1、初中数学图形认识初步测试题初中数学-图形认识初步测试题小结(1)一、学习要求:通过复习,进一步体会从实物中抽象出立体图形和平面图形的过程,体会立体图形转化为平面图形的思想方法,发展空间观念进一步理解和巩固几何图形、立体图形、平面图形之间的关系二、同步训练: (一)填空题:1圆锥体的侧面是面,底面是形2一般来说立体图形可以通过平面图形,使得问题简化3如图492中是发声警报器和消防手动启动器两个消防标志,在两个标志中包含的简单平面图形有4将如图493所示的六个大小一样的正方形纸片沿虚线折成一个正方体它的共顶点的三个面上数学之积的最大值是_(二)选择题:5如图494,其中不是正方体平面展开图的为(
2、)6如图495,在方格纸中有四个图形、,其中面积相等的图形是( )图495(A)和 (B)和 (C)和 (D)和7如图496,把一个正方形二次对折后沿虚线剪下,然后展开,则所得图形是( )图496(三)解答题:8世界上因为有了圆的图案,万物才显得富有生机,图497来自现实生活中的图形都有圆图497请你也利用圆和其它基本图形设计几个独特的图案9试着折一折下列用纸折叠成的图案(图498),你还会折叠出哪些图案来?图49810有一个由4个小立体搭成的几何体,从上面看形状如图499所示,你能想象这个几何体是什么形状吗?有几种搭法?请画出示意图11如图4100,四台摄象机从不同角度拍摄,那么1,2,3,
3、4这四台摄象机会拍到什么样的画面呢?12两个同样大小的正方体积木,每个正方体上相对两个面上写的数字之和都等于1,现将两个正方体并列放置,看得见的五个面上的数如图4101所示,则看不见的七个面上所写的数字之和是多少?13如图4102,一只昆虫要从正方体的一个顶点爬到相距它最远的另一个顶点,哪条路径最短?请说明理由14图4103中的立体图形表示五棱柱吗?你能做出判断吗?第四章 图形认识初步 小结(2)一、学习要求:通过复习,梳理本章有关线段和角的知识会运用符号正确表示线段、角,能熟练运用线段和角的知识解决有关问题,掌握余角和补角的概念及其性质,明确补角和余角主要反映角的数量关系,而不是角的位置关系
4、能熟练运用方程思想、转化等思想方法解决数学问题和实际问题,进一步提高运用数学语言表达自己的思考过程的能力二、同步训练:(一)填空题:1图4104是圆规示意图,张开的两脚所形成的图形是_230262243_;2807245_3如图4105,A、B、C三点在一条直线上,则线段AB、BC、AC满足:ABBC_;ACBC_ACAB_4根据图4106,填空:AOC_;AOCAOB_;CODAOD_;BOC_COD;AOBCOD_5已知两个互余角之差为20,则这两个角的度数为_(二)选择题:6下列语句正确的是( )(A)射线比直线短 (B)直线上两点及两点间的部分叫线段(C)反向延长直线AB (D)延长射
5、线OA7已知两线段m、n的和是30cm,差是20cm,则这两条线段的长分别是( ).图4107(A)5cm,15cm (B)5cm,25cm (C)15cm,15cm (D)25cm,25cm8下列说法中正确的是( )(A)角的两边可以度量 (B)一条直线可看成一个平角(C)角是有公共端点的两条射线组成的图形 (D)平角是一条直线9如图4107中小于平角的角有( )(A)4个 (B)5个 (C)6个 (D)7个10如图4108是深圳市南山区地图的一角,用刻度尺、量角器测量可知,深圳大学()大约在南山区政府()的什么方向上( )(A)南偏东80 (B)南偏东10 (C)北偏西80 (D)北偏西1
6、0(三)解答题:11已知:线段AB4cm,延长线段AB到C,使BCAB,反向延长AB到D,使AD2AB,设P是DC的中点,M是AD的中点,N是BC的中点根据条件画出图形并求:(1)M,N两点间的距离;(2)P,N两点间的距离12如图4109,已知线段a,b,c画一条线段,使它等于:(1)2ab;(2)abc13根据图4110填注理由:因为OC平分AOE(已知)所以AOCCOE( )因为OC平分BOD(已知)所以BOC_( )所以AOCBOCCOE_( )即AOB_ ( )14画出将图4111中三角形绕着点O逆时针旋转90后的图形15如图4112,点C是线段AB上一点,点D、E分别是线段AC、B
7、C的中点如果ABa,ADb,其中a2b,求CE的长16如图4113所示,3条线段和扇形是按照一定规律变化的,请问继续变化下去,图应该是一个什么样的图形?请画出这个图形图4113图形认识初步 小结(1)1曲,圆 2它的平面展开图或从不同方向看立体图形画出平面图形转化为 3正方形,三角形,圆 4120 5B 6A 7C 8略 9略 103种搭法,图略 111号摄象机拍到(D);2号摄象机拍到(A);3号摄象机拍到(B);4号摄象机拍到(C) 12一,21 13提示:把正方体展开,转化为平面上两点之间的距离如图AB即是最短路径 14是五棱柱第四章 图形认识初步 小结(2)1角 2539;20715 3AC,AB,BC 4AOB,BOC,BOC,AOC,BOD,AOD,BOC 535,55 6B 7B 8C 9D 10A 11图略(1)9cm (2)6cm 12略 13角平分线定义,COD,角平分线定义,COD,等量减等量差相等,DOE,等量代换 14略 15 16图应该是
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