湖南省永州市祁阳县中考语文模拟试题一.docx

1、湖南省永州市祁阳县中考语文模拟试题一湖南省永州市祁阳县2016中考语文模拟试题（一）（分值：150分 时量：120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分得 分评卷人一、 积累与运用（33分） 小明在校园读书节上读到这样一段文字，节录如下：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”书如佳茗（ ），逸溢馨（ ）香；书如醇（ ）酿，飘放灼（ ）烈。从孩童的（ ）中走来，面对这个快节奏且渐显浮华的世界，在年少轻狂的岁月里努力戎除哭泣和（ ）。人生来无善亦无恶，关建是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能引导人积极向善，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能为我们指示人生的航向。书

2、籍能（ ）伤痛，使我们摆脱悲苦的羁半；书籍能充实心灵，让我们的生命变得厚重；书籍可以（ ）岁月，让我们享受美好时光；书籍能塑造灵魂，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。读书，是一种友善的吞噬，像执友的淳淳言语，从头到脚，包容了整个世界，静谧也不乏激烈。1下列加点字的读音正确的一项是（ ）（3分）A佳茗（mn ） 馨（xng ）香 醇（chn ）酿 灼（zhu）烈B佳茗（mng ） 馨（xn ）香 醇（chn ）酿 灼（zhu）烈C佳茗（mng ） 馨（xng ）香 醇（chn ）酿 灼（zhu）烈D佳茗（mn ） 馨（xn ）香 醇（chn ）酿 灼（zhu）烈2文中有三

3、个错别字，请写出来并纠正。（3分） 修正 修正 修正 3依次填入文本中画线处，最恰当的一组词语是（ ）（3分）A纯真 狂妄 安慰 滋润B纯粹 狂乱 安慰 滋润C纯真 狂躁 抚慰 润泽D纯洁 疯狂 抚慰 润泽4文本中画波浪线的句子的语序需要调整，请选择正确的答案。（3分）A B C D5下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。B通过一个学期的努力，我们的学习成绩有了很大的提高。C人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义.。D30多年来，中国政府运用实事求是的政治智慧，埋头苦干造就了年均增长9.9%的经济奇迹，极大提升了国

4、际影响力。6为了提高学生综合素质，教育局开展了“团队创优”活动，作为一名初中生应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。（5分）（1）请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟一条宣传标语。（1分）_ （2）假如你是小组长，请你完成以下“团队创优”的活动方案。（4 分）活动主题：_ 活动目的：力创优秀团队，争取人人进步，展现自我风采。活动方式（两项以上）：_ 7古诗词默写（8分）（1）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）（2）花间一壶酒， 。（李白月下独酌）（3） ，志在千里。（曹操观沧海）（4）虽然H7N9禽流感迅速蔓延，大有“ ”（用李贺雁门太守行中的诗句填空）之势，但我省已经启动了严密的防

5、疫机制，大家没有必要恐慌。（5）吴均笔下的山中生活之奇，奇在“山际见来烟， ”；王维笔下的大漠之美，美在“ ，长河落日圆”；刘禹锡的陋室环境之雅，雅在“ ，草色入帘青”；欧阳修的“醉翁亭”山间朝暮景色多变，变在“日出而林霏开， ”。8名著阅读（5分)（每一空1分）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ），三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ），红楼梦中“教香菱学诗”的是（ ），海底两万里是作者 的三部曲的第二部，他被公认为是“ 之父”。得 分评卷人二、阅读理解（57分）（一）古诗文鉴赏（5分） 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？9对这首诗的赏析

6、不恰当的是（ ）（2分）A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。C、诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。D、诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽 的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。10这首诗写了什么景物？整首诗表现了诗人怎样的情怀？（3分） _ （二）文言文阅读（18分）阅读甲乙两段文言文，完成1115题。 甲 既加

7、冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）乙 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自

8、顾炎武与友人书）注解: 资盘缠。 审详细。 稽探究、考察。 庶几差不多。 子羔、原宪 二人都是孔子的弟子。 勉勤勉，努力。11解释下列加点的词。（4分）（1）或遇其叱咄 （ ） （2）人之为学（ ）（3）从乡之先达执经叩问（ ） （4）独学无友，则孤陋而难成（ ）12加点词语意思相同的一项是（ ）（3分)A既加冠 若既不出户 B益慕圣贤之道 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D益慕圣贤之道 曾益其所不能13用现代汉语说出下列句子的意思。(4分）（1）故余虽愚，卒获有所闻。_ （2）夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？_14甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，

9、其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（4分）共同之处: _ 不同之处：_ 15阅读甲乙两文，请联系自身谈谈你对学习态度的认识。（3分)_（三）现代文阅读（34）阅读文章，完成1619题。（15分） 磨难是最好的礼物 磨难使人进步。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”，【甲】假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展

10、。 磨难使人坚强。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础，根扎得稳，苗才长得壮。 人又何尝不是如此呢？生下来就掉进幸福堆里，被百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？假如一世顺利，遍地黄金随意拾取，那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴，【乙】富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变

11、为病猫，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌 磨难使人超越。史记有言：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏三别，吴敬梓落第方有儒林外传，【丙】中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难，超越自我而成。磨难是人类文明成果的孵化器、催

12、生剂！ 阳光总在风雨后！我们对人生中的各种磨难都有充分的心理准备，只要是不可摆脱的磨难，都来吧，我们绝不胆怯，绝不屈服！16.请用一句话概括本文的中心论点。作者是从哪几个方面展开论述的？（5分）_17.根据文意，请将下面三个语句分别填入文中甲乙丙处（只填序号）。（3分） 曹雪芹困顿而著红楼梦 在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作” 八旗子弟的历史悲剧就是明鉴甲: _ 乙: _ 丙: _ 18.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、文章第段采用了正反对比的论证方法，先从正面展开论述，指出磨难促使人类不断进化和发展，再从反面展开论述，强调没有磨难，人类就不会进化和发展。B、“人又何

13、尝不是如此呢？”一句中“如此”指的是不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，便不能出栋梁之材。C、文章第、段由人及事，论证了“磨难使人坚强”这一分论点。D、综观全文内容可知，本文在写磨难给人们带来的作用。19. 结合本文的内容，请说说你是如何面对磨难的？（4分）_阅读下面一篇散文，完成20-24题目。（19分）母亲 莫言 我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵

14、阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每

15、当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

16、 在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的

17、风度。人，不能像狗一样活着。 饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自人民日报，有删改）20. 文章第段中，作者从哪几种感官描写了母亲捶打野菜的情景？有何效果？试作简要分析。（4分）_ _ 21. 理解文中两处划横线句子的含义。（4分）（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！_ （2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!_ 22.第段中，画曲线句子“有一段时间

18、，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到 了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?(4分)_23.根据文意，补写出第段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)(4分) _ 24.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。(3分) _ 得 分评卷人3、 作文（60分）25.请从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（一）、半命题作文题： “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，因为种种原因，我们在生活中常常会错失一些美好的事物：珍贵的友情、成功的机遇、美丽的风景 请以“那次，我与_擦肩而过”为题目写一篇文章。（二）、话题作文题： 印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑”。在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑去迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏题目：以“微笑”为话题，写一篇文章。要求：( 1 )、半命题作文请将题目补充完整，话题作文题目自拟。( 2 )、内容具体，有真情实感；( 3 )、文体不限(诗歌戏剧除外)；( 4 )、字数不少于600字；( 5 )、文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 题目：_ 600字