《别跌倒在自己的优势上》阅读答案.docx

1、别跌倒在自己的优势上阅读答案别跌倒在自己的优势上阅读答案【篇一：六年级语文下册第三单元试卷】第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写词语。（5分） （）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、用“”选择下面加点字的正确读音。（2分） 1.劳累（lei lei）了一天的父亲处理起紧急事件非常沉着（zhuo zhao）。 2.监狱里的看管勉强（qiang qiang）同意我们先在这里等待（dai dai）。 三、用横线画出下列各组词语中的错字，改正在后面的括号里。（4分） a 隔壁 憧憬 衰思 思索 热腾腾 （） b 审阅 苦形 焦急 极其 性命 （） c 突击 转椅 战地 炊事员 惊羡 （

2、） d陷入 阻击 尖锐 点然 乱蓬蓬 （） 四、在括号里填上相对应的词语。（4分） 1.热闹对城市，正如（）对乡村 2.（ ）对秋天，正如温暖对春天 3.信任对朋友，正如（）对敌人 4.批评对缺点，正如（）对优点 五、从语言得体的角度看，下列张贴的四条标语最合适的一条是（ ）。（2分） a 火葬场：经济搞上去，人口降下去。b 医院：团结、紧张、严肃、活泼。 c 公路旁：高高兴兴出门，平平安安回家。d 幼儿园：生活俭朴、工作认真。 六、根据“温和“的不同意思造句。（4分） 1.“随心所浴，鸡不可失，百衣百顺“这些成语都是将错就错的成语。 2.为人民服务这篇文章是毛泽东在张思德追悼会上的作的演讲。

3、 3. 红岩、红日、铁道游击队、囚歌都是革命题材的小说。 八、下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，请写出各自的理由。（3分） 铁锤锤碗锤不碎。 1.觉得荒谬的理由：2.觉得有道理的理由：九、根据描述的情境，完成写话。（3分） 你的同桌学习和以前一样认真，但是最近成绩退步了，她很沮丧，很消极，你会劝导他（她）：第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读短文，完成练习。（15分） 那是入夏以来最热的一天，街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇 脚地，所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。 下午3点左右，一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店中，她只想买一份 他看见这个贫穷的小姑娘

4、眼睛里噙满泪水。他叫住正要离开的珍妮，她吃惊地看着高个子先生脱下脚上那双12号（相当于中国的46号）的皮鞋放到她面前。“哦，孩子，”他轻松地说，“我知道你不喜欢它们，它们的确又大又笨。可是，它们却能带你去吃美味的冰激凌。”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋，“快去买冰激凌吧，好让我的脚凉快凉快。我就坐在这里等你，你走路一定要小心。” 花朵。她穿着那双特大号的皮鞋，摇摇晃晃地、一步一步走向冰激凌柜台。店堂里突然安静下来。 一辈子，珍妮都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔，记得他高大的个子， 宽大的鞋子，博大的心。 1.给短文取一个恰当的题目： 2分） 2.用“”划去括号里不正确的读音。（2分） 3.“赤”

5、用音序查字法查字母部。“赤”在字典中有以下几种解释：红色；空，无；光。“赤足”中应取第 种解释。（3分） 4.珍妮穿着高个子叔叔的皮鞋邹忌店里时，店堂里为什么突然安静下来？ （3分） 5.开始珍妮没有买到冰激凌，是因为买到了冰激凌，是因为。（2分） 6.用自己的话概括本文主演讲了一件什么事。（3分） 二、认真阅读短文别跌倒在自己的优势上，完成练习。（15分）三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三

6、个旅行者：“你怎会没有事呢？“ 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（ ）没有拐杖，（ ）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因

7、。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。 许多时候，我们（ ）跌倒在自己的缺陷上，（ ）跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们_，而优势却常常使我们_。 1、照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分） 安然无恙： 、 2、联系上下文，解释词语.（2分） 纳闷：_ 安然无恙：_ 3、在文中找出下列词的反义词。 优势（ ） 坎坷（ ） 3、“安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样 。 4、请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分） _ 5、在文中的括

8、号里填入正确的关联词语。（2分） 6、将文章的结尾补充完整。（2分） 7、“我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”生活中有这样的例子吗？请举例谈谈。（3分） 第三部分：习作（40分） 题目: 谢谢你， 提示：人在成长过程中，要感谢的人很多，请用具体事例来写清楚你为什么要感谢他（她）们。【篇二：五年级上册语文期中测试卷】t一、基础知识。（共40分） 1、读拼音，写汉字。（6分） 2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） a、笔杆毫不犹豫 沾污 告戒b、分辫 垂头丧气皎洁捕捞 c、过滤络绎不绝 依附 研制d、过瘾 呕心呖血错杂来源 3、“幽”字的第八笔的笔画名称是（）（2分）

9、a、竖b、撇折c、竖折 d、点 4、我会选词填空（6分） 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻 过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不 知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（ ）。 5、用“惜”组词填空。（3分） （1）妈妈从小就教育我要_时间。 （2）要是桂花没赶在台风前摇落，那就_了。 （3）爸爸十分_他房间里那幅墨梅图。 6、按要求写句子。(8分) （1）夏

10、天的厂房热得像蒸笼一样。（缩句） （2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，一条舌头就重得吓死人。（请把句中画线的部分用作比较的方法写具体。）_ （3）外祖父的爱国情怀使人感动。（换种说法，意思不变）（4）语文学习报和小学生之友这两种报纸我都爱看。 _ 7、根据具体的语境用所学过的名言警句填空。（6分） （1）王刚不爱读书，特别贪玩，我想用颜真卿的名句劝告他：“_ ， _。” （2）不论严寒还是酷暑，我都坚持不懈地练习书法，终于在上个月市里的书法比赛中获得了一等奖，这真是“_，_。” （3）王芳这次考试得了100分，所以她回来后逢人就炫耀，晚上作业也不做，爸爸看到了，语重心长地说：“_，_。” 8

11、、根据课文内容填空。（7分） (1) 急忙打开书，一页，两页，我像_，贪婪地读着。我很_，也很_这种_的滋味。 （2）小苗与大树的对话是一篇_。文中的“小苗”指的是苗苗，“大树”指的是_,他认为21世纪的青年应该“三贯通”，即中西贯通、_、_。 (3) 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是_，愈是_,花开得愈_，愈_。 （4）“春风又绿江南岸，_。”这句诗选自王安石写的_。 二、阅读理解（30分） 与虎鲸为邻的水母 水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌

12、肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此（强壮、坚强）呢？ 人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！ 1把文中括号内恰当的词打上“”。（3分） 2从文中找出词语填在括号中。（4分） （1）满身都是伤痕，形容伤势重。（ ） （2）生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。（ ） （3）关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。（ ） （4）比喻非常顺利，毫无挫折。（ ） 3文

13、章第一自然段有、两处画横线，这两处运用的说明方法分别是： _；_。（2分） （1）生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。（ ） （2）文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。（ ） （3）水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。（ ） （4）水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。（ ） 5在第三自然中把水母变得强壮的原因的句子画上“_”。（2分） 6这篇文章给人的启示是什么？（3分） 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑

14、身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

15、第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给 我们_，而优势却常常使我们_。 1、解释词语（2分） 纳闷：_ 安然无恙：_ 2、在文中找出下列词的反义词。（2分） 优势（ ） 坎坷（ ） 3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？（2分） 1、请在文中用“”画出两个人失误的共同原因。（2分） 2、将文章的结尾补充完整。（3分） 3、请谈谈自己

16、对划横线句子的理解（3分） 三、习作（30分）泪水是成长的记录。每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔都会在情感的深处留下深深的印迹。请以“那一次，我流泪了”为题，写一篇习作。要求：内容具体，抒发真情实感，不少于400字。【篇三：2015-2016学年度新北师大版六年级语文毕业模拟测试卷(二)】卷（二） 3.伟大的日子的作者是 国。在文中有一位老师名叫，她给我们留下了深刻的印象。这篇课文的作者还有写过一篇自传体小说，非常受读者喜欢，名字叫 。 4.当两种东西不能同时得到的时候，古代思想家孟子是这样说的：“。” 5.好事和坏事是相互依存的，我们可以用名言“”解释这个现象，也可以用俗

17、语“”来说明。 第一部分 基础知识显才智（65分） 题答 得不内线封密密一、读拼音，写词语。（10分） () ( )( ) ( ) ()不前 二、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“”，有错的用“_”标出来，并在括号里改正。（友情提示：错的每组有一个音节出错） (4分) 竣（） 御（） 僵（）璧（）啜（ ） 峻（） 卸（） 疆（）壁（）缀（ ） 四、把下面词语补充完整。 （8分） （）手（）脚 自相（）（ ） （ ）（ ）可及 莫（ ）其妙 （）重（）事 日（）月（ ） （ ）（ ）反侧 面面相（ ）五、活学活用。（22分） 1“杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨柳”既指 ，又暗指 和两位

18、烈士。 2.通过这一段的学习，我们认识了很多人物，比如：具有精神的雷锋，被称为“ ”的南丁格尔，具有 精神的老班长， 的詹天 佑， 的袁隆平，的小抄写员。其中，我最佩服， 因为。 6.明末清初著名的思想家黄宗羲是“”这样说英雄的。 7.唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，相信你一定积累了不少吧？当与好朋友离别时会吟出“，。” 这样的诗句；当读到“ ， ”这两句诗时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光；当读到“，。”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲理?爱上经典吧，它定会让我们受益终生！ 六、句子训练营。（16分） 1下面四句话中，与其它三句意思不同的是（ ）。 2爸爸对小明说：“今天我去西安开会

19、，你的作业让妈妈检查吧！” 妈妈回来了，小明应该这样说： 。 3写一个生活中的事物，让它“活”起来，跟我们一样有喜怒哀乐。 例：柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 4请你填上合适的关联词。 学问学问，（ ）要学，（ ）要问，学和问是相辅相成的。（ ）在学中问，在问中学，（ ）能求得真知。 5请你用修改符号修改下面的句子。 （1）学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。（2）这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。 6.许多战士养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习惯。（缩句）7.用“回味”的不同意思写句子。 学校班级姓名 学号 a.食物吃过后的余味： 。 b.从回忆中体会： 。 8.

20、这场难得的春雨，莫不让人们感到欣喜。（换种说法，使意思不变。） 第二部分 阅读天地我作主 （25分） 一、课内阅读。（12分） 这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的(却 确)是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存

21、在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能(屈 曲)能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨(炼 练)。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花(轰 哄)笑。 1.将括号里正确的字画上“”。(2分) 2.填空。这段文字选自课文 。作者是_，文章写于_时期。(3分) 3.本文采用了象征的手法，那么，文中的野草象征 ，盆花象征。 (2分) 4.“一粒种子的力量之大，如此如此。”中的“如此如此”，文中是如何描写的，请用

22、“”划出来。(2分) 5.作者赞颂了野草的精神。他赞颂野草是为了 二、课外阅读。（13分） 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进了一家旅店。早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中行走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非

23、常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。” 然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，专拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌倒。” 第三个旅行者听后，笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。”当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有摔伤。你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。 许多时候，我们（ ）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们以 ，而优势却常常使我们 。 1.在括号里填上合适的关联词语。（2分） 2.在横线上填上恰当的词语。（2分） 3.联系上下文解释词语。（2分） 纳闷：安然无恙： 4.文中第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样 。（2分） 。 5.前两个旅行者失误的共同原因是（用原文回答） 。（2分） 6.读了短文，将你的感悟或收获写下来。（3分） 第三部分 习作练习展实力 （30分） 成长是幸福和欣喜的，也是充满挫折和打击的。在你的成长过程中，一定经历过刻骨铭心的事，也遇到过印象深刻的人，甚至难忘那一刻的眼神、手势、话语相信这些，在你的成长中，让你心生感动，有所领悟。请你以“成长”为话题，自拟题目，完成不少于450字的习作。