二模模拟物理.docx

1、二模模拟物理2015年二模物理部分12.人类对于宇宙的探索是在一次次挫折中不断向前发展的，比如俄罗斯“福布斯土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中，首先可以排除对计算机系统A电子 B质子 C中子 D氦核13.如图是获取电能的几种途径，其中消耗不可再生能源的是（）14. 诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟运动时所选的参照物是 A轻舟 B两岸的山 C河中的水 D轻舟上的人15. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。其原因是A.老师发的声音音色不

2、好 B.远处学生听到的声音响度小C.老师发出的声音频率较低 D远处学生听到的声音振动幅度大16.为了进行光学实验，物理课外小组的同学在老师的指导下自制了一个平行光源，在硬圆纸筒的一端安装了一个可在筒内前后移动的灯泡。为使筒内射出的灯光是平行光，在纸筒的另一端需要安装的光学器件和灯泡的位置应分别是， A.凸透镜 焦点处B.凸透镜 焦点以内C.凸透镜 焦点与二倍焦距点之间D.凹透镜 二倍焦距点之外17.2012年6月18日，执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号飞船与“天宫一号太空舱” 成功对接。图为女航天员王亚平在太空授课，展示基础物理实验。你认为我们做过的物理实验可在太空舱中进行的是（ ）用天

3、平测量物体的质量 探究平面镜成像特点 墨水的扩散实验 用托里拆利实验装置测量气压 A. B. C. D.18.如图是家用煤气灶灶头的示意图。使用煤气灶时，打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是A.进口处煤气流速小，压强大于大气压强B.进口处煤气流速小，压强小于大气压强C.进口处煤气流速大，压强大于大气压强D.进口处煤气流速大，压强小于大气压强 19.炎热的盛夏，游泳是非常惬意的事到海边游泳时，同样是艳阳高照，人站在水中会感觉凉爽；而当人赤脚走在砂土上时却感到烫脚，根据上述现象你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是A为什么人

4、站在水中感觉凉爽，走在沙土上感到烫脚？B水与沙土的温度变化与哪些因素有关？C物体温度变化与吸热多少有什么关系？D物体温度变化与物质种类有什么关系？20.物理学中，很多概念建立的方法相同。以下示例中说法错误的是A.用两个或多个物理量的比值定义一个新物理量，如功率，比热容等B.用两个或多个物理量的乘积定义一个新物理量，如功，电功等C.为研究问题的方便，用等效法定义一个新物理概念，如合力，总电阻等D.为研究问题的方便，用模型法定义一个新物理概念，如杠杆，光线等21.在我们的日常生活中，安全用电非常重要。如图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是22.如图所示是一个能吹冷热风的电吹风简化电路，其中A是

5、吹风机，B是电热丝将它接入家庭电路，只闭合S1，电吹风吹冷风：若再将S2闭合，则此时该电路的A总电阻增大 B总功率增大 C总电压减小D总电流减小二、多项选择题（本大题共4个小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）23.为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据比较符合实际的是 A.1分钟内正常人脉搏跳动的次数约几十次 B.一只教室用日光灯的额定电流约为几安C.人爬上两层楼做的功约为几千焦 D.一支做作业的新2B铅笔的质量约为几克24、辽宁号航空母舰，是中国人民解放

6、军海军的第一艘可搭载固定翼飞机的航空母舰，原有设计除舰载机外，还配有强大的反舰、防空、反潜武器，以4台蒸汽轮机与4台蒸汽式锅炉为动力，图为工作人员指示舰载飞机起飞。A. 舰船航行时，蒸汽轮机将内能转化为机械能B. 舰船航行时，舰船受到的浮力等于总重力C. 飞机起飞时，飞机的动能转化为重力势能D.飞机返回降落后，舰船底部受到的海水压强减小25、随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭，有先进的传感器系统。如图所示。扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电等诸多智能功能，以下关于扫地机器人说法正确的是A、机器人利用超声波反射定位能更精准地主动躲避障碍物B、机器人的电动机工作是利用

7、了电流的磁效应C、机器人自动返回充电时，把电能转化为化学能D、依照机器人自身体积尽可能小的设计原则，集成电路的材料可以使用纳米材料制成26、电冰箱是生活中常用的家用电器，下列说法正确的是A冷冻室的内壁上常附着一层霜，是由于水蒸气凝华产生的B电冰箱散热器摸起来烫手，这主要是电流的热效应造成的C电冰箱电动压缩机和冷藏室内照明灯泡的连接方式是并联D夏天，打开冰箱门看到“白雾”是水分蒸发产生的水蒸气三填空题34.（2分）如图为一张水床，夏天人躺在床垫上会明显凹陷进去，说明力可以_，同时又利用了水_的特点来为人体降温.35.（2分） “粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘

8、“毛毛”，这是化纤容易发生_现象，从而吸引细小灰尘的缘故；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为_。36.（2分）衣服夹是一种生活常用物品，如图所示给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况当用手捏开夹子时，它是_（选填“省力杠杆”，“费力杠杆”或“等臂杠杆”）；夹口处刻有横纹是为了_.37（2分）如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机的电池相当于电路中的_；手机间通话和收发信息利用了_传送。38（2分）小刚同学设计了如图实验，他在软铁环C两侧分别绕两个线圈，A线圈与电源电路相连，B线圈与灵敏电流计相连，他发现在开关S闭合的瞬间，灵敏电流计发生了偏转，这时_相当于电源。

9、法拉第当年在做了类似实验后意识到，这是一种非恒定的暂态效应，最终_产生了感应电流。四作图题39.（3分）重力为200N的小明正在滑滑梯，请在图中画出他所受重力的示意图。40.（3分）如图某型号冷热饮水机的制冷、制热开关，饮水机里面的压缩机可以对水制冷，电热管R可以对水加热夏天，闭合制冷开关S1，压缩机运转，水变凉；冬天，闭合制热开关S2，电热管通电对水加热请在虚线框内完成这个电路的电路图41.（3分）我们坐车时经常有这样的体验：当车向左转弯时，车中的人会向右倾倒。请你用所学过的惯性知识进行解释。42（3分）电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫而连接电熨斗的导线却不热，请你用所学过的物理知识说明这一

10、现象。五计算题43.（8分）“五一”假期小明与家人去近郊游玩。总质量为1500kg的小汽车，每条轮胎与地面的接触面积为0.03m2，该车以72km/h的速度由小明家沿水平直路行驶到目的地用了1h（g=10N/kg）（1）静止时汽车对水平地面的压强；（2）若匀速行驶时受到的阻力为车重的0.05倍，汽车的牵引力在这段时间内做功多少？功率多大？（3）若在此过程中汽车消耗了4kg汽油，汽油的热值为4.6107J/kg，则汽车对燃料的利用效率多大？44.（8分）右表是小强家电热水壶的部分铭牌，他利用所学的知识进行了以下测量和操作。电热水壶内装满水，正常工作5min水温由20升高到90。请你计算： （1）

11、水吸收的热量是多少？（2）电水壶正常工作时的电流多大？（3）电水壶正常工作时的电阻多大？（4）电水壶正常工作5min消耗多少电能？六实验探究45.（6分）在美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，发现橡皮泥沉入水中，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、250ml的量筒、烧杯，水，200g的橡皮泥，小刀等小琴先用小刀切取下一块实验用橡皮泥，剩余的留在桌上，接着开始了实验：（1）小萍将天平放在水平桌面上后，应先将 ,再调节天平横梁平衡。天平横梁调平衡后，小萍将橡皮泥放在天平左盘，在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图甲所示

12、，这时她应进行的操作是_，直至天平平衡。天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则橡皮泥的质量为 g。(2) 向量筒中倒进适量的水，这里的“适量”是指_,测出这些水的体积,将橡皮泥浸没在置筒内的水中，测出橡皮泥和水的总体积如图丙。测量完毕后，她们一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度_kg/m3。（3）在强度有保证的条件下，各种复合材料由于密度小，被人们广泛应用于汽车、飞机等制造业。请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点:_。46.（6分）小瑞学习了电磁知识后，利用一块安装在有机玻璃板上的螺线管，菱形小磁针，铁屑，电源，导线，滑动变阻器，开关等器材来探究通电螺旋管周围的磁场（1）小瑞首先选用

13、了一个小磁针如图甲，当小磁针静止时，由于地磁场的作用，小磁针A端大致指向北方，则A端为小磁针的 （N/S）极（2）然后小瑞将电源、开关、滑动变阻器、螺线管用导线依次连接起来。8个小磁针放到通电螺旋管周围如图乙所示，闭合开关，调节滑动变阻器，直到放在通电螺线管周围的小磁针发生明显的偏转如图丙。则通电螺旋管上部A点磁场方向是 _（选填“向左”或“向右”）（3）利用小磁针探究看不见、摸不着的磁场，这种方法在物理学中经常用到，下列事例中应用相同方法的是（ ） A.用光线形象地描述光的传播路径与方向B.在探究影响动能大小因素的实验中，用滚动的小球推动木块C.探究电阻大小与哪些因素有关时，用电流表示数显示

14、电阻大小 D.探究平面镜成像实验，使用两支一样大小的蜡烛进行实验（4）小磁针由于体积较大的关系，放在通电螺线管周围时数量有限，不方便探究通电螺旋管周围的磁场分布情况，请写出你的改进方法。（5）观察到有机玻璃板上的铁屑分布后，小梅有了新的思考，为了研究通电螺旋管周围的磁场空间分布，可以_来进一步探究。 47.（6分）某中学初三的同学们正在分组完成“测量小灯泡的电功率”的实验（1）小华用如图甲所示电路测量“2.5V”小灯泡的功率，其正常发光时的电阻约8欧，用笔画线代替导线，完成实物连接电路。（2）小华完成实验记录数据如表一。在整理数据时他发现其中一个明显的错误，请指出并改正_；表一次数灯泡两端电压

15、U/V通过灯丝电流I/A灯泡电功率P/W灯泡发光情况12.001.0022.500.2433.000.28表二实验序号灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A灯泡电功率P/w灯泡发光情况灯泡的额定功率P/w13.80.301.140正常=1.14023.80.291.102正常33.80.311.178正常（3）另一小组的小刚完成的实验数据如表二，他与小华交流时发现了表一与表二的不同，对此同学们开始了热烈的讨论：小丽认为，为达到不同的目的，两人的做法都合理；小亮认为小华的做法合理，小刚对功率取平均值无意义。请你对小华和小刚的实验发表见解_（4）大家还想进一步研究实际功率与电流电压的关系。实验后，小明从实验数据中发现“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”不等于“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”，小亮很奇怪，这两个实际功率不应该相等吗。为了解释这一现象，小梅没有做实验，除了相关公式，根据一条物理规律_，分析也得出了小明的结论：P1_P2.(选填“大于”“小于”或“等于”)