍柴的生活，而要在政治上大展宏图的愿望。（

10、2）本诗抒发了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。 8阅读下面这首诗，按要求作答。 江上阻风雨（唐）岑参气昏雨已过，突兀山复出。积浪成高丘，盘涡为嵌窟。云低岸花掩，水涨滩草没。老树蛇蜕皮，崩崖龙退骨。平生抱忠信，艰险殊可忽。江上阻风（清）宋琬睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。【注】此诗大约是大历二年（767年）六月岑参从成都赴嘉州刺史任，船在岷江上为风雨所阻时所作的。顺治四年进士，授户部主事，累迁永平兵仆道、宁绍台道。被诬陷下狱三年。清康熙十一年（1672）冤情得以昭雪，年近花甲的宋琬被起用，授与四川按察使。本诗即写于赴任途中。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不

11、正确的一项是（ ） A.宋琬的江上阻风首句“无聊”直接点明此时的心情，“倚舵楼”是他此时心理的真实写照。B.岑参的江上阻风雨，前两句点题，江上风雨欲来，舟泊岸边，诗人滞留。C.宋琬诗写瞿塘峡山势险要，诗人西望，长路漫漫，不见尽头！一语双关表面写瞿塘峡的险要景观，实际是指仕途虽经历坎坷，终峰回路转，可以宏图大展。D.“长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。”这两句运用了比喻、夸张、拟人的修辞，手法新奇。（2）“积浪成高丘，盘涡为嵌窟”描绘了一副怎样的画面？ （3）这两首诗都以行舟水上，行程因风雨受阻为内容，而抒发的情感有何不同？ 9阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 武侯庙古柏李商隐蜀相阶前柏，龙蛇捧閟

12、宫。阴成外江畔，老向惠陵东。大树思冯异，甘棠忆召公。叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。玉垒经纶远，金刀历数终。谁将出师表，一为问昭融。【注释】閟（b）宫：深闭的祠庙。惠陵：这里指刘备的陵墓。冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称。召公：指召穆公，宣文王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”。金刀：暗指刘家天下。昭融：光明，指帝王的鉴察。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂。B.诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵。C.诗中“海鹏风”用逍遥游典故，意在表现古柏的精神。D.诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨。（2）诗

13、的五、六句“大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析。 10阅读下面这首宋诗，回答问题。 元 日 陈与义五年元日只流离，楚俗今年事事非。后饮屠苏惊已老，长乘舴艋竟安归。携家作客真无策，学道刳心却自违。汀草岸花知节序，一身千恨独沾衣。【注】诗人曾在朝廷任职。南宋建炎四年，金兵大举南侵，诗人避难湖湘间。此诗作于建炎四年。屠苏:屠苏酒。刳(k)心:道教语，谓摒弃杂念。独沾衣:传说战国时齐景公在牛山落泪，感慨人世无常。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联扣题，回忆自昔至今五年来的辗转奔波的生活，每逢“元日”，只有“流离”，可见诗人的生活境况。B.“惊”字写诗人饮屠苏酒时蓦然

14、发觉自己垂老的惊惶之态，“竟安归”表达了对最终竟然安然归乡的欣喜。C.“携家作客真无策”呼应首联上句，是说自己五年来漂泊辗转，客居他乡。“真无策”透露出诗人的内心感受。D.颈联第二句，写诗人原本决心学道以清除内心杂念，后来却违背了自己原本的意愿，步入仕途，自感追悔莫及。（2）本诗尾联主要运用了哪些表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6分) 11阅读下面这首宋诗，完成小题。 石鼻城苏轼平时战国今无在，陌上征夫自不闲。北客初来试新险，蜀人从此送残山。独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。【注】石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场

15、。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联写曾经是古战场的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。B.颔联写南来北往的人到此的感受，用“新险”“残山”突出石鼻城地势险峻。C.颈联写“暗月朦胧”“奔河苍茫”，形象地表现了“独穿”“愁渡”的黯然迷蒙。D.尾联写向西南行进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是潺潺的流水。（2）宋诗富含理趣，常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。 12阅读下面这首宋诗，完成各题。 野兴陆游鬓边莫笑久星星，造物常钟我辈情。每带余酿蹋花影，又和残梦听莺声。轩窗风过书答乱，洲渚潮生钓艇横。韩子未除豪气在，文章都待不平鸣。（1

16、）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A.首联诗人自嘲衰老，说造物主常常钟情于我，很久以来我就已经两鬓斑臼了。B.颔联写诗人的雅兴，常常带着几分醉意月下赏花，朦胧的睡梦中听莺鸣。C.一个“横”字形象地写出了钓艇随意停放的状态，又写出诗人自适自足的情态。D.全诗紧扣标题，蹋花影、听莺声、读书、垂钓，从白天到晚上，层次清晰。（2）最后一联表现了怎样的思想感情？在全诗中有何作用？请简要分析。 13阅读下面这首宋词，完成下面小题。 花犯苔梅王沂孙 古婵娟，苍鬟素屬，盈盈瞰流水。断魂十里。叹绀缕飘零，难系离思。故山岁晚谁堪寄。琅玕聊自倚。谩记我、绿蓑冲雪，孤舟寒浪里。 三花两蕊破蒙茸，依依似有恨，明

17、珠轻委。云卧稳，蓝衣正护春憔悴。罗浮梦半蟾挂晓，幺凤冷、山中人乍起。又唤取、玉奴归去，余香空翠被。注：范成大梅谱云：“古梅又有苔须，垂于枝间，或长数寸，风至绿丝飘飘可玩。”王沂孙，宋末元初词人。本词当作于德佑二年三月宋奉表降元、临安失守后。婵娟：形态美好。琅玕：翠竹。罗浮句：罗浮梦，梅花梦。半蟾，弯月。幺风，状如凤凰而小，故称幺凤。玉奴：南朝齐东昏侯妃潘氏小字玉儿，齐亡后义不受辱而死。（1）下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是( ) A.前三句描写苔梅苍古清奇的美好形态，苔须如发衬其素色雪容，流水清澈映其盈盈清姿。B.词人暮年遭家国丧乱，见苔须飘零更觉孤寂，不禁忆起寒浪孤舟，身披绿蓑寻梅的

18、情景。C.“云卧”表梅之高洁，“蓝衣”写苔丝的形状，“护春憔悴”的悲吟中透露出感伤的心境。D.词人从梦中醒来，残月挂空天色欲晓，一片清冷空寂；但花去香留，又觉得心里有所安慰。（2）有人评价王沂孙的词“托物寄意，运意高远”，请赏析“三花两蕊破蒙茸，依依似有恨，明珠轻委”这几句的精妙之处。 14阅读下面诗歌，完成各题。 野航为范子俊赋（明）袁凯一舸夷犹野水边，渚禽沙鸟各纷然。幽花满棹初维岸，春水连堤忽上天。世上风波终未已，江南烟雨正堪眠。他日匏尊留我饮，更凭孤鹤问坡仙。【注】袁凯：松江华亭人，元末明初诗人，因说实话，不断地遭朱元璋批评，多次请求归乡而不允。夷犹：从容之意。维：系。（1）下列关于本诗

19、的说法正确的一项是（ ） A.“纷然”写出了水边禽鸟从容飞起的样子。B.“春水连堤”描绘出一幅风波险恶的画面。C.“江南烟雨”营造了烟雨蒙蒙的冷清氛围。D.“坡仙”借用了赤壁赋中苏轼的形象。（2）以下评价适用于本诗的一项是（ ） A.慷慨激昂B.幽默诙谐C.恬淡自然D.刚劲凝练（3）这首诗是怎样抒发情感的？请结合具体内容加以赏析。 15阅读下面的诗歌，完成各题。 月夜与客饮杏花下苏轼杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人。褰衣步月踏花影，炯如流水涵青蘋。花间置酒清香发，争挽长条落香雪。山城酒薄不堪饮，劝君且吸杯中月。洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。【注】此诗作于元丰二年

20、徐州任上。炯：光明，明亮。青蘋：一种生于浅水中的草本植物。（1）下列关于本诗的说法正确的一项是（ ） A.本诗多次换韵，不符合律诗的一般要求。B.本诗写初春之景，乍暖还寒，故言“春风恶”。C.“明月入户寻幽人”是喻指友人夜访。D.“争挽长条落香雪”道出雪中赏花的兴致。（2）以下评析不适用于本诗的一项是（ ） A.由首句观之，天上有明媚之月，花下有幽居之人，绮丽之中略带凄清之感。B.最后两句写的不是月下之花，而是想象中的凋零之花，寄寓了人生命运的感慨。C.本诗将写人、写花、写月、写酒四者揉为一体，又穿插写来，于统一中见错落之致。D.本诗情景交融，人因物而情迁，物因人而生色，句句景语都或明或暗地透

21、出忧愤之情。（3）“炯如流水涵青蘋”和苏轼记承天寺夜游中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”都是写月的名句，有异曲同工之妙，请加以赏析。 16诗歌赏析 题老学庵壁陆游此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。【注释】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作,此时金兵已占领北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。B.诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。C.颈联写诗人虽年老退居山阴,可

22、看到百姓生活太平无忧,依然感到高兴。D.尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,同时充满生活气息。（2）诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。 17阅读下面这诗，完成各题 渊明携酒图宋梁栋 渊明无心云，才出便归岫。东皋半顷秫，所种不常有。苦恨无酒钱，闲却持杯手。今朝有一壶，携之访亲友。惜无好事人，能消几壶酒。区区谋一醉，岂望名不朽！闲吟篱下菊，自传门前柳。试问刘寄奴，还识此人不？注：此诗是一首题画诗。梁栋（12421305），湘州（今湖南长沙）人。咸淳四年（1268）进士。宋亡，不愿为新朝效力，先归武林（杭州别称，以武林山得名）闲居，后又隐居在大茅山中。寄奴：南朝宋高祖刘

23、裕的乳名。陶潜曾与刘裕同官晋朝。刘裕代晋称帝后，陶潜耻事二姓，作品只称甲子，不用刘宋年号。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A.绘画只能表现一刹那的景象和意态，而本诗从“今朝有一壶，携之访亲友”这一颇富想象的片段生发开来，不是工笔，而是写意，意在传神。B.“闲吟篱下菊，自传门前柳”两句，写出了陶渊明“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的高洁志趣。C.“惜无好事人，能消几壶酒”两句中，一个“惜”字，既写陶渊明无共酌之人，也写诗人自己的的孤寂感。D.此诗基调闲适恬淡，诗人借赞美陶渊明表达自己内心的感慨。（2）这首诗最后两句诗以诘问句作结，表达了作者怎样的思想感情？ 18阅读下面这首宋

24、词，完成问题。 贺新郎刘过 弹铗西来路。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。想雁信落、家山何处?万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。 男儿事业无凭据。记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞。腰下光芒三尺剑，时解挑灯夜语。更忍对，灯花弹泪?唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。注战国策记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：“长铗归来乎，食无鱼。”（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 ( ) A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景，“几番风雨”既指自然界的风雨相加，也暗含 词人羁旅漂泊的艰辛。B.词人希望鸿雁作使传递书信，可是家乡遥远，音

25、信全无，更令人生出韶华已逝、功业未建 的无限感慨。C.下片首句有承上启下的作用，既委婉地写出了自己功业无着落的现状，又引出了对当年 豪情壮志的回忆。D.“词之言情，贵得其真，从下片看，这首词像是写给一位朋友，倾吐郁郁衷怀的，所以真情毕露，挥洒无余。（2）本词运用了多种抒情方式，请结合具体词句简要赏析。 19阅读下面这首诗歌，完成各题。 点绛唇高峡流云清王国维高峡流云，人随飞鸟穿云去。数峰着雨。相对青无语。岭上金光，岭下苍烟冱。人间曙。疏林平楚。历历来时路。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A.“高峡流云，人随飞鸟穿云去”写出了一种类似杜甫“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的那种攀登到半山

26、高处所特有的景象。B.“数峰着雨，相对青无语”，人在雨里攀登，静静地看着“着雨”的青山，凄苦之情难以言表。C.“历历”，是看得清清楚楚的样子，同时也是对往事和过去的回忆，用在这里具有一定的哲理的味道。D.本词前半写景，后半抒发感受，词的境界中都含有对人生之了悟的成分。（2）词的最后三句有何含意，请简要分析。 20阅读下面这首清诗，完成小题。 入洞庭宋湘客自长江入洞庭，长江回首已冥冥。湖中之水大何许，湖上君山终古青。深夜有神觞正则 ， 孤舟无酒酹湘灵。灯前欲读悲秋赋 ， 又怕鱼龙跋浪听。【注】正则：屈原自云名正则，字灵均。悲秋赋：此处指宋玉的九辩，该作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的险恶抒发

27、了“贫士失职而志不平”的愁绪。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.诗歌一二句重复使用“长江”，三四句重复使用“湖”，这样就把作者离长江、入洞庭、后中顾长江、前瞻洞庭这一过程写得一气贯穿。B.“何许”“终古”，一虚一实，不定语气和肯定语气相交织，造成了空间上的纵深感和时间上的开阔感；“终古”又能自然地引出下文。C.“深夜”渲染环境的神秘气氛，表示诗人夜深时犹在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也为下文“孤舟”上的活动点出时间。D.“深夜有神觞正则”一句言屈原灵魂不灭，夜间的湖上不时传来神秘的声音，像是神灵也在为这位忠直之士鸣不平，至今犹在祭奠他。（2）诗歌表现了诗人的哪些情感

28、？请作简要分析。 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、诗歌鉴赏1（1）C（2）B（3）柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空解析： （1）C（2）B（3）柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。韦诗写暮春景物，诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。幽草，深树，自横的渡口小舟，透

29、出境界的幽冷，表露了作者闲适恬淡的心境。莺啼婉啭，野渡舟横，以动写静，打破了沉寂和悠闲，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。 【解析】【分析】C关于“横”字，北师大王宁先生的解读：“横”由“横向的挡门的横闩”引申为“横竖”与“横逆”两义，由“横逆”引申为“迂曲”、“任意”、“不定向”。韦诗中写渡口的小舟，在水面任意地、不定向的浮荡、漂游，表现出诗人的随意自适、怡然自得。 B垂缍饮清露,流响出疏桐”的意思是：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音来从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。写的都是动态。 雨晴至江渡翻译，江边的雨季停歇，我便想着要去远郊散步，夕阳西下的时候便独自走到愚溪渡口。渡

30、口的洪水已落下，露出了走向村中的小路，而在高高的树上，却挂满了涨水时留在枝头上的浮木。雨晴至江渡是唐代文学家柳宗元所创作的一首七言绝句。此诗前两句写自己在雨后放晴的一天傍晚远步江边渡口时的心情；结尾两句写江边渡口雨停水退后的景象。全诗精深含蓄，抒情婉转；久雨蛰居之苦，远谪飘泊之痛，皆在不言之中。滁州西涧翻译，我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。滁州西涧是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。 故答案为：C；B； 柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。韦诗写暮春景物，诗人独喜