高考 语文诗歌鉴赏专项训练解析.docx
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高考语文诗歌鉴赏专项训练解析
高考语文诗歌鉴赏专项训练解析
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面两首诗，回答问题。
雨晴至江渡
柳宗元
江雨初晴思远步，日西独向愚溪【1】渡。
渡头水落村径成，撩乱浮搓【2】在高树。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注释：
【1】愚溪：
柳宗元出于被贬逐的惊激，自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。
【2】浮搓（chá）：
水中浮木。
（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。
B.柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片菊条冷落景象。
C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。
D.两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。
（2）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法，下列没有运用这种手法的一项是（ ）
A.明月松问照，清泉石上流。
（王维《山居秋頭》）
B.垂绥饮清露，流响出疏桐。
（虞世南《蝉》）
C.鸟宿池边树，僧敲月下门。
（贾岛《题李凝出居》）
D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月》）
（3）贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀，柳终带排澶之意。
“结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。
2．阅读下面这首宋词，完成各题。
六幺令·天中节①
苏轼
虎符缠臂，佳节又端午。
门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。
粽叶香飘十里，对酒携樽俎。
龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。
感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。
异客垂涕淫淫，鬓白知几许?
朝夕新亭对泣②，泪竭陵阳③处。
汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。
【注】①天中节即端午节。
②新亭对泣，语出《世说新语·言语》：
“过江诸人，每至美同，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹日：
‘风景不殊，正自有山河之异。
’皆相视流泪。
”③陵阳，屈原第二次被流放，最后到了陵阳。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.词的上片通过描写“虎符缠臂”“门插艾蒲”“放飞纸鸢”“饮酒食粽”“龙舟竞渡”“诵赋祭吊”几个场面写出端午节的盛况。
B.词中运用“新亭对泣”的典故准确贴切，是因为屈原当时流放在外、痛心国难的心情与晋时渡江避难的中原人士非常相似。
C.本词咏今叹古，“借古而启今”。
上片极力描摹端午诸种盛况，下片感怀屈原人生经历。
本词的写作重点在上片。
D.词中有景，景中寓境。
上片一幅幅生动的民俗风景画扑面而来，景境如画；下片一幕幕沧桑的历史再现眼前，一唱三叹。
（2）一般认为，词中的“异客”是指屈原，你是否同意这种解读?
请结合诗句说明你的理由。
3．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
正月二十一日病后，述古（注）邀往城外寻春
苏 轼
屋土山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。
老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。
卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠巾。
曲栏幽榭终寒窘，一看郊原浩荡春。
【注释】述古：
杭州知州陈襄，字述古。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.山中鸟儿殷勤招唤诗人，门前水池里的水像鱼鳞似的泛起波纹，描绘出早春时节鸟儿清脆啼鸣、池塘冰消水动的画面。
B.诗中“红裙”一词所用的修辞手法与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“红巾翠袖”相同。
C.“惊”字写出诗人发现新增白发的震惊，“空”写出诗人面对年华老去的无力和无奈。
D.虽仍卧病在床，但听到友人邀约寻春的鼓角声便毅然起身，可见诗人对友情的珍视。
（2）诗歌的尾联有什么作用？
请结合全诗赏析。
4．阅读下面这首唐诗完成下列小题
春日山中对雪有作
杜荀鹤
竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。
岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。
牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。
好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。
（1）下列对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A.首联“散”“凝”二字准确凝练，将春雪“时散时凝”的特点表现得十分生动形象。
B.颔联写春雪到来时的山中景色：
岭梅似乎再次开放，岩石上融化的雪水也开始结冰。
C.颈联“鹿儿”“吟僧”可见诗人情趣的高雅，身处山中苦寒之地，却闲适宁静、恬淡自适。
D.诗歌尾联写春雪和春雨发挥了同样的作用，使得松间小路上的青苔又密密覆盖了一层。
（2）这首诗运用了哪些表现手法？
请简要概括并加以分析。
5．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听郑羽人弹琴
（唐）李中
仙乡景已清，仙子启琴声。
秋月空山寂，淳风一夜生。
莎间虫罢响，松顶鹤初惊。
因感浮华世，谁怜太古情。
（1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.“羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。
B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。
C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。
D.弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。
（2）诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？
有什么作用？
请结合诗句简要分析。
6．阅读下面这首宋词，完成小题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。
酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。
一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注释】①酴醿：
一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。
②婉娩：
天气温和。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.首句“嫩绿重重”，为所绘风光奠定底色。
“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
B.第三、四句蜂儿忙着采蜜，是点上的特写；杨柳堆烟的路上，燕子轻盈地穿飞，乃线状的描述。
此二句承前两句而来，由静转动。
C.下阙开头以“春婉娩”总上，又以“客飘零”启下，形成反差。
词人在羁旅中面对残花，聊斟薄酒，以获得片时清赏。
D.“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
”词人借酒打消对明朝事情的念想，迎接新的一天，体现了词人胸襟的开阔和旷达。
（2）本词情感丰富，请结合内容简要分析。
7．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城①潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕②乐，但欲老渔樵。
【注】①冶城：
今南京市朝天宫附近。
安石父王益首为江宁（南京）通判，死后葬于江宁牛首山。
此诗是作者寒食节在为父亲扫墓时所写。
②轩冕：
古代公卿大夫的车服，代指官位爵禄。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕。
B.颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以致于使冶城潮水上涨。
C.颈联“雪争出”与“朱早凋”相对，写出诗人头发斑白、容颜早衰的状况。
D.尾联表达了诗人不甘心过打渔砍柴的生活，而要在政治上大展宏图的愿望。
（2）本诗抒发了诗人哪些思想感情?
请结合诗句简要分析。
8．阅读下面这首诗，按要求作答。
江上阻风雨
（唐）岑参①
气昏雨已过，突兀山复出。
积浪成高丘，盘涡为嵌窟。
云低岸花掩，水涨滩草没。
老树蛇蜕皮，崩崖龙退骨。
平生抱忠信，艰险殊可忽。
江上阻风
（清）宋琬②
睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
【注】①此诗大约是大历二年（767年）六月岑参从成都赴嘉州刺史任，船在岷江上为风雨所阻时所作的。
②顺治四年进士，授户部主事，累迁永平兵仆道、宁绍台道。
被诬陷下狱三年。
清康熙十一年（1672）冤情得以昭雪，年近花甲的宋琬被起用，授与四川按察使。
本诗即写于赴任途中。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.宋琬的《江上阻风》首句“无聊”直接点明此时的心情，“倚舵楼”是他此时心理的真实写照。
B.岑参的《江上阻风雨》，前两句点题，江上风雨欲来，舟泊岸边，诗人滞留。
C.宋琬诗写瞿塘峡山势险要，诗人西望，长路漫漫，不见尽头！
一语双关表面写瞿塘峡的险要景观，实际是指仕途虽经历坎坷，终峰回路转，可以宏图大展。
D.“长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
”这两句运用了比喻、夸张、拟人的修辞，手法新奇。
（2）“积浪成高丘，盘涡为嵌窟”描绘了一副怎样的画面？
（3）这两首诗都以行舟水上，行程因风雨受阻为内容，而抒发的情感有何不同？
9．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
武侯庙古柏
李商隐
蜀相阶前柏，龙蛇捧閟宫①。
阴成外江畔，老向惠陵②东。
大树思冯异，甘棠忆召公③。
叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。
玉垒经纶远，金刀④历数终。
谁将出师表，一为问昭融⑤。
【注释】①閟（bì）宫：
深闭的祠庙。
②惠陵：
这里指刘备的陵墓。
③冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称。
召公：
指召穆公，宣文王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”。
④金刀：
暗指刘家天下。
⑤昭融：
光明，指帝王的鉴察。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂。
B.诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵。
C.诗中“海鹏风”用《逍遥游》典故，意在表现古柏的精神。
D.诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨。
（2）诗的五、六句“大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析。
10．阅读下面这首宋诗，回答问题。
元 日 陈与义①
五年元日只流离，楚俗今年事事非。
后饮屠苏②惊已老，长乘舴艋竟安归。
携家作客真无策，学道刳心③却自违。
汀草岸花知节序，一身千恨独沾衣④。
【注】①诗人曾在朝廷任职。
南宋建炎四年，金兵大举南侵，诗人避难湖湘间。
此诗作于建炎四年。
②屠苏:
屠苏酒。
③刳（kū）心:
道教语，谓摒弃杂念。
④独沾衣:
传说战国时齐景公在牛山落泪，感慨人世无常。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联扣题，回忆自昔至今五年来的辗转奔波的生活，每逢“元日”，只有“流离”，可见诗人的生活境况。
B.“惊”字写诗人饮屠苏酒时蓦然发觉自己垂老的惊惶之态，“竟安归”表达了对最终竟然安然归乡的欣喜。
C.“携家作客真无策”呼应首联上句，是说自己五年来漂泊辗转，客居他乡。
“真无策”透露出诗人的内心感受。
D.颈联第二句，写诗人原本决心学道以清除内心杂念，后来却违背了自己原本的意愿，步入仕途，自感追悔莫及。
（2）本诗尾联主要运用了哪些表现手法?
表达了诗人怎样的思想感情?
请简要分析。
（6分）
11．阅读下面这首宋诗，完成小题。
石鼻城①
苏轼
平时战国今无在，陌上征夫自不闲。
北客初来试新险，蜀人从此送残山。
独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。
渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。
【注】①石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写曾经是古战场的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。
B.颔联写南来北往的人到此的感受，用“新险”“残山”突出石鼻城地势险峻。
C.颈联写“暗月朦胧”“奔河苍茫”，形象地表现了“独穿”“愁渡”的黯然迷蒙。
D.尾联写向西南行进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是潺潺的流水。
（2）宋诗富含理趣，常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。
谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。
12．阅读下面这首宋诗，完成各题。
野兴
陆游
鬓边莫笑久星星，造物常钟我辈情。
每带余酿蹋花影，又和残梦听莺声。
轩窗风过书答乱，洲渚潮生钓艇横。
韩子未除豪气在，文章都待不平鸣。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联诗人自嘲衰老，说造物主常常钟情于我，很久以来我就已经两鬓斑臼了。
B.颔联写诗人的雅兴，常常带着几分醉意月下赏花，朦胧的睡梦中听莺鸣。
C.一个“横”字形象地写出了钓艇随意停放的状态，又写出诗人自适自足的情态。
D.全诗紧扣标题，蹋花影、听莺声、读书、垂钓，从白天到晚上，层次清晰。
（2）最后一联表现了怎样的思想感情？
在全诗中有何作用？
请简要分析。
13．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
花犯·苔梅①
王沂孙②
古婵娟③，苍鬟素屬，盈盈瞰流水。
断魂十里。
叹绀缕飘零，难系离思。
故山岁晚谁堪寄。
琅玕④聊自倚。
谩记我、绿蓑冲雪，孤舟寒浪里。
三花两蕊破蒙茸，依依似有恨，明珠轻委。
云卧稳，蓝衣正护春憔悴。
罗浮梦⑤半蟾挂晓，幺凤冷、山中人乍起。
又唤取、玉奴⑥归去，余香空翠被。
注：
①范成大《梅谱》云：
“古梅……又有苔须，垂于枝间，或长数寸，风至绿丝飘飘可玩。
”②王沂孙，宋末元初词人。
本词当作于德佑二年三月宋奉表降元、临安失守后。
③婵娟：
形态美好。
④琅玕：
翠竹。
⑤罗浮句：
罗浮梦，梅花梦。
半蟾，弯月。
幺风，状如凤凰而小，故称幺凤。
⑥玉奴：
南朝齐东昏侯妃潘氏小字玉儿，齐亡后义不受辱而死。
（1）下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.前三句描写苔梅苍古清奇的美好形态，苔须如发衬其素色雪容，流水清澈映其盈盈清姿。
B.词人暮年遭家国丧乱，见苔须飘零更觉孤寂，不禁忆起寒浪孤舟，身披绿蓑寻梅的情景。
C.“云卧”表梅之高洁，“蓝衣”写苔丝的形状，“护春憔悴”的悲吟中透露出感伤的心境。
D.词人从梦中醒来，残月挂空天色欲晓，一片清冷空寂；但花去香留，又觉得心里有所安慰。
（2）有人评价王沂孙的词“托物寄意，运意高远”，请赏析“三花两蕊破蒙茸，依依似有恨，明珠轻委”这几句的精妙之处。
14．阅读下面诗歌，完成各题。
野航为范子俊赋
（明）袁凯①
一舸夷犹②野水边，渚禽沙鸟各纷然。
幽花满棹初维③岸，春水连堤忽上天。
世上风波终未已，江南烟雨正堪眠。
他日匏尊留我饮，更凭孤鹤问坡仙。
【注】①袁凯：
松江华亭人，元末明初诗人，因说实话，不断地遭朱元璋批评，多次请求归乡而不允。
②夷犹：
从容之意。
③维：
系。
（1）下列关于本诗的说法正确的一项是（ ）
A.“纷然”写出了水边禽鸟从容飞起的样子。
B.“春水连堤”描绘出一幅风波险恶的画面。
C.“江南烟雨”营造了烟雨蒙蒙的冷清氛围。
D.“坡仙”借用了《赤壁赋》中苏轼的形象。
（2）以下评价适用于本诗的一项是（ ）
A.慷慨激昂
B.幽默诙谐
C.恬淡自然
D.刚劲凝练
（3）这首诗是怎样抒发情感的？
请结合具体内容加以赏析。
15．阅读下面的诗歌，完成各题。
月夜与客饮杏花下
苏轼
杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人。
褰衣步月踏花影，炯如流水涵青蘋。
花间置酒清香发，争挽长条落香雪。
山城酒薄不堪饮，劝君且吸杯中月。
洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。
明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。
【注】①此诗作于元丰二年徐州任上。
②炯：
光明，明亮。
③青蘋：
一种生于浅水中的草本植物。
（1）下列关于本诗的说法正确的一项是（ ）
A.本诗多次换韵，不符合律诗的一般要求。
B.本诗写初春之景，乍暖还寒，故言“春风恶”。
C.“明月入户寻幽人”是喻指友人夜访。
D.“争挽长条落香雪”道出雪中赏花的兴致。
（2）以下评析不适用于本诗的一项是（ ）
A.由首句观之，天上有明媚之月，花下有幽居之人，绮丽之中略带凄清之感。
B.最后两句写的不是月下之花，而是想象中的凋零之花，寄寓了人生命运的感慨。
C.本诗将写人、写花、写月、写酒四者揉为一体，又穿插写来，于统一中见错落之致。
D.本诗情景交融，人因物而情迁，物因人而生色，句句景语都或明或暗地透出忧愤之情。
（3）“炯如流水涵青蘋”和苏轼《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”都是写月的名句，有异曲同工之妙，请加以赏析。
16．诗歌赏析
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。
【注释】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作,此时金兵已占领北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）
A.首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。
B.诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。
C.颈联写诗人虽年老退居山阴,可看到百姓生活太平无忧,依然感到高兴。
D.尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,同时充满生活气息。
（2）诗人为什么“少睡眠”?
请根据诗歌内容简要分析。
17．阅读下面这诗，完成各题
渊明携酒图①
[宋]梁栋
渊明无心云，才出便归岫。
东皋半顷秫，所种不常有。
苦恨无酒钱，闲却持杯手。
今朝有一壶，携之访亲友。
惜无好事人，能消几壶酒。
区区谋一醉，岂望名不朽！
闲吟篱下菊，自传门前柳。
试问刘寄奴②，还识此人不？
注：
①此诗是一首题画诗。
梁栋（1242—1305），湘州（今湖南长沙）人。
咸淳四年（1268）进士。
宋亡，不愿为新朝效力，先归武林（杭州别称，以武林山得名）闲居，后又隐居在大茅山中。
②寄奴：
南朝宋高祖刘裕的乳名。
陶潜曾与刘裕同官晋朝。
刘裕代晋称帝后，陶潜耻事二姓，作品只称甲子，不用刘宋年号。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.绘画只能表现一刹那的景象和意态，而本诗从“今朝有一壶，携之访亲友”这一颇富想象的片段生发开来，不是工笔，而是写意，意在传神。
B.“闲吟篱下菊，自传门前柳”两句，写出了陶渊明“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的高洁志趣。
C.“惜无好事人，能消几壶酒”两句中，一个“惜”字，既写陶渊明无共酌之人，也写诗人自己的的孤寂感。
D.此诗基调闲适恬淡，诗人借赞美陶渊明表达自己内心的感慨。
（2）这首诗最后两句诗以诘问句作结，表达了作者怎样的思想感情？
18．阅读下面这首宋词，完成问题。
贺新郎
刘过
弹铗①西来路。
记匆匆、经行十日，几番风雨。
梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。
想雁信落、家山何处?
万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。
留不住，少年去。
男儿事业无凭据。
记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞。
腰下光芒三尺剑，时解挑灯夜语。
更忍对，灯花弹泪?
唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句。
歌此恨，慰羁旅。
[注]①《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：
“长铗归来乎，
食无鱼。
”
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景，“几番风雨”既指自然界的风雨相加，也暗含词人羁旅漂泊的艰辛。
B.词人希望鸿雁作使传递书信，可是家乡遥远，音信全无，更令人生出韶华已逝、功业未建的无限感慨。
C.下片首句有承上启下的作用，既委婉地写出了自己功业无着落的现状，又引出了对当年豪情壮志的回忆。
D.“词之言情，贵得其真"，从下片看，这首词像是写给一位朋友，倾吐郁郁衷怀的，所以真情毕露，挥洒无余。
（2）本词运用了多种抒情方式，请结合具体词句简要赏析。
19．阅读下面这首诗歌，完成各题。
点绛唇·高峡流云
[清]王国维
高峡流云，人随飞鸟穿云去。
数峰着雨。
相对青无语。
岭上金光，岭下苍烟冱。
人间曙。
疏林平楚。
历历来时路。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.“高峡流云，人随飞鸟穿云去”写出了一种类似杜甫“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的那种攀登到半山高处所特有的景象。
B.“数峰着雨，相对青无语”，人在雨里攀登，静静地看着“着雨”的青山，凄苦之情难以言表。
C.“历历”，是看得清清楚楚的样子，同时也是对往事和过去的回忆，用在这里具有一定的哲理的味道。
D.本词前半写景，后半抒发感受，词的境界中都含有对人生之了悟的成分。
（2）词的最后三句有何含意，请简要分析。
20．阅读下面这首清诗，完成小题。
入洞庭
宋湘
客自长江入洞庭，长江回首已冥冥。
湖中之水大何许，湖上君山终古青。
深夜有神觞正则①，孤舟无酒酹湘灵。
灯前欲读悲秋赋②，又怕鱼龙跋浪听。
【注】①正则：
屈原自云名正则，字灵均。
②悲秋赋：
此处指宋玉的《九辩》，该作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的险恶抒发了“贫士失职而志不平”的愁绪。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌一二句重复使用“长江”，三四句重复使用“湖”，这样就把作者离长江、入洞庭、后中顾长江、前瞻洞庭这一过程写得一气贯穿。
B.“何许”“终古”，一虚一实，不定语气和肯定语气相交织，造成了空间上的纵深感和时间上的开阔感；“终古”又能自然地引出下文。
C.“深夜”渲染环境的神秘气氛，表示诗人夜深时犹在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也为下文“孤舟”上的活动点出时间。
D.“深夜有神觞正则”一句言屈原灵魂不灭，夜间的湖上不时传来神秘的声音，像是神灵也在为这位忠直之士鸣不平，至今犹在祭奠他。
（2）诗歌表现了诗人的哪些情感？
请作简要分析。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、诗歌鉴赏
1．
（1）C
（2）B
（3）柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。
表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空
解析：
（1）C
（2）B
（3）柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。
表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。
韦诗写暮春景物，诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
幽草，深树，自横的渡口小舟，透出境界的幽冷，表露了作者闲适恬淡的心境。
莺啼婉啭，野渡舟横，以动写静，打破了沉寂和悠闲，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。
【解析】【分析】⑴C关于“横”字，北师大王宁先生的解读：
“横”由“横向的挡门的横闩”引申为“横竖”与“横逆”两义，由“横逆”引申为“迂曲”、“任意”、“不定向”。
韦诗中写渡口的小舟，在水面任意地、不定向的浮荡、漂游，表现出诗人的随意自适、怡然自得。
⑵B垂缍饮清露,流响出疏桐”的意思是：
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音来从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
写的都是动态。
⑶《雨晴至江渡》翻译，江边的雨季停歇，我便想着要去远郊散步，夕阳西下的时候便独自走到愚溪渡口。
渡口的洪水已落下，露出了走向村中的小路，而在高高的树上，却挂满了涨水时留在枝头上的浮木。
《雨晴至江渡》是唐代文学家柳宗元所创作的一首七言绝句。
此诗前两句写自己在雨后放晴的一天傍晚远步江边渡口时的心情；结尾两句写江边渡口雨停水退后的景象。
全诗精深含蓄，抒情婉转；久雨蛰居之苦，远谪飘泊之痛，皆在不言之中。
《滁州西涧》翻译，我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。
春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。
《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。
作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。
此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。
故答案为：
⑴C；⑵B；
⑶柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。
表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。
韦诗写暮春景物，诗人独喜
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