高考语文大二轮总复习 综合练6.docx

1、高考语文大二轮总复习 综合练62019-2020年高考语文大二轮总复习 综合练61阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注流人：流落江湖的乐人。水调子：水调歌。(1)这首诗一、三两句同为写景，写法和作用不同。请作简要说明。(5分)答：(2)诗中的“断弦”这一细节表现了丰富的内容。请作简要赏析。(6分)答：2阅读下面这首词，然后回答问题。(11分)定风波暮春漫兴辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。注茶瓯：一种

2、茶具。香篆：焚香时所起的烟缕。(1)上阕“少日春怀似酒浓”与“老去逢春如病酒”皆用“酒”作比喻，请简要分析“似酒浓”与“如病酒”的作用。(5分)答：(2)下阕中“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”内涵丰富，请结合全词，谈谈你的理解。(6分)答：3阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(11分)禁中夜作书与元九白居易心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟。 五声宫漏初鸣后，一点寒灯欲灭时。得乐天书元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。 寻常不省曾如此，应是江州司马书！注作于唐宪宗元和五年，时好友元稹因得罪权贵被贬为江陵士曹，尚在翰林院任职的白居易连续上书施救未果后而作。作于唐宪宗元和十年，那年三月元稹被贬谪

3、到通州(今四川达县)，而八月，他的挚友白居易也从长安贬斥江州(今江西九江)。(1)白诗后两句蕴含了诗人哪些复杂的情感？(5分)答：(2)请分别赏析“欲封重读意迟迟”和“远信入门先有泪”的表达效果。(6分)答：4阅读下面这首诗，然后回答问题。(11分)古树杜濬闻道三株树，峥嵘古至今。 松知秦历短，柏感汉恩深。 用尽风霜力，难移草木心。 孤撑休抱恨，苦楝亦成阴。注杜濬：明末清初诗人。明崇祯时为太学生，明亡后，不出仕。流寓金陵三十余年，家贫至不能举火。三株树：隐士邱至山家有古柏一株，两松夹之。草木心：出自唐张九龄感遇诗：“草木有本心，何求美人折？”苦楝：诗人家中所栽之树。(1)诗中的古树具有哪些特点

4、？请简要概括。(5分)答：(2)这首诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人什么情感？(6分)答：答案精析综合练61(1)第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，寄情于景，奠定了全诗的感情基调(或为筝曲的演奏提供了典型环境)；第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象(虚写)出“千重万重雨”的视觉形象，表达了听音乐时的复杂心情。(2)断弦反映了筝曲的激越。前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想象瑰丽，表现了音乐的繁促酣畅，“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。断弦表现了弹筝人的忘情。弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象感动，心潮澎湃，不能自已，拨断了琴弦。断弦也揭

5、示了“泪痕深”的原因。正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了客心。2(1)“似酒浓”指词人年少时风华正茂，一旦春天来临，就会纵情狂欢，其乐无穷；“病酒”指因喝酒过量而感到难受，“如病酒”极言心情不佳，毫无兴味。通过“少日春怀似酒浓”的狂态反衬“老去逢春如病酒”的伤感，抒发了人生易老而无可奈何的孤寂心情。(2)“卷尽残花风未定”，风卷残花，暗伤年华老去，抒发词人年老而壮志难酬的忧愤；“休恨，花开元自要春风”，指没有春风的吹拂，花儿自难绽放，出人意料的转折中包含了词人对得到朝廷重用的期待之情。3(1)诗人内心的孤独寂寞，对遭贬好友的同情和思念之情，对朝廷恶势力的愤慨，对施救未果的

6、现实的无奈。(2)前一句，通过犹豫不决的动作和神思凝滞的表情这两个细节，生动形象地展现了诗人复杂的心绪，表达了对友人的关切、思念之情。后一句，通过“先有泪”这一细节，自然地表达了作者内心的惊喜、感伤、悲恨等情感。4(1)卓然不凡。年岁久远。本性坚贞。(2)托物言志。诗歌借“风霜力”“草木心”一抑一扬，写出了松柏的大节，表达了诗人对具有崇高气节的明朝遗民的褒扬。借“苦楝亦成阴”表达了诗人作为遗民之后辈，多年来砥砺志节，足可追陪为邱氏之小友，以慰其寂寞的心意。诗人在诗中言明了自己怀念故国、蔑视新朝之心。2019-2020年高考语文大二轮总复习 综合练71(xx合肥二模)阅读下面这首宋诗，然后回答问

7、题。(11分)曾巩潦退蛟螭不可逃，溪潭清澈见秋毫。 欲霜日射西山赤，渐冷天腾北极高。 秀色更浓唯竹柏，孤根先动是蓬蒿。 感时一抚青萍注叹，马踏西风气自豪。注青萍：古宝剑名，泛指剑。(1)这首诗表现了诗人怎样的志趣？请简要分析。(5分)答：(2)请简要赏析颔联“射”“腾”二字的妙处。(6分)答：2阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)醉落魄离京口作苏轼轻云微月，二更酒醒船初发。孤城回望苍烟合。记得歌时，不记归时节。巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。此生飘荡何时歇？家在西南，常作东南别。(1)有人说这首词的上片可用“朦胧”一词概括，请加以赏析。(5分)答：(2)酒醒后的情景，柳永的雨霖铃中也有，

8、试比较它们的不同之处。(6分)答：3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)太原早秋李白岁落众芳歇，时当大火流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国楼。 思归若汾水，无日不悠悠。(1)试赏析“霜威出塞早，云色渡河秋”两句的妙处。(5分)答： (2)诗句“心飞故国楼”表达了诗人怎样的情感？(6分)答：4(xx甘肃部分高中第一次联考)阅读下面两首诗歌，然后回答问题。(11分)渭川田家唐王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微注。注式微：诗经篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句。岁暮自桐庐归钱 宋潘阆久

9、客见华发，孤棹桐庐归。新月无朗照，落日有余晖。渔浦风水急，龙山注烟火微。时闻沙上雁，一一背人飞。注龙山：钱塘江南岸的小山。(1)两首诗都着力表现一个“归”字，但“归”的内容却各有不同，请作简要分析。(5分)答： (2)两首诗所用意象不同，其中蕴涵的意味也不同，请作简要分析。(6分)答：答案精析综合练71(1)溪潭清澈，写其品行纯洁；日射天腾，见其志向高远；竹柏后凋，明其坚守之意；青萍之叹，叙其壮志难酬；马踏西风，抒其凌云豪情。解析根据诗歌中“景情”关系(借景抒情、情景交融)逐联分析。(2)“射”字突出阳光的力量和气势，描画出瑰丽的冬日山景；“腾”字运用拟物手法，将天空比作不受羁绊的骏马，极写冬

10、日天空之高旷。“射”“腾”二字有力地表现了诗人赞美自然之情，寄寓了诗人奋发有为之志。解析答题步骤：解释二字在句中的含义，展开联想把二字放入原句中描述景象，最后点出描绘了怎样的景象(姿态、神态、氛围、意境)，或增强了感染力，或表达了怎样的思想感情。2(1)词人酒醒之后，眼前景色朦胧：月色微微，云彩轻轻。此时词人意识朦胧：记得饮酒高歌，怎么又到船上了呢？词作营造的意境朦胧：回望烟雾迷蒙的京口，仿佛梦之初醒，巧妙烘托出醉醒后的心境。(2)手法不同：柳词状写想象之景，是虚写；苏词状写眼前之景，是实写。诉说的内容不同：柳永是向情人诉说“千种风情”，苏轼是向朋友和亲人倾诉羁旅之“梦”。3(1)标题中“早秋

11、”在诗句中得到形式和内容上的照应。两句通过“早”和“秋”联系起来，不但强调了诗人所描绘的“早秋”景色特点，而且在形式上相照应，形成对偶，使之构成一个完整的整体。(2)虽然归家的愿望不能立即实现，但是归心似箭，表现出了诗人急于回到故乡的心情，表明了诗人对故乡及其亲人的思念之情。4(1)王诗描绘了一幅恬然自乐的田家晚归图，牛羊徐徐归村巷，老人拄杖等候牧童归，雉鸡鸣叫归巢，蚕儿吐丝作茧，农夫荷锄归来，万物皆有所归。这使诗人既羡慕又惆怅，吟咏式微，以表归隐田园的心情。潘诗写自己客居他乡，奔波劳碌，异常孤独，终于得以自异地归家，表现了急切的思归心情。(2)王诗使用牛羊、雉鸡、桑蚕等意象，充满浓郁的乡间气息，诗人以它们的自然，亲切，素朴，表现万物皆有所归的安详，恬静，闲逸。潘诗使用新月、落日、大雁等意象，渲染出环境的凄清，体现离家之久的感伤及无人相伴的孤寂，同时也体现出归家的强烈渴望。