幼儿园小班美术教案秋天的苹果树手指点画四篇.docx

1、幼儿园小班美术教案秋天的苹果树手指点画四篇教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：秋天的苹果树手指点画(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：秋天的苹果树手指点画一幼儿园小班美术教案：羊角球写生画二幼儿园小班美术教案：美丽的彩蛋纸浆画三幼儿园小班美术教案：美丽的花草地手指点画四幼儿园小班美术教案：秋天的苹果树手指点画一 【活动目标】1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。【活动准备】1、准备”苹果”音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。重点：学习用手指点画出

2、大小、疏密不同的苹果难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。【活动过程】一、设置情境，激发兴趣。1、歌表演：摘苹果。师：”老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧！看，老师摘的苹果是什么形状的？什么颜色呢？”（出示苹果，让孩子观察其形状、颜色和大小）随即打开”苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍）2、师：”今天，苹果园里可热闹了，除了小朋友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢？”（鼓励幼儿帮想办法）老师想了一个办法把苹果变出来，好吗？”二、教师示范讲

3、解。1、师：”老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：”它是谁呀？”（食指），”还有一个是红颜料。”出示颜料盘。”这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红色）。教师小结：”我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。示范讲解：”现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变|，变、变、”2、师：”噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝贝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。3、那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说-食

4、指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）4、师：”老师刚才变了一些苹果，哪个小朋友也上来也变些苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。（苹果变的时候要分开一点，不重叠）5、师：”果园里还有很多苹果树，上面的苹果都没有了，小朋友们你们愿不愿意给小熊变苹果呀？”三、提出作画要求。在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小朋友你们喜欢什么颜色就去找喜欢的颜色来变苹果。1、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。2、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。3、强调苹果变在苹果树上。4、鼓励幼儿这

5、边变变，那边变变，多变些苹果。5、提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。四、幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。五、发挥想象，鼓励幼儿添画作品。师：”小朋友们，你们为苹果树变出了各种色彩的苹果，果园里不光有苹果树，还有绿绿的草地和芬芳的花朵，请你们为秋天的果园增添丰富的色彩吧。六、教师讲评。师：”小朋友们，你们把果园装扮的这么漂亮，小熊可高兴了，他想看一下你们为他变的苹果，谁变得好他就采摘谁苹果树上的苹果。”引导孩子放到旁边的美工板上(布置成树林)，互相欣赏。师：分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。七、活动结束。师：”宝贝们真能干，变了这么多的苹果，小熊说他

6、要把自己采摘的苹果和小朋友们一起分享，不过，你们先要把物品整理好，并把小手洗干净。”幼儿园小班美术教案：羊角球写生画二 【活动目标】1、让幼儿大胆画出羊角球的基本特色。2、乐意参与写生画活动，并在活动中感受成功的快乐。【活动准备】1、羊角球一只。2、记号笔及绘画纸人手一份。【活动过程】一、谈话导入。1、通过晨间活动引出主题师：小朋友们，今天早上我们玩了什么呀？幼：羊角球。2、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩的羊角球的形状，球的颜色。师：谁来说说看你玩的羊角球是什么形状？什么颜色的？幼：红色的，有两个角。二、说说羊角球的基本外形特征。1、引导幼儿观察羊角球。师：羊角球是什么形状的？幼：圆圆的。2、让幼

7、儿观察羊角球主要特点是什么？师：你们看羊角球身上长了什么呀？幼：长长的角。3、让幼儿观察羊角球的装饰图案。师：你们看羊角球上有些什么图案。幼：小狗、米老鼠。三、幼儿观察绘画羊角球。现在请小朋友们仔细观察羊角球，我们把它们画出来好不好。四、作品展示，幼儿相互欣赏。请幼儿大胆讲述自己的绘画作品并与小朋友们一起分享绘画乐趣。幼儿园小班美术教案：美丽的彩蛋纸浆画三 目标：1认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。2通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。3、体验作品形成的成功喜悦感。准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是

8、什么？猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的？二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。提问：1、纸浆是怎么做成的？2、它能做什么？有什么用？从而引出纸浆画。三、欣赏纸浆艺术作品。1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的？2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。四、示范纸浆画美丽的彩蛋：1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。2、老师示范彩蛋的制作（可请个别幼儿上来试试）五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦。幼儿园小班美术教案：美丽的花草地手指点

9、画四 【活动目标】1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。【活动准备】1、ppt；2、作品展示背景板；3、作业纸、颜料、调色盘；4、抹布。【活动过程】一、谈话导入：“你见过草地吗？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢？老师把它变出来”（师生一起数数1、2、3）二、基本部分：（一）通过观察图片，说说花草地1、点击ppt（1）“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗？有什么？”（红、黄、紫、蓝、白等）“用一个词来形容一下”（五颜六色）2、点

10、击ppt（2）“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的？（很大）远处的花又是什么样的？（很小很小、星星点点的）（二）欣赏大师作品1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。“你喜欢花草地吗？有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，（点击ppt）这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么？”（大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等）2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢？（跳舞）我们用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、头上跳舞）（三）幼儿尝试手指点画。（提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净）1、教个别幼儿示范手指点画“你想当小画家用小手指点出花草地吗？”“大大的花用手指的什么部位来点？”（指腹）“小小的草用手指的什么部位来点？”（指尖）2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导。（播放背景乐）“你会让小花小草相亲相爱在一起吗？（紧紧挨在一起）（四）幼儿作品展示。三、结束部分：幼儿相互评价对方的作品。“你喜欢哪片花草地？为什么？”