高一物理第一学期期末考试知识点.docx

1、高一物理第一学期期末考试知识点高一物理第一学期期末考试知识点高一物理第一学期期末考试知识点一、运动的描述1.质点 （1）没有形状、大小，而具有质量的点。（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。2.参考系对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常

2、取地面作为参照系3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移x4、速度、平均速度和瞬时速度5、加速度 表示速度改变快慢的物理量 a与v 同方向，加速运动 a与v反向，减速运动6、矢量与标量 矢量：有大小又有方向。大小或方向有一个变

3、化这个量就变了 常见的矢量有：力、速度、位移、加速度、7、匀变速直线运动的规律（1）：加速度恒定的运动（2）：三个基本式 （3）两个结论： vt/2= vx/2 （4）一个判别式 连续相邻相等时间内的位移之差相等，等于加速度和时间间隔平方和的乘积。即 ， 可以推广到xmxn= 。8、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动1、（关键词）交流电 50HZ 0.02S 先开电源后释放纸带 刻度尺2、常见计算：（1）平均速度或瞬时速度 ，（2）加速度 逐差法9、自由落体运动 10、初速度为零的匀变速直线运动的几个特殊规律： 初速度为零的匀变速直线运动（设t为等分时间间隔） 1t末、2t末

4、、3t末、nt末瞬时速度之比为 v1v2v3vn 1t内、2t内、3t内、nt内位移之比为s1s2s3sn 在连续相等的时间间隔内的位移之比为 ssssn 通过1s、2s、3s、ns的位移所用的时间之比为 t1t2t3tn 经过连续相同位移所用时间之比为ttttn 11、运动图象 （1）图象010S 表示匀加速1040S 表示匀速4060S 表示匀减速x图像斜率表示加速度 面积表示位移正负半轴表示方向（2）x-t图象010S 表示匀速1040S 表示静止4060S 表示反向匀速图像斜率表示速度二、相互作用与运动规律1、力 1.力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而独立存在。 物体间的作用是相互

5、的。2.力的三要素：力的大小、方向、作用点。3.力作用于物体产生的两个作用效果。使受力物体发生形变 （2）使受力物体的运动状态发生改变。4力的分类按照力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。2、重力1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力地球上的物体受到重力，施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下的。2.重心： 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。 一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。3.重力的大小：3、弹力1.弹力 发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种

6、力叫做弹力。产生弹力必须具备两个条件：两物体直接接触；两物体的接触处发生弹性形变。2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。3.弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大. 弹簧弹力： (x为伸长量或压缩量,k为劲度系数)4、摩擦力 (1 ) 滑动摩擦力： 说明 ： a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关. (2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛

7、顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围： Of静fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关) 说明： a 、摩擦力方向可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。5、力的合成与分解若和在同一条直线上 、同向：合力方向与、的方向一致 、反向：合力，方向与、这两个力中较大的那个力同向。若、互成角用力的平行四边形定则求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，它的

8、对角线就表示合力的大小和方向.说明:矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）力的合成和分解实际上是一种等效替代.由三角形定则还可以得到一个有用的推论:如果n个力首尾相接组成一个封闭多边形，则这n个力的合力为零.在分析同一个问题时，合矢量和分矢量不能同时使用.也就是说，在分析问题时，考虑了合矢量就不能再考虑分矢量；考虑了分矢量就不能再考虑合矢量.矢量的合成分解，一定要认真作图.3.根据力的平行四边形定则可得出以下几个结论:共点的两个力(F1、F2)的合力(F)的大小，与它们的夹角()有关；越大，合力越小；越小，合力越大.F1与F2同向时合力最大；F1与F2反向时合力最小，合力的

9、取值范围是:F1-F2FF1+F2合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一分力.共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，亦即F合=0一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态(1)二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。(2)三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡(3)若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有： F合x= F1x+ F2x + + Fnx =0 F合y= F1y+ F2y + + Fny

10、 =0 （按接触面分解或按运动方向分解）【典型例题】 例1. 4N、7N、9N三个共点力，最大合力为 ，最小合力是 .例2. 如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（ ）A. B. C. D.例3. 如图所示，电灯的重力为，AO绳与顶板间的夹角为，BO绳水平，则AO绳所受的拉力和BO绳所受的拉力分别为多少？三、力和运动用牛顿定律解题牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止。2.牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律不是

11、由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。（2）牛顿第一定律成立的条件是，是理想条件下物体所遵从的规律，在实际情况中，物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的。（3）牛顿第一定律的意义在于它揭示了一切物体都具有的一种基本属性 惯性。它揭示了运动和力的关系：力是 的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因，即力是产生加速度的原因二、牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2.理解（1）物体各种形式的作用都是相互的，作用力与反作用力总是同时产

12、生、同时变化、同时消失、无先后之分。（2）作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。（3）作用力与反作用力是同一性质的力。（4）作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。3.作用力与反作用力和二力平衡的区别内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质一定是

13、同性质的力可以是同性质的力也可以不是同性质的力牛顿第二定律1.牛顿第二定律的内容，物体的加速度跟 成正比，跟 成反比，加速度的方向跟 方向相同。2.公式： 3.理解要点：（1）这种形式只是在国际单位制中才适用一般地说，k是比例常数，它的数值与F、m、a各量的单位有关。在国际单位制中，即F、m、a分别用N、kg、m/s2作单位，k=1，才能写为（2）牛顿第二定律具有“四性”矢量性：物体加速度的方向与物体所受的方向始终相同。瞬时性：牛顿第二定律说明力的瞬时效应能产生加速度，物体的加速度和物体所受的合外力总是同生、同灭、同时变化，所以它适合解决物体在某一时刻或某一位置时的力和加速度的关系问题。独立性

14、：作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，分力和加速度的各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定律，即：相对性：物体的加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的。4.牛顿运动定律的适用范围牛顿运动定律只适用于宏观物体（相对于分子、原子）、低速运动（远小于光速）的情况。二、两类动力学问题1.已知物体的受力情况求物体的运动情况根据物体的受力情况求出物体受到的合外力，然后应用牛顿第二定律求出物体的加速度，再由运动学公式就求出物体的运动情况物体的速度、位移或运动时间。2.已知物体的运动情况求物体的受力情况根据物体的运动情况，

15、应用运动学公式求出物体的加速度，然后再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出某些未知力。求解以上两类动力学问题的思路，可用如下所示的框图来表示：第一类第二类受力分析掌握受力分析的步骤，养成良好的受力分析习惯，并能正确的规范的画出受力分析图1.明确研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体（隔离法），也可以是保持相对静止的若干个物体（整体法）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决.研究对象确定以后，只分析研究对象所受的外力。2.按顺序找力必须是先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦

16、力）.3.需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形）在解同一个问题时，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力【典型例题】例1.画出下列各图中物体A、B、C的受力示意图（已知物体A、B、C均静止）.例2、A、B、C三物块质量分别为M、m和m，作如图所示的联结。绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以断定( )A.物块A与桌面之间有摩擦力，大小为mgB.物块A与B之间有摩擦力，大小为mgC.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为mgD.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为mg例3、如图所示，

17、位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态。则斜面作用于物块的静摩擦力的（ ） A.方向可能沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下 C.大小可能等于零 D.大小可能等于F例4、如图所示，C 是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动。由此可知，A、B间的滑动摩擦系数1和B、C间的滑动摩擦系数2有可能是( )A.10,20 B.10,20C.10,20 D.10,20【典型例题】用牛顿定律解题例1.质量为m的物体放在倾角为的斜面上，物体和斜面间的动摩擦系数为，如沿水平方向加一个力F，使物体沿斜面向上以加速度a做匀加速直线运

18、动，如下图甲，则F多大？（1）受力分析：（2）建立坐标：（3）建立方程并求解例2.如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，人随扶梯一起向上匀速运动，求求人受的支持力和摩擦力。如果扶梯正以加速度a向上减速运动，a与水平方向的夹角为，求人受的支持力和摩擦力。7.如图所示，传送带保持1m/s的速度运动，现将一质量为0.5kg的小物体从传送带左端放上，设物体与皮带间动摩擦因数为0.1，传送带两端水平距离为2.5m，则物体从左端运动到右端所经历的时间为（ ）A BC3s D5s8.如图所示，一物体从竖直平面内圆环的最高点A处由静止开始沿光滑弦轨道AB下滑至B点，那么（ ）A 只要知道弦长，就能求出运动时间 B 只要知道圆半径，就能求出运动时间C 只要知道倾角，就能求出运动时间D 只要知道弦长和倾角就能求出运动时间