《别跌倒在自己的优势上》阅读答案.docx
《《别跌倒在自己的优势上》阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《别跌倒在自己的优势上》阅读答案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《别跌倒在自己的优势上》阅读答案
《别跌倒在自己的优势上》阅读答案
【篇一：
六年级语文下册第三单元试卷】
>第一部分：
基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写词语。
（5分）
（）（）（）（）（）
二、用“√”选择下面加点字的正确读音。
（2分）
1.劳累（leilei）了一天的父亲处理起紧急事件非常沉着（zhuozhao）。
2.监狱里的看管勉强（qiangqiang）同意我们先在这里等待（daidai）。
三、用横线画出下列各组词语中的错字，改正在后面的括号里。
（4分）
a隔壁憧憬衰思思索热腾腾（）
b审阅苦形焦急极其性命（）
c突击转椅战地炊事员惊羡（）
d陷入阻击尖锐点然乱蓬蓬（）
四、在括号里填上相对应的词语。
（4分）
1.热闹对城市，正如（）对乡村2.（）对秋天，正如温暖对春天
3.信任对朋友，正如（）对敌人4.批评对缺点，正如（）对优点
五、从语言得体的角度看，下列张贴的四条标语最合适的一条是（）。
（2分）
a火葬场：
经济搞上去，人口降下去。
b医院：
团结、紧张、严肃、活泼。
c公路旁：
高高兴兴出门，平平安安回家。
d幼儿园：
生活俭朴、工作认真。
六、根据“温和“的不同意思造句。
（4分）
1.《“随心所浴，鸡不可失，百衣百顺“这些成语都是将错就错的成语。
2.《为人民服务》这篇文章是毛泽东在张思德追悼会上的作的演讲。
3.《红岩》、《红日》、《铁道游击队》、《囚歌》都是革命题材的小说。
八、下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，请写出各自的理由。
（3分）
铁锤锤碗锤不碎。
1.觉得荒谬的理由：
2.觉得有道理的理由：
九、根据描述的情境，完成写话。
（3分）
你的同桌学习和以前一样认真，但是最近成绩退步了，她很沮丧，很消极，你会劝导他（她）：
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文，完成练习。
（15分）
那是入夏以来最热的一天，街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇
脚地，所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。
下午3点左右，一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店中，她只想买一份
他看见这个贫穷的小姑娘眼睛里噙满泪水。
他叫住正要离开的珍妮，她吃惊地看着高个子先生脱下脚上那双12号（相当于中国的46号）的皮鞋放到她面前。
“哦，孩子，”他轻松地说，“我知道你不喜欢它们，它们的确又大又笨。
可是，它们却能带你去吃美味的冰激凌。
”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋，“快去买冰激凌吧，好让我的脚凉快凉快。
我就坐在这里等你，你走路一定要小心。
”
花朵。
她穿着那双特大号的皮鞋，摇摇晃晃地、一步一步走向冰激凌柜台。
店堂里突然安静下来。
一辈子，珍妮都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔，记得他高大的个子，
宽大的鞋子，博大的心。
1.给短文取一个恰当的题目：
2分）
2.用“\”划去括号里不正确的读音。
（2分）
3.“赤”用音序查字法查字母部。
“赤”在字典中有以下几种解释：
①红色；②空，无；③光。
“赤足”中应取第种解释。
（3分）
4.珍妮穿着高个子叔叔的皮鞋邹忌店里时，店堂里为什么突然安静下来？
（3分）
5.开始珍妮没有买到冰激凌，是因为买到了冰激凌，是因为。
（2分）
6.用自己的话概括本文主演讲了一件什么事。
（3分）
二、认真阅读短文《别跌倒在自己的优势上》，完成练习。
（15分）
三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：
“你怎会没有事呢？
“
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：
“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？
”
拿伞的旅行者说：
“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。
”
然后他又问拿拐杖的旅行者：
“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？
”
拿拐杖的说：
“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。
”
第三个旅行者听后笑笑说：
“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。
1、照样子，写成语。
（写出带“然”字的四字成语）（2分）
安然无恙：
、．
2、联系上下文，解释词语.（2分）
纳闷：
_______________________安然无恙：
__________________________
3、在文中找出下列词的反义词。
优势——（）坎坷——（）
3、“安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样。
4、请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？
（2分）
_____________________________________________________________________
5、在文中的括号里填入正确的关联词语。
（2分）
6、将文章的结尾补充完整。
（2分）
7、“我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。
”生活中有这样的例子吗？
请举例谈谈。
（3分）
第三部分：
习作（40分）
题目:
谢谢你，
提示：
人在成长过程中，要感谢的人很多，请用具体事例来写清楚你为什么要感谢他（她）们。
【篇二：
五年级上册语文期中测试卷】
t>一、基础知识。
（共40分）
1、读拼音，写汉字。
（6分）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
a、笔杆毫不犹豫沾污告戒b、分辫垂头丧气皎洁捕捞
c、过滤络绎不绝依附研制d、过瘾呕心呖血错杂来源
3、“幽”字的第八笔的笔画名称是（）（2分）
a、竖b、撇折c、竖折d、点
4、我会选词填空（6分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
5、用“惜”组词填空。
（3分）
（1）妈妈从小就教育我要_______时间。
（2）要是桂花没赶在台风前摇落，那就________了。
（3）爸爸十分_______他房间里那幅墨梅图。
6、按要求写句子。
（8分）
（1）夏天的厂房热得像蒸笼一样。
（缩句）
（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，一条舌头就重得吓死人。
（请把句中画线的部分用作比较的方法写具体。
）
_____________________________________________________________
（3）外祖父的爱国情怀使人感动。
（换种说法，意思不变）
（4）《语文学习报》和《小学生之友》这两种报纸我都爱看。
_____________________________________________________________________
7、根据具体的语境用所学过的名言警句填空。
（6分）
（1）王刚不爱读书，特别贪玩，我想用颜真卿的名句劝告他：
“__________________________，_____________________________。
”
（2）不论严寒还是酷暑，我都坚持不懈地练习书法，终于在上个月市里的书法比赛中获得了一等奖，这真是“________________________，______________________________。
”
（3）王芳这次考试得了100分，所以她回来后逢人就炫耀，晚上作业也不做，爸爸看到了，语重心长地说：
“__________________________，_______________________________。
”
8、根据课文内容填空。
（7分）
（1）急忙打开书，一页，两页，我像___________，贪婪地读着。
我很_______，也很________——这种________的滋味。
（2）《小苗与大树的对话》是一篇_________。
文中的“小苗”指的是苗苗，“大树”指的是_________,他认为21世纪的青年应该“三贯通”，即中西贯通、___________、____________。
（3）旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是______，愈是_________,花开得愈_______，愈________。
（4）“春风又绿江南岸，_________________________。
”这句诗选自王安石写的_____________。
二、阅读理解（30分）
与虎鲸为邻的水母
①水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。
②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。
同是水母，为什么生活在这里的如此（强壮、坚强）呢？
人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。
但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！
1．把文中括号内恰当的词打上“√”。
（3分）
2．从文中找出词语填在括号中。
（4分）
（1）满身都是伤痕，形容伤势重。
（）
（2）生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。
（）
（3）关系到人的性命。
形容关系重大，非常紧要。
（）
（4）比喻非常顺利，毫无挫折。
（）
3．文章第一自然段有①、②两处画横线，这两处运用的说明方法分别是：
①________；②________。
（2分）
（1）生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。
（）
（2）文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。
（）
（3）水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。
（）
（4）水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。
（）
5．在第三自然中把水母变得强壮的原因的句子画上“____”。
（2分）
6．这篇文章给人的启示是什么？
（3分）
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：
“你怎会没有事呢？
”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：
“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？
”拿伞的旅行者说：
“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。
”
然后他又问拿拐杖的旅行者：
“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？
”
拿拐杖的说：
“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。
”
第三个旅行者听后笑笑说：
“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语（2分）
纳闷：
_______________________安然无恙：
_____________________________
2、在文中找出下列词的反义词。
（2分）
优势——（）坎坷——（）
3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
（2分）
1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
（2分）
2、将文章的结尾补充完整。
（3分）
3、请谈谈自己对划横线句子的理解（3分）
三、习作（30分）泪水是成长的记录。
每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔……都会在情感的深处留下深深的印迹。
请以“那一次，我流泪了”为题，写一篇习作。
要求：
内容具体，抒发真情实感，不少于400字。
【篇三：
2015-2016学年度新北师大版六年级语文毕业模拟测试卷
（二）】
卷
（二）
3.《伟大的日子》的作者是国。
在文中有一位老师名叫，她给我们留下了深刻的印象。
这篇课文的作者还有写过一篇自传体小说，非常受读者喜欢，名字叫。
4.当两种东西不能同时得到的时候，古代思想家孟子是这样说的：
“。
”5.好事和坏事是相互依存的，我们可以用名言“”解释这个现象，也可以用俗语“”来说明。
第一部分基础知识显才智（65分）
题答得不内线封密密
一、读拼音，写词语。
（10分）
（）（）（）（）（）不前二、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“√”，有错的用“____”标出来，并在括号里改正。
（友情提示：
错的每组有一个音节出错）（4分）
竣（）御（）僵（）璧（）啜（）峻（）卸（）疆（）壁（）缀（）四、把下面词语补充完整。
（8分）
（）手（）脚自相（）（）（）（）可及莫（）其妙（）重（）事日（）月（）（）（）反侧面面相（）五、活学活用。
（22分）
1．“杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨柳”既指，又暗指和两位烈士。
2.通过这一段的学习，我们认识了很多人物，比如：
具有精神的雷锋，被称为“”的南丁格尔，具有精神的老班长，的詹天
佑，的袁隆平，的小抄写员。
其中，我最佩服，因为。
6.明末清初著名的思想家黄宗羲是“”这样说英雄的。
7.唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，相信你一定积累了不少吧？
当与好朋友离别时会吟出“，。
”这样的诗句；当读到“，”这两句诗时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光；当读到“，。
”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲理?
?
爱上经典吧，它定会让我们受益终生！
六、句子训练营。
（16分）
1．下面四句话中，与其它三句意思不同的是（）。
2．爸爸对小明说：
“今天我去西安开会，你的作业让妈妈检查吧！
”妈妈回来了，小明应该这样说：
。
3．写一个生活中的事物，让它“活”起来，跟我们一样有喜怒哀乐。
例：
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
4．请你填上合适的关联词。
学问学问，（）要学，（）要问，学和问是相辅相成的。
（）在学中问，在问中学，（）能求得真知。
5．请你用修改符号修改下面的句子。
（1）学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。
（2）这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。
6.许多战士养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习惯。
（缩句）7.用“回味”的不同意思写句子。
学校班级
姓名学号
a.食物吃过后的余味：
。
b.从回忆中体会：
。
8.这场难得的春雨，莫不让人们感到欣喜。
（换种说法，使意思不变。
）
第二部分阅读天地我作主（25分）
一、课内阅读。
（12分）
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。
那么，你看见过笋的成长吗?
你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?
它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
这是种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的（却确）是世界无比。
这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能（屈曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼练）。
生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰哄）笑。
1.将括号里正确的字画上“√”。
（2分）
2.填空。
这段文字选自课文《》。
作者是_______，文章写于________时期。
（3分）3.本文采用了象征的手法，那么，文中的野草象征，盆花象征。
（2分）
4.“一粒种子的力量之大，如此如此。
”中的“如此如此”，文中是如何描写的，请用“”划出来。
（2分）
5.作者赞颂了野草的精神。
他赞颂野草是为了
二、课外阅读。
（13分）
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进了一家旅店。
早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
于是，前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：
“你怎会没有事呢？
”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：
“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？
”拿伞的旅行者说：
“当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中行走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。
”
然后，他又问拿拐杖的旅行者：
“你为什么没有淋湿而摔伤呢？
”
拿拐杖的说：
“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，专拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。
当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌倒。
”
第三个旅行者听后，笑笑说：
“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。
”当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有摔伤。
你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。
因为缺陷常常给我们以，而优势却常常使我们。
1.在括号里填上合适的关联词语。
（2分）2.在横线上填上恰当的词语。
（2分）3.联系上下文解释词语。
（2分）
纳闷：
安然无恙：
4.文中第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样。
（2分）。
5.前两个旅行者失误的共同原因是（用原文回答）。
（2分）6.读了短文，将你的感悟或收获写下来。
（3分）
第三部分习作练习展实力（30分）
成长是幸福和欣喜的，也是充满挫折和打击的。
在你的成长过程中，一定经历过刻骨铭心的事，也遇到过印象深刻的人，甚至难忘那一刻的眼神、手势、话语……相信这些，在你的成长中，让你心生感动，有所领悟。
请你以“成长”为话题，自拟题目，完成不少于450字的习作。
升级会员 